基层医院进修医师胃肠镜教学初探

基层医院规模小,从事胃肠镜检查的医师少,但胃肠镜检查在基层医院的需求越来越大,这对基层医院内镜医师提出了更高的要求。我院在基层医院进修医师胃肠镜教学中,采用专人带教,众人帮扶;阶段学习,分解教学;建立档案,定期联系的方法,并自制了两种简易内镜操作辅助工具,使进修医师获得了较好的培训,回去后能独立开展工作。     

德国职业教育教师培训模式的经验和借鉴

德国职业教育教师培养有一套非常严密的体系,联邦、州政府制定相应的教师培训标准,州政府设立的教师进修学院进行具体的执行,既重视教学理论的进修,又重视实践进修,这对我国职业教育师资培养具有很好的借鉴作用。我国应确立教师培训标准,建立系统的独立于高等院校教师的培养体系;充分利用专业师资培训基地,建立教师的继续教育机制;建立职业院校教师培训队伍;设计系统的具有职业教育特色的教师培训内容。     

内镜进修医师系统化培训的体会

要提高内镜进修医师的内镜诊疗技术对其进行系统化培训是较好的模式.在进修学习中,按不同的培训需要进行相应的教学设计,能够有效提高进修生的临床实际操作能力和自信心,从而提高进修效果.     

教学医院进修医师管理的实践

进修医师培训是继续医学教育的重要组成部分,随着医学科技的发展,此项工作越来越多地受到教学医院和进修医师的重视。文章从目前进修医师管理特点、管理难点进行分析,结合工作实践,介绍了第四军医大学唐都医院进修医师的管理及培养方法,以期探索出一条进修医师规范化、科学化培养之路。     

创新实践，策划更有效的教师研修活动

基础教育课程改革的大力推进迫切需要改进和加强教学研究工作，促进教学研究与培训进修的结合。然而制约教学研究和教师培训工作的“瓶颈”仍然存在，除了经费、制度等外，活动的组织策划水平也明显影响着活动的质量与效益，影响着研修活动的持续开展。为此，需要教研人员认真探讨有效活动的规律和教师研修活动的机制。     

基于微信平台的进修医师教学改革和效果评价——以泌尿外科为例

目的:课题组采取基于微信平台的PBL教学,开展针对进修医师的带教活动。方法:2012年3月至2017年3月于南京医科大学第一附属医院泌尿外科的进修医生56人分为两组,实验组28人运用微信平台进行典型案例教学结合临床带教;讲授式教学组28人采用讲授式教学模式结合临床带教,一年培训后通过理论测试、临床操作技能考核和调查问卷三种形式进行教学效果评估。结果:PBL联合微信组理论考试成绩与讲授式教学组差异不具有统计学意义(P>0.05),临床操作技能考核成绩高于讲授式教学组(P<0.05),调查问卷结果显示,PBL结合微信教学组的进修医师认为此种教学方式优于传统讲授式教学。结论:微信平台的教学互动有助于提高进修医师带教的教学效果,此教学模式在泌尿外科进修医师带教中应用效果满意。     

如何组织策划学校的研修活动

基础教育课程改革的大力推进,迫切需要提升师资队伍素质,改进和加强教学研究工作,促进教学研究与培训进修相结合.然而制约教学研究和教师培训工作的"瓶颈"除了经费、制度外,活动的组织策划水平明显影响着活动的质量与效益,也影响着研修活动的持续开展.为此,我们以"教师研修活动的组织策划"为主题进行思考和研究,探讨有效的研修活动规律和教师研修机制.     

对高校建立教学全面质量管理体系的思考

文章从全面质量管理的涵义着手,结合当前我国高校教学管理中存在的问题,对高校如何建立教学全面质量管理体系进行了一定的探讨.如:健全组织体系,实行教学质量管理责任制;严格教学过程管理,实施有效的质量控制;坚持教学质量评估,持续改进教学质量等.     

现代企业职工培训质量控制与管理体系探讨

一、按照国际培训标准,建立科学的职工培训质量控制体系职工培训质量的控制体现在职工培训活动过程中,我们必须对企业的整个培训过程进行严密的管理和控制,才能确保培训质量。建立科学规范的职工培训质量控制与管理体系,对整个培训过程进行全面的管理与监控,是确保培训质量的基石。同时,为了确保培训质量,还应做到企业培训质量标准和国际培训质量标准接轨,企业职工培训质量控制体系必须在ISO10015质量标准体系的规定内运行。职工培训是一项回报率很高的人力资本投资,为了提高企业对培训需求的满意度,还应建立一套科学的培训质量与效益评估…     

对高校建立教学全面质量管理体系的思考

文章从全面质量管理的涵义着手，结合当前我国高校教学管理中存在的问题，对高校如何建立教学全面质量管理体系进行了一定的探讨。如：健全组织体系，实行教学质量管理责任制；严格教学过程管理，实施有效的质量控制；坚持教学质量评估，持续改进教学质量等。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

行政许可法构建的三原理及对我国法治政府建设的意义

共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。