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目前,非医专业学生就业问题已成为医学院校综合化发展亟待研究和探讨的问题,我院构建全员联动抓就业、党团共管推就业、家校互动助就业、校企合作促就业的工作模式,成功地促进了医学院校非医专业学生就业。 相似文献
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目的:探索适合医学院校生物科学专业的基于专业素质和就业能力综合培养的毕业实习模式;方法:以培养方案为导向设定明确的毕业实习目标,围绕实习目标展开实习各环节,综合提升学生的专业素质和就业能力;结果:学生的专业素质和就业综合能力得到提高,就业率有一定的提升,学校、学生和实习基地间的关系更为融洽;结论:基于专业素质和就业能力综合培养的毕业实习模式能够更好地促进医学院校生物科学专业学生的培养。 相似文献
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为了解决学生就业存在的问题,文章首先调研了医学院校非医专业学生就业现状,然后分析了医学院校非医专业学生就业问题的成因,最后提出了医学院校非医专业学生就业的对策。 相似文献
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本文以生命科学学院生物技术专业十年毕业生就业数据为依据,分析了该专业十年来毕业生就业的趋势,对该专业的教育教学工作进行了梳理和总结,对医学院校生物技术专业的教学、就业等相关问题提出思考和建议。 相似文献
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为提高学生的就业能力和创新水平,提出医学院校非医学专业的树型人才培养模式:坚持人的全面发展,构建学生较广博的基础知识平台;进行交叉学科教育,培养宽口径的专业基础知识;发展有多个触角的专业方向,培养学生精深的专业特长;产学研相结合,构建具有医学特色的实践教学体系。 相似文献
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对全国31个地区175所普通高校47000余名2007级大学新生的调查显示,当前中国大学新生对就读专业的满意度整体水平不高;不同专业大学新生的专业满意度差异非常大,许多专业中只有少数大学新生对就读专业满意;入学前选择专业的志愿是否达成对大学新生的专业满意度有一定影响,但并非决定性影响,反映出许多学生在选择专业时无法确定所选专业是否真正符合自己的想法和要求。 相似文献
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在现代远程教育模式下,规模小的专业具有很好的发展前景,但是也存在着许多实际问题。应从拓展小班教学、加强师资队伍建设、加强入学培训、增进资源整合、细化学习计划与重点、注重面授与网上教学相结合等六个方面入手,促进规模较小的专业（课程）灵活高效地开展教学工作,进而推动现代远程教育的发展。 相似文献
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朱元龙 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(3):116-118
在物理教学过程中，结合学生所学专业进行专业思想教育，制订与专业相适应的教学计划，加强实验教学，提高学生动手能力，并把物理知识向专业基础知识及专业知识迁移，从而达到物理教学为专业基础课及专业课教学服务的目的。 相似文献
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2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,2011年《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准（试行）》明确了我国培养高素质教师的标准。未来的教师不仅需要具备优秀的教学能力,还需掌握广博的科学文化知识、具有良好的科研能力与创新能力。这些都要求在英语专业师范生的培养过程中不仅要注重英语基础与英语教学能力的提升,同时要强化通识知识的获取。 相似文献
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如何确定特色专业建设的目标和实施方案,明确专业标准、专业认证、特色专业的相互关系成为各高校本科教学质量工程建设的重要任务。同时进行特色专业建设,是高校在高等教育大众化新形势下得以生存和发展的重要战略手段。长春工业大学电气工程及其自动化专业在特色专业建设过程中,切实结合实际,在保证教学质量的主要措施、对人才培养目标及基本要求的定位、实践教学及人才培养基地建设、社会评价等几方面取得了较好成绩,对相关专业进行特色专业建设具有借鉴意义。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(1):132-137
文章基于红河学院2013—2016届电气工程及其自动化专业和计算机与技术专业毕业生毕业半年后的就业跟踪调查,从就业率、就业质量、基本工作能力满足度和培养过程中的教学满意度等方面分析这两个专业毕业生的就业情况。从就业层面上反映红河学院电气工程及其自动化专业和计算机与技术专业大学生的培养质量,为学校改进人才培养过程、开展新工科建设和为推动地方产业转型升级,提升人才培养质量提供数据参考。 相似文献
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