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为了在基础教育教学中全面推进素质教育,东北师范大学课题组与吉林市第二实验小学合作,分别对数学、语文等课程的教学进行“一主三分式”教学模式的应用实验。经过几年实验研究取得了明显教学效果。一、以学生为主体的教学模式以学生为主体的教学模式是指“以学生为主体,分层教学、分类指导、分组学习”教学模式,简称“一主三分式”教学模式,是对学生加强自主学习能力培养,以合作小组为基本教学组织形式,充分利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达到教学目标的教学活动。在该教学模式中,以学生为主体是… 相似文献
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在历史教学中实施小组合作学习是新课改下一种很受关注的教学模式,在教学过程中以学生为主体,以分组为形式的教学模式对培养学生的综合素质具有积极的作用。作者从六个方面具体阐述了小组合作学习在历史教学中如何实施开展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
本研究报告一项基于MOOC的《计算机应用基础》课程混合教学模式实践。文章首先分析了MOOC的典型特征和《计算机应用基础》课程教学存在的问题,接下来报告了《计算机应用基础》在线课程设计、MOOC和传统课程相结合的混合教学模式的具体实践。结果表明,基于MOOC的混合教学模式适用于《计算机应用基础》课程教学,在线学习和传统教学相协同的模式,能有效提升《计算机应用基础》课程的教学效率,提升学生的综合素养 相似文献
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课程改革背景下的"小组合作学习"教学模式要求教师对学生进行合理分组;认真备课、把握课堂上小组合作的最佳时机;完善对小组的评价体系,让学生在合作中愉快学习,增长才能。 相似文献
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根据企业对人才的需求,以"情境教学和小组学习"为核心的教学模式,在电子技术课程中得到了应用。这不仅大大提高了教师的教学艺术水平,而且激发了学生的积极性和创造力,增强了学生对目前就业市场的适应能力。情境教学模式下的小组学习法,值得我们进一步探索和反思。 相似文献
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李博丽 《江西电力职业技术学院学报》2023,(6):18-20
聚焦高校舞蹈在线课程学习现状与满意度,以2018级学前教育学生群体和舞蹈课程授课教师为调查对象,通过学生参与在线舞蹈课程幼儿舞蹈创编的学习,收集和整理在线教学数据,分析舞蹈技能课程线上教学模式,发现该在线课程学习存在在线课程学习的满意度差异明显,在线学习活动的多样性、协作性有待提高、在线课程学习的互动性有所欠缺等问题,并提出了针对性的优化建议,以供参考。 相似文献
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一、课程分析本课程以问题为中心,分组教学、任务驱动,让学生在小组学习中,通过助学课件、网络搜索、讨论问题,最终对问题进行解答。在教学过程中,本课程采用理实一体化教学模式、任务驱动教学法,注重理论与实践的紧密结合,同时注重 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的初中数学课堂教学过程中教师越来越重视多元化教学模式及教学方法的实施,以往的初中数学课堂教学中小组合作教学模式对于部分学习成绩较差的学生来说具有一定的负面影响,部分学生会认为教师以数学学习能力、学习水平等进行小组分组合作学习并不公平,因此产生抗拒、抵触的心理,降低了部分学生的数学学习自信心及积极性,导致小组合作学习的热情受到影响,失去了数学学习的动力。因此教师在开展初中数学课堂教学的过程中应转变以往的小组合作教学模式,引入生态式的教学理念,创新小组合作的教学模式,促使学生在生态式小组合作教学中共同努力,实现不同学习层次的跨越性学习,实现多元化互动性的数学课堂,提高初中数学课堂的教学质量。为了分析初中数学课堂生态式小组合作教学模式,针对生态式小组合作教学模式相关信息及教学作用进行了分析。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考. 相似文献