循循善诱——浅谈小学语文课堂教学的提问艺术

课堂提问是一门艺术,也是引导课堂教学活动开展的一种方法,能够有效提升课堂教学质量。为此,作为小学语文教师应学习课堂提问这门艺术,通过好的提问更好地掌控教学过程,进一步打造小学语文高效课堂。以小学语文教学为研究对象,针对小学语文课堂提问艺术进行分析,并且提出了小学语文课堂有效提问的教学方法。     

浅谈小学语文课堂提问艺术

<正>科学的提问方式不仅能够激发学生的思维能力，还能够活跃课堂气氛。对小学语文教师来说，实现教学目标和掌控教学进度至关重要。但是，小学语文课堂提问并不只是简单的问答，而是要切中课堂教学关键所在，具备适度性。本文分析了小学语文教学中有效提问的原则，详细阐述了小学语文课堂提问中存在的问题，探讨了小学语文课堂提问艺术的实施策略。     

浅谈小学语文课堂提问的艺术

课堂提问是小学语文教学中的“常规武器”。本文主要是从两大方面谈小学语文课堂提问的艺术：设计的艺术;操作的艺术。     

试论小学语文教学中的提问艺术

提问是小学语文课堂教学中增强学生理解能力的重要手段，通过课堂提问能够提高学生对课程内容的理解与分析能力，让学生可以在提问的过程中理解句子所传递的信息。小学教师的提问艺术对于注意力不集中的小学生来说，增加了他们对语文的学习兴趣，提升了学生的综合分析能力、推断概括能力与理解判断力，促进了学生的思维拓展。本文从小学语文课堂的提问技巧出发，积极探讨小学语文课堂的提问现状及提问艺术对于小学生语文学习的影响。     

浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术

小学语文教师对提问艺术进行合理化运用,可以使学生的注意力得以集中,增强学生理解以及感悟所学习的小学语文知识内容。但是有一部分小学语文教师设置的问题,不具备高效性、有效性以及科学性,对学生课堂参与兴趣以及教学效果产生了一定的制约作用。本文主要阐述提高小学语文课堂教学中提问艺术的方法,旨在使小学语文课堂教学效果以及学生的学习主观能动性得以增强。     

提问艺术在小学语文教学中的应用探究

结合教学实际来看，小学语文教学中存在着一种较为常见的教学法，即提问。提问使语文课堂中教师与学生之间的沟通交流将更加顺畅，使语文教师在第一时间对学生的学习情况有清晰的把握，进而可及时调整教学方式，不断提高教学质量。在小学语文教学中科学应用提问艺术，不仅能让学生的思维更活跃，还可激发学生的学习兴趣，这对语文教学质量的提升有较大帮助。本文以小学语文教学为研究对象，首先分析提问艺术在小学语文教学中的重要性，随后探究在小学语文教学中提问存在的问题，然后结合具体问题提出提问艺术在小学语文教学中的应用策略。     

小议小学语文课堂提问艺术

提问是课堂教学中不可或缺的重要环节。有效的课堂提问,不仅能够激发学生的学习热情,而且能够点拨学生的思维,培养学生发现问题、解决问题的能力,进而提升教学效率。小学语文教学也是如此。在语文教学实践中,教师要钻研提问艺术,巧妙提问,增强课堂提问的有效性。对此,笔者结合自身的教学经验谈谈自己的看法。一、小学语文课堂提问的运用策略孔子曰:"学而不思则罔,思而不学则     

小学语文课堂提问艺术探究

在实际的小学语文课堂教学中,语文教师应对课堂提问艺术进行重新的思考与定位,从"精""情""度"三个方面提升提问技巧与能力,进而激发出学生的创造性思维,提高其学习语文知识的效率。     

在小学语文教学中艺术有效地提问的策略

小学语文是学生打好基础的基础性学科,也是一门重要的学科。如何有效地提高教学质量,提高学生学习效率成了小学语文教师思考的重要问题。在新课改的形势下,小学语文课堂提问教学还存在着一些问题。本文立足当前小学语文教学存在的问题,引导教师重视课堂提问的艺术,分析如何在小学语文教学中有效地提问,从而提高课堂教学的效果。     

