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研究型大学在美国高等教育系统中具有显赫的地位。但是当研究型大学在国家支持下其研究与服务功能得到空前强化时,其本科生教育却受到不应有的忽视。为改变重研轻本现状,美国在世纪之交掀起了一场研究型大学本科教育改革运动,重申精英培养目标,将研究性教学定为质量标准,强化学术性本科质量管理,大力开展学习成果评估,形成了鲜明的学术性本科质量保障特征。 相似文献
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关于法理学本科教学改革的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
当前法理学本科教学无论课程内容、课时安排,抑或教学方法,都与法理学学科的特质与功能存在不相适应之处,影响了其应有教学目的的实现。因此,法理学教学改革的首要任务就是要结合法理学的教学目的,重新审视法理学课程,科学界定法理学应该给学生教什么以及怎么教,包括应该完善哪些配套措施予以保障等问题,以适应并促进法理学学科的进一步发展。 相似文献
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本从培养模式和培养目标、课程体系和课程建设、教学方法和教学手段、测试和评估等几个方面阐释了吉林大学外国语学院英语专业教学改革的尝试。 相似文献
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美国"学习质量改进项目"认证分析及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
通过分析美国高等教育中北区域认证委员会“学习质量改进项目”认证方式中的评估指标,同时,比较中国普通院校评估所使用的评估指标,提出问题。高校评估的重要目的是通过评估促使高校内部质量保证体系的建立。 相似文献
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王吉林 《中国科教创新导刊》2013,(14):135+137-135,137
地方应用型本科院校进行教学质量评估在提高教学质量、促进地方经济的发展,选拔优秀教师激发教师的积极性,让学生的消费物有所值等方面有着极其重要的意义,对院校培养对象的学生其学习质量优劣直接反映了教学质量的高低。从我国高等学校教学质量评估的背景出发,探讨了应用型本科院校学生学习质量评价指标体系的构建原则及学生质量评价的关键点,并结合相应的教学实践阐述了电类专业学生实践教学环节学习质量的评价举措。 相似文献
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合作性学习作为近年来国际教育机构倡导的新的教学理念和学习模式,因其灵活性强、自主性高正越来越受到教育界的重视和学生的欢迎。而如何将合作性学习与传统的教学方法相结合,使其发挥最佳效果,的确是一个值得探讨的问题。笔者认为,要提高合作性学习的质量,必须转变观念,注意以下几个方面: 相似文献
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美国研究型大学本科教育改革给我国的启示 总被引:5,自引:2,他引:5
美国研究型大学在科研和研究生教育方面的巨大成功为推动美国政治、经济、科技化的发展起到了重要的作用,但其本科教育却一直受冷落,发展不尽人意。美国八九十年代开始反思本科教育、进行了一系列改革。目前,我国正处于建设研究型大学的初始阶段,以美国为鉴,正确认识本科教育的地位、进行教育改革是保证本科教育健康发展的关键。 相似文献
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针对新建地方本科院校教学质量保障体系不完善的现状,可以从强化教学质量意识、改革教学质量保障方法和建立全新的教学质量监控体系三个方面实行教学质量管理改革,以优化学校内部教学质量保障体系,形成稳定教学质量的长效机制,提高人才培养质量。 相似文献
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教育部在世纪之交开始实施的本科教学工作优秀评价,对高校人才培养,尤其是本科教学工作起到了巨大的推动作用,本文结合南京大学等数所已通过该评价高校的实际经验,从确立人才培养工作的地位、推动教育思想的转变、加强教学队伍的建设、深化教学改革以及健全教学管理机制等诸方面,对本科教学工作优秀评价对高校人才培养工作的促进作用进行了探讨。 相似文献
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跨学科协同教学——密歇根大学本科教学改革的新动向 总被引:1,自引:0,他引:1
刘海燕 《高等工程教育研究》2007,(5):97-100
密歇根大学是美国著名的研究型大学,一直以开展跨学科研究著称,近年来,除继续支持跨学科研究外,还积极致力于将大学的跨学科文化融入本科教育过程中,推进本科教育中"跨学科学习与协同教学的融合"--跨学科协同教学.本文即在分析密歇根大学推进跨学科协同教学背景基础上,全面介绍了跨学科协同教学开展的情况、面临的障碍及解决的建议等,希望能对我国研究型大学本科教学改革有所启示. 相似文献
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试析高校本科教学评估的民主取向 总被引:2,自引:0,他引:2
民主实际上是一种政治生活,参与其中的多元要素都力图通过民主来实现自身的价值。在高校教学评估中,国家为公共性而民主,各类社会团体为所代表的利益而民主,高等学校为自由平等而民主。民主取向作为教育主管部门对高校评估活动所须奉行的基本原则和内在价值准则,应当体现在政府 相似文献
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地市州普通本科院校教学改革的宏观思考 总被引:2,自引:1,他引:1
地市州普通本科院校的教学改革要与其办学特征相匹配,从更新"教书育人"理念、树立教学学术思想、改进教学质量评价三个方面服务于"教学型"定位,从明晰应用型人才培养特征、科学制定人才培养方案、面向市场需求实施专业教育、把实践教学课程纳入专业核心课程、重视教师实践应用能力的提升五个方面服务于"应用型"定位。 相似文献