能力复合型的“一懂两爱”人才培养模式研究——以北京副中心乡村为例

培养复合型人才是推进乡村振兴战略与休闲农业的基础性工作。基于北京郊区农村在美丽乡村建设、社会治理和产业发展等领域对于人才需求的现状,以情景化教学等四种主要模式进行复合型人才培育工作的实践探索,并提出未来人才队伍的政策建议。     

农业院校英语专业复合型人才培养模式研究——以青岛农业大学为例

《高等学校英语专业教学大纲》颁布以来,各高校对复合型英语人才培养进行了广泛的探索与实践。本文介绍了青岛农业大学英语复合型人才培养模式的建构及实践,论述了复合型英语人才培养的必要性,提出不同层次、不同类型学校的英语专业应有不同的人才培养规格;宽口径、复合型人才培养是英语专业发展的必然趋势。     

农林经济管理专业复合型人才培养模式研究

培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学技能,能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、行政管理等方面工作的高级复合型专门人才是农林经济管理专业的培养目标。文章在分析农林经济管理人才培养现状及存在的问题基础上,对优化农林经济管理专业人才培养方案、培养复合型农经人才提出了对策建议。     

地质工程专业复合型人才培养模式研究

为了适应市场经济的发展和人才需求,针对目前地质工程行业的发展趋势,本文提出了地质工程专业"地质+工程"的复合型人才培养模式:培养既懂地质勘察,又懂工程设计的复合型专业技术人才.为实现这一人才培养模式,我们提出人格、知识和能力并重的"三育"理论,围绕"地质勘察"和"工程设计"两大核心教学内容,将课程设置分为综合素质模块、知识结构模块、能力结构模块三大模块.地质工程复合型人才培养需结合高校的实际情况,发挥学科优势,突出自身专业特色,着力加强师资队伍、实习基地、实验室平台等方面的配套建设.     

课程思政背景下理工农复合型人才培养模式探索——以西南科技大学生命科学与工程学院为例

为夯实专业基础、筑牢思想根基,西南科技大学生命科学与工程学院调整了理工农复合型人才培养目标的定位,将思政元素融入理论教学和实践教学体系当中,发挥“双带头人”的模范作用,建立、健全理工农学科交叉的多元教学体系,并对该人才培养模式进行了实践,取得了阶段性的进展,为高校复合型人才培养模式的探索提供了借鉴。     

对“复合型”人才培养模式的构想与实践

针对新时期师范教育的新特点，提出“复合型”人才培养模式的新构想和实施措施，目的是把学生培养成多专业，宽学科，理工兼备，广泛应能力的新型人才。     

新时期信息安全专业复合型人才培养模式探析

通过对目前国内高校信息安全专业人才培养模式现状及存在主要问题的分析,针对社会对复合型信息安全专业人才的需求以及信息安全专业的自身特点,并结合本校的实际情况,从培养目标的重新定位、专业人才培养方案的改进和完善、培养过程的创新以及实验、实训教学改革等方面对新时期信息安全专业复合型人才培养模式进行了研究。近年来新的人才培养模式的实施,使学校信息安全专业的人才培养质量得到较大程度的提高。     

需求为导向的复合型商务英语人才培养模式研究——以河北省外向型企业为例

河北省外向型经济的蓬勃发展要求大量高素质的商务英语人才,本文针对地方企业的需求,制定了复合型商务英语人才的培养目标,确定了培养内容,并强调了复合型商务英语人才综合素质的重要性。     

边疆地区复合型英语人才培养模式研究——以云南省保山学院为例

随着社会对英语人才需求的不同,学生的就业领域也在逐渐发生变化。通过对近几年保山学院英语专业毕业生就业情况分析,探讨根据英语专业教学大纲的要求和学生就业的发展需求,整合教学内容、优化课程体系、加强教学社会实践、构建以社会需求为导向的英语专业复合型人才培养模式。     

地方高师院校化学专业复合型人才培养模式改革与实践——以洛阳师范学院为例

通过对地方高师院校的学校特色与定位、学科优势、生源情况、社会需求和学生个人发展意愿进行分析,设计了化学专业(师范)以教师教育为主,"一专多能"的分类培养模式,建立了相应的理论与实践课程体系.采用师范技能达标、卓越人才计划以及顶岗实习、实习支教等多种实习模式,加强师资型人才培养;通过双语教学拓展学生的国际化视野;通过科研训练培养学生的创新创业意识.经过多年实践,构建了具有多元就业能力和国际化视野的创新型、复合型人才培养体系,提升了毕业生的就业竞争力.     

