普通高校建立传统武术文化教学体系的可行性研究

通过文献资料、访谈、综合分析等研究方法,从传统文化的视角分析我国普通高校武术教学的现状。针对目前武术教学形式单一、文化特色不明确、武术技击方法不够突出等方面的不足,提出建立技术与文化相互统一的传统武术教学模式。充分发挥传统武术在拳种特点、文化特征、武德应用等方面的文化优势,达到传承传统武术、弘扬民族文化的目的。挖掘传统武术的优秀技击方法,科学创编传统武术套路,注重传统武术的实际应用,以传承民族文化为重要内容。     

沧州传统武术在中小学开展的现状调查

武术是中华民族传统体育文化的瑰宝,具有浓郁的民族气息和深厚的群众体育基础,在传承传统体育文化、弘扬民族精神、构建新型和谐社会等方面发挥着不容忽视的作用。沧州是驰名中外的武术之乡,是多个拳种的发源地,沧州传统武术具有独特的魅力;沧州在弘扬武术文化、向国内外推广中华武术方面做出了重大贡献。学校教育是武术传承的重要途径,然而近些年由于多方面的原因,沧州传统武术在校园中开展的情况却不尽如人意。为深入了解沧州传统武术在中小学校开展现状与存在的主要问题,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等多种方法展开调查研究,广泛地征求武术教学工作开展的意见、努力拓宽利用武术弘扬民族精神的途径。     

江苏省沛县湖西中学

<正>【特色课程概貌】中国武术博大精深,源远流长,在数千年的发展过程中深受中国文化的熏陶和影响,它已经由一门简单的实用技击术发展成为独具文化特色的民族瑰宝。江苏省沛县湖西中学依托江苏省武术文化课程基地,以"武术之乡"沛县为个案,探讨在新时代背景下优秀传统武术文化对育人方式的影响与转变,形成具有鲜明特色的校本课程体系。学校在前人研究的基础上,从身体、心理、精神、社会四层面,对优秀传统武术文化内     

秉承传统优势项目拓展特色武术课程——析成都体育学院传统武术套路精选课程可行性

武术是成都体育学院传统优势项目,曾被前国务院副总理兼国家体委主任贺龙元帅赞誉为"成都体育学院两支花"之一.本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对成都体育学院优势项目传统武术套路进行梳理,分析我院武术课程的教学现状,论证"成都体育学院传统武术套路精选"作为一门课程进行开设的必要性和可行性,以期为民族传统体育专业课程建设提供理论支持和实践帮助.     

竞技武术套路运动协调因素综述

竞技武术套路运动作为现代武术的主要表现形式已经风行半个世纪之久。竞技武术套路的发展也是协调因素发展的过程,伴随着时代的脚步,协调的内涵和外延也产生了明显的变化。竞技武术套路的协调包含传统武术、动作组合、文化和体育、音乐、服饰以及器械之间的协调。     

对传统武术套路的美学价值构建的研究

本文运用文献资料法,观察法,从神韵、意境、精神、攻防、造型、刚柔、编排艺术、对称、质朴等方面论述我国传统武术套路内在和外在的美学价值。对其美学价值的研究有利于武术套路动作的编排,丰富武术套路的功能,提高武术套路的教学、训练及比赛水平以及提高人们对武术套路美学的社会价值的认识,为其进一步继承和发扬我国传统武术提供了一些理论依据。     

技击是中国武术发展的关键

中华武术历史悠久,渊源流长,在中国的传统武术文化中它体现了中华民族对攻防技击技术的理解和运用,同时也表现了中华民族的思想情感,审美情趣等民族文化特点。１９８８年全国武术专题论文研究会对武术作出了文字定义：“武术是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。”定义阐明了武术的体育性质,同时又表达了武术的民族特点。中国武术,从历史的角度来看,无论是神形兼备的套路,还是具有对抗实战的散手;始终围绕着武术技击的价值和规律发展的。技击是中国武术的本质特征,它是一项特殊的对…     

武侠电影的艺术性塑造及其价值研究

运用文献资料法、逻辑分析法、功能分析法等方法,从四个方面探讨了武侠电影的艺术性塑造,即:以宣扬武术文化为影片主题、利用真实功夫展示武术魅力、选用动作明星演绎历史"明星"、借助电影技术增强动作效果;继而分析总结了武侠电影的整体价值:推动中国电影走向世界、加速中国武术的推广和普及、促进电影产业和武术产业的共同发展,是宣传中华文化和弘扬民族精神的重要手段。旨在引导观众从不同视角欣赏和理解武侠电影,同时也希望对发展和普及中华武术运动有所裨益。     

迷失与回归:武术教育的现实困境与应然走向

中华传统武术文化在西方强势体育文化的"笼罩"下迷失了方向。武术教育也主动趋附于西方体育教育思想,陷入了重竞技武术轻传统武术,重技术轻理论,重套路轻攻防,重知识轻理念的困惑境地。本文以传统文化为视角,剖析造成武术教育现实困境的深层原因,探索武术教育的应然走向,旨在回归武术之本质,促进中华民族传统文化的繁荣发展。     

体用思想视角下高校武术与民族传统体育专业武术套路教学探析

运用文献资料法、逻辑分析法等,结合教学实践,分析高校武术与民族传统体育专业武术套路教学模式、内容方面存在的问题及原因,提出把武术"体用"结合思想作为高校武术与民族传统体育专业武术套路教学改革的重要指导思想之一,改革武术套路教学传统教学模式;在教学内容上突出技击动作练习,以期为高校武术与民族传统体育专业的学科建设提供新思路.     