艺术有效地提问,共享对话的美好境界

语文是小学阶段的基础性学科,也是一门很重要的学科。在新课程改革的背景下,教师在小学语文的教学中,应当重视提问的技巧性和有效性,活跃课堂教学氛围,培养学生的创新思维,实现小学语文课堂教学效率的提升。当前,小学语文教学中,教师的提问教学还存在一些问题,致使课堂提问达不到良好的效果。本文立足于当前小学语文课堂提问教学现状,分析在新课程改革背景下提高小学语文课堂提问的艺术性和技巧性的策略。     

语文课堂的提问艺术

语文教学的主要任务是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力,而语文课堂提问是提高这一能力最有效的方法之一。本人经过多年的语文课堂实践证明:艺术性的语文课堂提问能调动学生的思维,诱发学生对语文的学习兴趣,同时能提高学生的语言理解和表达能力。因此,研究语文课堂教学提问艺术,对于提高语文教学质量有着很强的现实意义。     

浅谈小学语文课的提问方法

语文课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术。在小学语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径。本文结合自身的教学实践,谈谈小学语文课堂提问的技巧。     

小学语文课堂提问技巧研究

提问是一门科学,是一种艺术,是检验学生对文本解读程度的重要手段,也是提高教学质量的重要方式之一。小学语文课堂提问在每天的教学中都是大量的,其有效性直接决定着教师语文教学的质量。从小学语文课堂提问的现状及提升小学教育中语文课堂提问的意义进行解析,探究小学语文课堂有效提问策略技巧。     

略论初中语文课堂提问的艺术

课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术。本文简要地阐述了语文教学中提问的艺术及常见的几种提问形式,有助于激发学生的求知欲,提高语文课堂的教学质量,使语文课堂充满生机与活力。     

小学语文课堂提问的有效性刍议

课堂是小学语文教师重要的教学阵地。提问是最为常见的教学方法,但恰到好处的提问则是一门艺术,课堂中向学生提问是让学生充分参与语文学习中来的重要手段,是教师与学生实现教学对话的关键。本文从小学语文教学的实际出发,分析当前小学语文课堂提问所存在的问题,并为提升小学语文课堂提问的有效性提出几点针对性措施,以供探讨。     

小学语文课堂提问艺术

提问是语文教学中必不可少的组成要素,它具有一定的艺术性,这就需要教师在新课标要求的大背景下把握提问的适时实施。当前人们对语文课堂提问还有一定的误区,如何将小学语文课堂提问的艺术性得以传承和发扬成为现如今教育界一个值得深思的问题。     

有效提问 成就精彩——小学语文教学中有效提问艺术的对策研究

语文学科作为小学阶段教学的基础性学科,教师在实际教学中要注重紧密结合新课标和素质教育的发展要求,检查以促进学生知识和技能的双向发展为目标,不断推进课程教学的发展。在小学语文教学中运用有效提问艺术,以此有效集中学生的注意力,引发学生的思考,提高学生的思维能力,活跃整个课堂教学氛围,确保小学语文课堂教学的效率和质量。因此,文章就针对小学语文教学中的有效提问进行分析和探究。     

谈语文课堂提问的艺术

课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种方式手段,它往往贯穿于教学全过程。在语文课堂教学中,课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生思维的训练。作为语文教师,应注意语文课堂提问的艺术,以达到最佳的教学效果。     

提问艺术在小学语文课堂上的应用浅析

在小学课堂教学中,课堂提问是常用的教学方法。对此,本文将从设计艺术和操作艺术两个方面来探讨小学语文课堂提问的技巧。希望能够为广大小学语文教育工作者的教学研究起到抛砖引玉的作用。     

浅谈中职语文课堂教学的提问艺术

课堂提问是一种教学手段,更是一种教学技巧,课堂教学提问技巧对提高语文课堂教学质量有着很重要的作用。着重阐述了在中职学校语文课堂教学中针对学生素质特点巧妙提问的技巧,使“提问”这一课堂教学艺术在中职语文教学中得到充分发挥。