基于“两化融合”的复合型软件人才培养模式探索

中国作为一个工业化任务尚未完成,又面临着实现信息化艰巨任务的发展中国家,为实现跨越式发展,必须走信息化与工业化融合之路。而复合型软件人才培养是促进工业化与信息化融合的有力保障,对振兴东北老工业基地乃至“两化融合”战略的顺利实施具有巨大的推动作用。以大连交通大学为例,探讨五年制双专业复合型软件人才培养模式的定位与原则,提出了基于“两化融合”的人才培养模式与方案,产生了明显的实践效果。     

高职表演艺术专业复合型人才培养模式初探

文章分析了表演艺术专业的市场需求,提出了表演艺术专业人才培养的目标,归纳了在当前市场需求下表演艺术专业课程改革的五点建议.     

韩语专业复合型应用人才培养模式探究

随着教育改革的不断深入,对当前国内韩语专业人才的培养模式也提出了更高的要求。尤其针对现阶段韩语专业人才面临较窄的就业面的现状,使许多院校更注重学生向复合型应用人才方向培养。本文主要对当前韩语专业基本现状以及培养复合型应用人才的模式进行探析。     

会计学专业高素质复合型人才培养模式研究与实践

本文以长春理工大学为例,在阐释了会计学专业高素质复合型人才培养模式内涵的基础上,着重从更新教育理念、修订培养方案、改革课程体系三大维度重构了本专业高素质复合型人才培养模式,并提出加强会计学专业教学团队建设、改革教学方法和教学手段、完善管理制度等策略来保证该人才培养模式的顺利实施。     

浅析电子专业“KAQ”复合型应用人才培养模式

近年来我国虽然在电子专业高科技领域取得了丰硕成果,但在将其转化为实际运用过程中却遇到了种种困难,特别是缺乏与之衔接的能把科研成果转化为大规模生产力的"KAQ"复合型应用人才,这就使得社会对"KAQ"复合型应用人才的需求量逐年增加。本文通过对"KAQ"复合型应用人才模式的详细论述,目的就是为中等职业学校的人才培养模式提供参考。     

有关“医体结合”复合型人才培养模式可行性的研究

本文从以下几个方面探讨"医体结合"复合型人才培养模式的可行性:一是"医体结合"复合型人才培养的重要意义,阐述了这种人才培养模式在提高人们生活质量、健身防病、摆脱亚健康生活状态等方面的重要作用;二是"医体结合"复合型人才培养模式的主要内容,包括培养目标、课程设置两个方面;三是"医体结合"复合型人才培养模式的实施,具体阐述了复合型人才的培养方式与培养方法.     

高校本科复合型人才培养模式现状研究

对多学科跨专业知识人才的大量需求,致使各国改革传统的教育模式,加速复合型人才的培养,这是社会和经济发展的必然。尽管各国国情不同,但人才培养的共同趋势,是我们在构建复合型人才模式中必须要学习的。本文针对我国高校本科复合型人才培养的现状,借鉴国外高校人才培养模式的成功经验,对高校实施复合型人才培养模式提出了相应的对策和方案,对推动高等教育人才培养向多适应性与多样化方向发展,具有重要的指导意义。     

思想政治教育专业复合型人才培养模式研究与实践

深化思想政治教育专业人才培养模式改革,要以社会需求为导向,坚定不移地面向经济建设和社会发展的主战场,培养大批社会需要的高质量人才。构建思想政治教育专业复合型人才培养模式,应优化专业结构,改革课程体系,强化实践教学。     

高师院校特殊教育专业学科复合型人才培养模式探析

特殊教育的发展是我国教育发展不断走向完善的重要体现,目前高师院校特殊教育专业人才培养模式尚存诸多问题有待解决。文章针对培养学科复合型特教人才的迫切性进行分析并根据心理学相关理论对其培养模式提出相应建议。