医学生临床实习中的问题与对策分析

通过对医学生临床实习中存在的影响实习质量的问题深入分析,提出了加强实习管理、建立兼职教师聘任制和激励机制、加强兼职教师培训和实习生岗前培训、改进学习方法、完善各项实习制度及调整实习时间等对策。     

中医院校学生临床实习中存在的问题及对策分析

临床实习是医学各专业教学计划中的重要组成部分,是培养未来医疗人才的关键阶段.本文结合中医院校学生临床实习实际,对存在的问题进行了系统的分析,并提出了相应的解决方案,以期为培养合格的中医临床人才提供借鉴.     

神经外科临床实习中的问题与对策

目的研究神经外科临床实习中的问题与对策。方法对临床医学本科78名已经结束神经外科实习的同学进行问卷调查,包括实习态度,实习目的、实习主动性,实习效果以及实习与就业和考研的关系等21项,对问卷结果进行分析。结果66％学生对实习的效果满意,实习过程中主要存在的问题是神经外科专科性太强,短时间内难以理解;实习主动性较差,实习目的不明确;实习过程受外界因素影响较大等。结论改革神经外科临床实习带教方法,提高实习生能动性和学习兴趣是提高神经外科临床实习教学质量的关键。     

本科生实习存在的问题与对策

本科生实习环节是本科教育中十分重要的一环。通过对部分学生和老师的问卷调查发现,学校在这一环节的培养中取得了一定的成效,但也暴露出一些问题,如何解决这些问题使本科生实习更具成效是值得思考与探讨的课题。     

中职学生顶岗实习存在问题与对策

顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式,非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习,方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。作者根据多年的教育经验及市场调查发现,学校、实习企业、学生家长、学生本人对顶岗实习存在一些认识上的误区。存在一定问题,针对这些问题,作者认为,顶岗实习要坚持“学以致用、专业对口、理论与实践相结合”的原则进行,并通过本文对顶岗实习存在问题阐明自己的观点,以和各位职教同仁共勉。     

顶岗实习中存在的问题与解决对策

顶岗实习是高职院校学生实现职业素质教育和获取职业能力的有效途径。同时,也是高职院校人才培养模式的切入点,可以带动专业建设,引导课程、教学内容和教学方法的改革。本文阐述了高职院校顶岗实习中存在的问题与解决对策。     

顶岗实习存在的问题与解决对策

当前职业院校顶岗实习存在很多现实问题,如校企不合、制度不严、过程不管、考核无果等问题。顶岗实习兼具教育性与职业性的特点,强调实践教学与工作过程相结合,顶岗实习的学生具有学校学生和企业员工的双重身份,环境突变,管理复杂,因此,顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则,形成以学校为主体,企业与学校共同教育、管理和训练学生的教育模式。     

高师院校教育实习存在的问题与对策

高师院校教育实习存在教育理论课改与基础教育课改不同步.教育实习时间安排不合理、周期短,实习模式单一,教育实习基地缺乏稳定性,实习经费投入不足和实习质量监控体系不完善等问题.改进的对策有调整课程设置、改革实习时间设置、探索新的实习模式、加强实习基地建设、加大实习经费投入和完善实习质量监控体系等.     

大学生教学实习中存在的问题及对策

大学生实习是高等学校一个不可或缺的教学实践环节，但由于种种因素的影响，它已成为高校教学工作中的薄弱环节，直接影响了高等教育人才培养目标的实现。分析影响教学实习的各种因素，并针对教学实习中存在的问题提出一些应对策略。     

医院供应室实习教学中存在的问题与对策

本文结合工作实际,对医院供应室带教过程中存在的问题、考评成果以及反馈信息等进行综合分析,将带教工作中易出现的问题进行整理,并提出相应的应对措施。     

高师数学系教育实习改革中的问题与对策

研究了我国高师教育实习存在的缺陷与不足, 提出高师数学系教育实习进一步改革的对策, 构建了高师数学系教学实习成绩量化考核表(实验稿) .     

民族地区中医学类专业临床实践教学存在问题与对策

临床实践教学问题是制约中医学类人才培养质量的主要原因之一。笔者以广西为例,从历史和现实的角度分析了民族地区中医学类专业临床实践教学存在的问题,并从思想和制度建设、措施上提出了解决问题的办法。     

校本研修中的几个问题及对策

校本研修在实践中面临着校长自主性和教师主动性不强、教育资源配置不均衡、专业引领程度不高等问题。应结合实践探讨树立校长第一责任人的意识、抓两头带中间、以网络为支撑和专业发展学校等方法,以期促进校本研修工作的开展,促进教师的专业发展。     

员工培训存在的问题及对策

培训是提高企业员工综合素质的有效途径之一。目前,企业培训中主要存在的问题有:对员工培训没有正确的认识观念;对员工培训缺乏实施模式;培训方法单一乏味。     

当前校本培训中存在的问题及其对策

探讨当前校本培训中存在的问题，从多方面讨论提高校本培训实效性的具体措施。     

幼儿园教师培训中的问题与对策

幼儿园教师培训中常出现培训目标定位不准确、不科学,缺少针对性;课程设置脱离幼儿园教师的工作实践;培训方式不符合成人学习特点等问题,要采取加强培训调研、提高方案设计水平和提升培训能力等必要措施,才能有效提升幼儿园教师培训的质量。     

探讨中医临床技能竞赛培训中学生暴露的问题及对策

中医临床技能竞赛培训过程中,暴露出本科生中医综合知识欠牢固、团队协作意识淡薄、拼搏精神匮乏及以理论学习为主实践能力为辅的问题,基于此提出相关对策。     

当前干部培训模式的问题与对策

当前领导干部培训模式的问题为培训课程设置与转型期领导干部培养要求不相符。改进领导干部培训模式的对策有:加强重大理论与实际热点问题的研究;推进教学创新,提高领导干部的培训质量;强化学科建设,突出重点;实施"人才强校"战略,优化教学与科研队伍。     

口腔医学学术型研究生培养存在的问题和对策

从我国第一所牙科学校成立以来,人们就在不断摸索口腔医学学术型研究生的培养目的和模式。随着科学技术的日益进步,口腔医学专业对学术型研究生的要求也越来越高。文章参考近年来国外培养学术型研究生的教育模式,结合我国口腔医学高等教育的现状,针对原有的教学课程和教育方式,提出对导师和研究生切实可行的改革措施,以培养优秀的具备创新能力的口腔科研人才,为口腔科研事业的发展做储备。