激发学生学习动机提高英语教学质量

本文从英语学习价值、学生情感态度、学习心理等方面探讨了教师对高职学生英语学习动机的激发与维持.     

学生学习动机的激发

1.加强理想、学习目的教育，培养学生的成就动机。理想和学习目的是非智力因素中具有导向功能的因素，是有效的动机成分。它们有个人和社会两方面的意义。从个人意义角度看，学习是为了增强本领，提高社会适应能力和竞争能力，为个人谋幸福，也为了满足个人的自尊需要；从社会意义角度看，学习是为了使自己成为有用的社会成员，树立为祖国、为人民而学习的远大理想。学习的个人意义相对具体、贴近，可感性强；而学习的社会意义比较抽象、缥缈。从本质上讲两者有密切的关系，缺乏个人意义的理想和学习目的是不具体的，而没有社会意义的理想和…     

激发职业学校学生英语学习动机的教学策略

本文就职业学校英语教学中存在的动机问题作了简要分析,并依据这些问题提出了改进英语教学的策略,认为应从教学方法和手段等方面进行改革,激发学生的英语学习动机。     

如何激发学生的学习动机

学生的学习动机就是指能够让学生主动好好学习的心理需求或内在动因。只有极大地激发学生学习的动机、调动学生学习的积极性,才能真正提高学生的学习效益与学业水平。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢？     

如何激发学生的数学学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极陛,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢？     

激发学生学习动机的思考

动机是使学生更好学习的理由,而学习动机主要是指学生在学习过程中因为个人的心理需求而达到对应目的的一种动因,学生只有具备学习动机,才会认真学习。学习动机在学习过程中具有非常重要的作用,教师要重视培养学生的学习动机,以奠基活动为基础,激发学生的学习动机,只有这样,才能让学生的学习效果事半功倍。     

如何激发学生的数学学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。教师只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,教师怎样才能激发学生的学习动机呢？     

如何激发学生的学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。我国教育心理学家把学习动机分为四类：（1）学习兴趣：对所学内容和从事某种活动感到乐趣,如学生对动脑筋思考问题有一种说不出的乐趣。     

如何激发学生的学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因和内在力量。只有充分激发学生的学习动机,才能调动学生学习的积极性,进而提高教学质量。那么,如何激发学生的学习动机呢？     

学生内部学习动机的激发

内部学习动机是学生对学习本身的一种内在兴趣。文章从创设问题情境,帮助学生正确认识自我,训练学生对学习结果作出积极的现实的归因．利用学习动机的迁移,创造中等水平焦虑的学习气氛五方面讨论激发学生内部学习动机的方法。旨在转变学生被动接受的学习方式,实现学生真正意义上的自主学习、探究学习和合作学习。     

激发学生的数学学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。     

如何激发学生的数学学习动机

我们知道，激发学生学习的动机，是调动学生学习的积极性，提高学习质量的重要途径，下面谈一谈我在激发学生学习动机方面的几点做法。     

创造良好的学习环境，激发学生的学习动机

学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并导致行为朝向一定的学习目标的内在过程或内部心理状态。对学习动机的研究，其实应归 结 为对成就动机的研究，当学生处于学习的成就环境之中，主要趋向两种不同的成就目标，即任务目标和能力目标，要 创造良好的学习心理环境，使学生的能力目标转化为任 务目标。     

如何激发艺术类学生的数学学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量．只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量,使学生在自觉主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,在学习中学会学习．而艺术类的学生一般都有重专业轻文化的心态,特别是对数学这一学科,现行的教材严谨、呆板有余,生动、活泼不足,     

学习动机和学习语文兴趣的激发

激发学生的学习动机和培养学习语文的兴趣是现行语文教学之必须。我的有效做法是:创造轻松、愉快的课堂氛围;开展丰富多彩的社会实践活动;让学生尝到学语文的无穷乐趣。     

把握与激发学生的英语学习动机

动机是激励人们采取行动的心理动因,人的各种活动都来源于一定的动机。学生的学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动因。 有的学生学好英语是因为他们为英语文化深深吸引,对它发生了浓厚兴趣,他们想要尽可能多地了解这种文化,     

学生学习动机的激发和培养

教学实践证明,有效激发和培养学生的学习动机,对优化教学过程、提高教学效率具有举足轻重的作用。因此,教师应注意通过多种渠道,努力激发和培养学生的学习动机。一、提高教学艺术性激发学生学习动机的首要关键在于提供学习诱因。对于学生来说,最富激励作用的是“好的老师”。“好的老师”,不仅仅是指教师的人品师德,更是指教师的教学水平。我们经常看到,同样的教学内容,经不同的教学处理,会产生完全不同的教学效果。这就要求我们在教学时采取最佳的教学形式和方法,向学生提供学习活动的正诱因,从而激发起学生近景性内在动机。二、创设问题情…     

浅谈语文学习动机的激发

在教育领域越来越重视如何教学生学会学习的今天,诸如学习动机、学习兴趣等非智力因素对学生学习的影响,日益引起教育界的普遍关注。作为教师,特别是对于肩负着为国家的建设和发展培养全面发展的合格人才的重任的语文教师来说,如果不能对学习动机的方方面面有比较透彻的了解,是很难组织有效教学,从而促使学生有效地学习的。学习动机对学生学习语文有重要的推动作用,因此如何对学生语文学习动机进行激发成为了提高语文教学质量的重要条件。