对农村小学英语小班化教学方法的探索

农村英语小班化教育更有利于师生课堂的有效互动,有利于学生的创造与实践能力的真正提高。实施教育创新就必须培养学生自己动手、主动参与探究事物的能力。在小班化的课堂里,教师更容易用新的教育理念改变学生固有的学习方式,从学生的学习需求出发,了解学生学习新知识的先决条件,完成新知识的学习习惯、方法、策略等。其次更容易指导学生确立目标,为每一个学生量体裁衣。     

如何培养乡村小学生自主学习能力

乡村小学教育教学要立足于小学生自主性学习,特别是三年级以上的学生,要逐步引导和帮助学生学会主动学习,鼓励学生能动地发现问题、思考问题,并初步具有解决简单问题的能力。本文从什么是自主学习、为什么要自主学习和怎样培养小学生的自主学习能力入手,为乡村小学教育教学改革提供有价值的观点和建议。     

以生为本构建小学英语课堂新模式

英语教学的主要目的是提高学生的英语素养,因此,英语教学要与学生的生活实践紧密结合。教师应组织学生开展探索性、研究性的学习活动,让学生成为学习的主人。教师要成为学生学习英语的组织者、引导者和合作者。这与生本教育提倡的"以学生为主体,以教师为主导"的理论相吻合。生本教育理论因其高度尊重学生、全面依靠学生而获得广大教师的认可,并在教学中广为使用,生本教育是真正适合学生的教育。     

在苏式课堂中提高英语学习能力

当代教育越来越重视体现地域文化与历史,苏式教育应运而生,体现了叶圣陶教育思想、苏州教育人的价值追求、苏州地区课堂教学优秀经验。苏式教育提出"教是为了不需要教,学是为了再学",提倡学生渴望学习、自主学习、深度学习。在英语课堂中教师应启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教,在教学中不断激发学生的学习兴趣,培养学生的独立学习能力,引领学生做学习的主人。     

关于小学几何教育的探讨

小学教育是整个教育事业的基础,小学教育是提高整个教育事业质量的根本。从一个人的一生来看,小学阶段是非常重要的,这个阶段是学生知识初步掌握的时期。小学生的好奇心和求知欲望都是非常强的,这个阶段培养孩子的学习能力和学习方法对学习的整个学生阶段都是非常重要的。小学几何教学可以培养学生对几何的兴趣,同时也能培养学生学习的方法。     

快乐体育,育体又育心

快乐教育重视爱的教育、美的教育与各项运动所独具的乐趣,强调学习兴趣与创造性学习.在体育课堂教学中营造良好的学习氛围,能够使学生及早进入学习状态,学生的学习积极性和兴趣得到提高,有利于更好地掌握运动技术动作、增强自信心、提高运动成绩和提高授课效率,从而能更好地贯彻实施素质教育和科教兴国战略,提高全民族素质,落实学校体育必须树立“健康第一”的指导思想,促使学生朝着终身体育的目标方向发展.     

巧妙互动,让小学数学课堂充满活力

在新一轮基础教育课程改革的要求下,学生教育需以提高学生综合素质为主旨。同时,小学数学教育也应更加注重教师与学生的合作与互动,将合作学习和自主探讨学习作为主导学习模式。以新课程理念为基准,小学数学的教育需要在设定的情境下发现、探究和解决问题,教师需要以特定的情境引导学生自主发现问题,主动思考方案,多角度解决问题,提高小学数学教育教学质量,构建更加和谐、生动的数学课堂教学模式。     

在小学体育课堂教学中如何提高学生的合作学习能力

合作学习作为一种能够提升教师教学质量以及提高学生学习能力的一种教育学习方式在中小学的教育中得到广泛的应用。在小学体育的课堂教学中,培养学生的合作学习能力能够有效地帮助其更好地去完成学习的目标,还能与教师共同地完成教学的任务,使教师与学生、学生与学生之间产生一种良好的合作学习形式。作为现代体育教学方式的重要转变,合作互助的学习方式能有效地提高学生的自主学习能力,让学生在轻松、愉快的氛围中感受到学习的乐趣。     

核心素养导向的小学中高年级语文教学分析

随着经济的不断发展,人们生活水平的不提高,教育行业也在不断的发展,教育的发展与改革越来越多样。下文将通过制定学生的学习目标、创建学生学习的情境、转换学生学习和老师教学模式、挖掘语文教学中更深层次的内涵来促进语文学习的应用,激发学生对语文学习的兴趣,让学生们重视通过探究来学习语文,拓展学生的思维,培养其思维能力,进一步促进学生的综合水平的提高,促进我国语文教学的发展。     

试论在小学英语教学中如何激发兴趣

小学教育是基础教育的起点,是培养和造就人才的关键阶段。小学阶段的教学,应从儿童的各种兴趣人手,实施“兴趣教育”,全方位提高学生的思想素质、科学文化素质、身体与心理素质。英语的“兴趣教学”是培养和训练学生听说能力的重要手段,是促进学生学习英语形成良好习惯的重要环节,是巩固学生学习英语和提高英语质量的有效保证,是达到低年级英语教学目的的关键。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.