共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
吴玺 《重庆职业技术学院学报》2014,(3):91-93
随着信息技术和互联网的普及,网上在线教育在教育领域掀起了一场波澜。当MOOC课程成为新一代线上教育的主流模式时,其教育管理平台成为其发展的关键因素。基于MOOC及其教育管理平台研究在线教育管理平台的理念及其模式有一定的现实意义。 相似文献
3.
《阅读与作文(高中版)》2014,(25)
正各路资金风风火火的开进在线教育领域,无论是风险投资还是二级市场的炒作资金,都对在线教育这一金矿虎视眈眈。从严格的意义上来说,A股当中并没有在线教育的"平台提供商",平台提供商都在海外上市,因此国内上市的在线教育公司主要是内容提供商和技术提供商。国外目前最火的线上教育应属MOOC,MOOC是Massive Online Open Course的简称,中文一般翻译成"大规模在线开放课程"。MOOC是世界名校开设的网 相似文献
4.
彭洪洁 《试题与研究:高中理科综合》2021,(5)
2020年1月,教育部提出利用网络平台“停课不停学”,正式拉开线上教育的大幕。中国是互联网大国,在大数据、互联网 教育大力支持下,大规模的在线教育得以实践。这种实践需要怎样的技术支持?展现了在线教育哪些优点?暴露了什么样的问题?与传统课堂的区别与联系等。2019年9月,我校与成都七中达成合作,引入全日制远程直播教学,线上直播与线下协作融合发展,构建了新的教学模式。本文对线上教学与线下教学进行了对比研究,并对这种模式的特征、形式进行了总结,分享个人的教学策略。 相似文献
5.
6.
受新冠肺炎疫情影响,在线教学方式首次在全国得到广泛应用。在线教育平台作为开展线上教学的载体,学生对平台的评价以及使用意愿,对在线教学效果产生显著影响。因此,以H大学本学期选修“财务管理”课程的学生为研究对象,以调整后的技术接受模型为理论基础,对教师在线课程设计及在线教育平台进行评价,以了解学生对在线教育平台的评价以及使用意愿,发现在线教育平台存在的问题,并据此提出相应的对策。通过研究,有助于改善在线教育平台的设计与开发,以提升学习者的使用意愿,保障教学效果。 相似文献
7.
<正>“在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式,是教育服务的重要组成部分。”[1]相对于面对面的班级授课实体课堂,在线教育是师生以互联网平台、智能终端、数字化课程资源等媒介通过在线直播、点播,或在线课程进行在线教学及远程学习,为中小学生提供一定的个性化及多样化教育服务。在线教育包括但不限于网课、空中课堂、云课堂、MOOC等多种表现形式。新冠肺炎疫情防控“停课不停学”期间,在线教育对大中小学生的居家学习都发挥了极其重要的作用。空中课堂教育模式客观上解决了教育系统一直存在的无法兼顾规模化与个性化的问题,让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。[2]后疫情时代,线上线下混合学习将成为教育新常态,[3]线上教育与线下教育良性互动,线上线下互补融合式教学也将成为教育新生态,亦是大势所趋。在线教育不论作为实体课堂拓展延伸,还是作为课后服务在线互动交流答疑,已逐渐成为大中小学生新的学习方式。 相似文献
8.
在线教育快速发展,已成为现代教育的重要组成部分.而在线教育与传统教育在教学环境、教学方式等方面存在显著差异,使现阶段在线教育平台在激励机制方面难以与传统教育相媲美.在线教育平台激励机制主要存在激励方式单调、激励程度有限、缺少群体影响等问题.因此抑制了在线学习者的学习兴趣.针对这些问题,提出了通过优化和完善现有激励方式、开发新型激励方式、构建群体社会关系体系等途径改善在线教育平台的激励机制. 相似文献
9.
《教学管理与教育研究》2021,6(3):123-123
据《光明日报》2021年2月10日16版报道:教育部日前发布文件称,线上教育要积极探索利用人工智能技术,增强各级平台互动交流、智能答疑和个性化学习资源推送功能.学校要组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流;鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式,进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助.从利用在线教育资源这一角度看,用好在线教育资源,确实需要增加同学间的交流、互动,以弥补在线教育互动性不足的问题.然而,在开展在线教育、推动班级利用在线教育资源积极互动时,必须有一致的教育逻辑,防止各种管理规定"打架". 相似文献