舞动功夫扇 活力满校园

<正>2023年11月,北海市海城区教育局、北海市海城区第六小学(以下简称“海城区六小”)联合举办了一场主题为“扇子舞风采,活力满校园”的功夫扇活动。活动中,两千多名学生统一着装,手持红色功夫扇,演绎中国功夫。学校操场上,学生们在《男儿当自强》的音乐声中,握扇、推掌、蹬腿、开步……随着强劲的节奏轻盈跃动,手上的扇子在开合之间发出“呼呼”的响声。学生们的动作铿锵有力,一招一式有板有眼。他们配合着节奏舞动,步伐整齐划一,让观众享受了一场视觉盛宴。     

优秀男子长拳类武术套路难度动作发展现状的统计学分析

竞技武术是武术的重要组成部分,是基于传统武术套路发展起来的武术运动.难度动作的完成情况是竞技武术套路竞赛中制胜的关键,采用文献资料法、录像分析法、比较研究法、数理统计法等研究方法,对2010年全国武术套路冠军、2011年全国武术套路锦标赛及2011年全国武术套路冠军赛中长拳、刀、枪、剑、棍共5个项目比赛成绩的前16名,共80名男子运动员在各项目比赛中的难度动作完成情况进行统计分析,对当前国内优秀男子长拳类运动员难度动作选做、扣分情况进行分析,发现竞技长拳类运动员在完成难度动作过程中出现的问题,对其问题解决对策进行分析探讨.旨在为提高竞技武术长拳类项目难度动作成功率提供借鉴和参考.     

山东东营区第二中学 让校本课程植入传统文化基因

近年来,山东东营区第二中学通过对国家课程校本化的开发和校本课程的建设,系统开发满足学生需求、充分落实学校培养目标的校本课程,并将传统文化基因植入"合善校本课程"中,为全体学生提供了一个多样、开放的课程体系。如该校作为地处吕剧(国家级非物质文化遗产)发源地牛庄镇的唯一一所中学,适时以吕剧课程开发为重点,辅之以太极功夫扇、螳螂棍、剪纸等,达到     

西北地区传统武术主要拳种的发掘、整理——兼论发展武术的策略

一武术是以中国传统文化为理论基础 ,以徒手和器械的攻防动作为主要锻炼内容 ,兼有攻法运动 ,套路运动 ,格斗运动等多种运动形式的具有民族特征的现代体育项目。武术 ,是中华民族传统文化的瑰宝 ,是中华文化的组成部分 ,是我国近代体育中的传统体育项目。中华武术历史悠久 ,源远流长 ,内涵丰富 ,博大精深 ,深受广大人民群众的喜爱。新中国成立后 ,古老的传统武术获得了新生 ,受到了党和国家的重视。１９５３年被列为正式体育竞赛项目后 ,得到全面的发展。特别是党的十一届三中全会以后 ,在改革开放、以经济建设为中心的大好形势的推动下 ,武…     

武术文化中传统武术和武术传统的辨析

武术是以中华文化为理论基础,以技击方法为基本内容,以套路、格斗、功法为主要运动形式的传统体育,是我国传统文化的重要组成。本文主要就武术文化中传统武术和武术传统的概念进行辨析,并探讨具体的传承策略。     

开设校本课程 弘扬民族精神

校本课程开发是新一轮课程改革的亮点,我校立足学科建设、打造学校特色,几年来对校本课程开发进行了有益的实践和探索。已开发实施了弘扬与培养民族精神的校本课程系列,我们根据自己实际情况、办学宗旨及教师资源,侧重于以“弘扬民族精神,传承民族文化,为中华民族的振兴而读书”为主题的学校特色下校本课程的开发,从而全面形成学校的办学特色。     

论高校武术课程中的武术文化渗透

"武术",又称国术或武艺,《现代汉语词典》对其的解释为"打拳和使用兵器的技术,是中国传统的体育项目"。具体指把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑击﹑劈﹑刺等动作按照一定规律组成徒手的和器械的各种攻防格斗功夫﹑套路和单势练习。在长期历史发展过程中,武术具有极强的中国特色和广泛的群众基础,并蕴含悠久的文化内涵,是中国人民在长期社会实践中不断积累和丰富的一项宝贵的文化遗产。作者简要分析武术文化在中国特色文化传播中的价值,并结合高校武术教学经验,分析高校武术课程在武术文化渗透中的作用。     

他为什么不还手?——浅谈少林武术文化对校园暴力的影响

通过处理一起学武的学生与其他学生间的校园暴力事件,阐述了少林武术文化的特征以及它对校园暴力的影响,并通过以下几个途径:将一些"特暴力"的孩子送到少林武术学校习武,接受少林武术文化的熏陶;将少林文化作为校本课程进行开发,培养学生重德、尚武、爱国的精神;将少林武术引入体育课,充实体育课堂,强健学生的身体;将少林武术作为护身符而学,提高学生的自卫能力。将少林武术文化引进农村高中校园,有利于减少农村高中校园暴力事件的发生,同时传播了作为中华民族国粹精华的少林武术。     

探析武术文化的发展及举措

文章分析和论证了传统武术文化的内涵、历史地位、教育作用,阐述了武术中人文精神的基本内涵。把传统武术与人文精神二者进行了文化整合以及创新,挖掘出深厚的文化底蕴和丰富的人文内涵,对传统武术的可持续发展、传承和弘扬民族文化精神、提高民众尤其是青少年的人文素养有着重要价值。     

竞技武术的发展现状和趋势研究

现代竞技武术是相对于传统武术而言,本来武术是我国一项民族传统体育项目,以技击为内容,以套路,搏斗为表现形式,来增强习练者的体质,培养其意志。后来随西方体育传入中国,武术受到竞技体育的影响,而逐步形成了现代竞技武术。本文试从竞技武术的国内,国外发展现状,对其发展趋势进行研究。