谈高校图书馆用户教育改革

本文通过分析作者所在学校用户教育中存在的问题,探讨高校图书馆的用户教育改革。     

美国高校图书馆用户教育研究述评

论文从高校图书馆用户教育的定义、目标、特点、内容、途径、评估等方面述评美国高校图书馆用户教育研究进展,并指出美国高校图书馆用户教育面临的挑战和启示.     

高校图书馆用户自助服务研究

自助服务是用户自我服务的一种人性化模式。用户在开放式借阅环境中不仅享有自由查阅、获取文献信息的权利，同时也承担着一定的义务。这种管理模式的实施，既体现了对用户人格、品质的充分尊重和信任，也减轻了图书馆流通人员低层次重复劳动的强度。文章以高校图书馆为切入点，探讨了高校图书馆自助服务的发展前景。     

高校图书馆用户群落的信息素质研究

信息素质教育在现代高等教育中具有重要意义，本文通过对高校图书馆用户群落所表现出来的信息素质特征比较性研究，认为应开展有层次、多样化的用户信息素质教育模式。     

高校图书馆用户信息行为研究

文章揭示了高校图书馆用户信息行为涵义、类型、特征及影响因素,并在此基础上提出了高校图书馆网络信息服务工作向纵深发展的主要途径。参考文献7。     

中美高校图书馆用户教育的比较研究

本文通过对中美两国10所高校图书馆Web站点的调查，对他们的用户教育计划从教育方式、教育内容、教育对象等几个方面进行了比较分析，并提出了若干建议。     

高校图书馆空间与用户行为研究

文章通过问卷调查和因子分析的方法,对图书馆空间及用户行为、态度和偏好进行研究,试图通过用户的行为偏好找出影响用户选择图书馆空间的隐含自变量,以期为图书馆空间改造升级提供指导,为新空间设计提供依据,为图书馆空间效果评价提供参考.     

基于SNS的高校图书馆用户教育研究

作为新兴互联网应用之一,SNS推动互联网从虚拟关系向真实社会关系回归,进一步加强了信息的交流、传递和共享。阐述SNS的含义,探讨基于SNS的高校图书馆用户教育。     

学科分类差异对高校图书馆学科评价服务的影响研究

[目的/意义]对比学科评价中常用数据库学科分类体系,实例分析学科分类差异对学科评价服务的影响,以引起高校图书馆对不同数据库学科分类差异的重视。[方法/过程]对学科评价中几个常用数据库的学科分类体系进行梳理,并对JCR收录的11 681种期刊进行数据库的学科类别映射,详细阐述数据库之间的学科分类差异。结合图书馆学科评价的内容,以天津师范大学化学学科为例,分析学科分类差异对学科评价的影响。[结果/结论]数据库学科分类差异会对图书馆学科评价中科研产出分析、科研影响力评价、科研人员评价3个方面产生一定的影响。提出减小影响的几点建议,为图书馆学科评价服务工作提供参考。     

我国高校图书馆阅读治疗研究的现状与发展研究

本文全面总结我国高校图书馆阅读治疗研究的现状,分析存在问题,提出阅读治疗服务未来发展的设想。     

我国高校图书馆社会化服务实践与发展对策研究

介绍了我国高校图书馆社会化服务现状,分析了制约高校图书馆社会化服务的诸多因素,从思想观念、管理体制、政策法规、文献和人才资源以及开放策略等方面提出了相应的建议和对策。     

因特网对高校图书馆信息服务的影响

文章论述了因特网对图书馆信息服务内容、服务观念、服务方式以及图书馆工作人员的素质等多方面的影响.参考文献4.     

高校图书馆创客空间建设探讨

介绍创客空间的概念,分析国内外创客空间建设现状,探讨了高校图书馆创客空间建设的意义及方法。     

电子期刊对高校图书馆的采访工作的影响

电子期刊作为新型出版物,给高校图书馆带来了新的机遇和挑战,本文分析了图书馆采访工作中应着重研究的几个问题。     

大学生参与高校图书馆创客空间意愿的影响因素研究

[目的/意义]构建大学生参与高校图书馆创客空间意愿的影响因素模型,为高校图书馆创客空间的构建提供理论性的指导。[方法/过程]以高校大学生为访谈对象,采用扎根理论质化研究方法,构建大学生参与图书馆创客空间意愿的影响因素模型,并设计问卷进行实证研究。[结果/结论]参与态度、参与规范与参与知觉行为这三个主范畴对大学生参与图书馆创客空间的意愿存在显著的影响。参与态度是影响大学生参与意愿的内部驱动因素,参与规范是影响大学生参与意愿的外部驱动因素,参与知觉行为是影响大学生参与意愿的情景因素。     

高校图书馆读者服务的层次性研究

从读者服务的角度研究读者自身的层次性、馆员素质的层次性、文献信息的层次性以及图书馆提供服务的层次性,通过层次分析,在平等服务的基础上开展有差别服务,合理配置资源,突出服务重点,以期最大限度发挥图书馆的资源优势和人才优势,提高图书馆的服务水平。     

高校图书馆众创空间构建探讨

结合社会需求,提出将众创空间融入高校图书馆服务的思路,对高校图书馆众创空间的构建模块进行初步设计,并探讨其服务方式。分析当前高校图书馆众创空间的现状与实践启示,供同行借鉴。