稷下学宫对高校教师人才管理的启示

稷下学宫是我国春秋战国时期齐国举办的最著名的一所高等学府,稷下学宫人才辈出,各学派充分发展,百家之学差不多都可以在稷下学宫找到思想的源头.稷下学宫的成功离不开人才,它的管理人才的方法对当代高校教师人才管理有十分重要的借鉴意义.     

论稷下学宫的办学思想对当代高校建设的启示

稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府。学术自由、环境宽松是稷下学宫最基本的特点，也是它取得成功的重要原因。稷下学宫的这一办学思想对当今高校建设与改革仍然具有借鉴意义。     

稷下学宫的特点与语文学习方式改革

稷下学宫是战国时代齐国一所著名学府,它既是战国时期百家争鸣的中心与缩影,也是当时教育史上的重要创造,稷下学宫对中国古代学术、文化和教育的发展,产生过重大的历史影响。稷下学宫虽然在历史长河中仅仅存在了150年,但它的办学特点却给历史留下了很深远的影响。通过把稷下学宫的办学特点与新课标理念下的语文学习方式改革比较一番,我们会得到一些启示。稷下学宫的主要特点:(一)百家争鸣,学术自由     

荀子与稷下学宫

荀子是战国末期著名的思想家.他生于赵国,受学于稷下,成名于稷下.苟子一生三游稷下学宫,稷下学对荀子思想体系的形成产生了重大影响,同时苟子也在很大程度上促进了稷下学的发展,时稷下学及整个中国传统文化产生了深远的影响.     

我国新型高校智库建设的现状及其提升路径

面对当前国内、国际环境及发展趋势,新型高校智库建设的重要性与迫切性日益凸显,具有鲜明的时代背景并面临难得的发展机遇。新型高校智库具有战略研究、政策建言、人才培养、舆论引导等重要功能,但目前其相关功能尚未得到完全开发。本文结合我国高校智库发展实际,详述了高校智库在当前发展进程中具有的优势及存在的问题,在此基础上,有针对性地提出了建设新型高校智库的相关路径,包括转变思想认识、找准发展定位、创新机制体制、建立智库品牌、汇聚高端人才等方面。     

新型高校智库定位、构成及价值呈现

新型高校智库是依托大学建立或由大学牵头成立的,在保有相对独立性以及非盈利性的基础上,与大学发展内涵及功能相适应的,充分利用和整合大学资源,采取灵活的组合方式,以国家战略需求为导向,以经济和社会发展为目标,以服务决策咨询为方式,发挥理论创新、文化传承、决策咨询、应用研究、政策建言和对外交流及人才培养等功能的综合性机构。当前高校中可以进行新型高校智库建设的主要机构形态包括两类:一是传统智库意义上的研究基地和研究中心;二是结合当前高校发展的实际,体现"新型"特质的新构成形态,包括:专业性的创新研究团队,哲学社会科学协同创新中心,学校与企业合作建立的社会科学专题数据库和实验室、软科学研究基地,高校与海外高校或科研机构合作成立的研究机构,依托高校建立的各类智库类组织和服务机构等。智库价值的成果主要有多样化的研究报告、时效性和历史性的出版物、多元化的系统性数据库、具有参事能力的智库人才、受众广泛的传播媒介等五种形式。     

稷下学宫办学特色探析

产生于战国时代的稷下学宫,是中世纪世界教育史上最早的大学,在办学上有许多独到之处,对后世学校发展产生了深远的影响,如宋代的书院、蔡元培主持的北京大学等,都具有稷下学宫的某些特点。研究稷下办学特色,对今天进行的教育改革仍具有借鉴和指导作用。     

历史的风采：稷下学宫与稷下先生

本认为,稷下学宫与稷下先生,都具有特殊的历史风采,是战国时代的骄傲,也是中国历史的骄傲,稷下学宫立基于一片民主气息较浓的社会环境里,具有宏大的规模和系统的制度,在组织上具有开放性在思想上具有包容性,在功能上具有多重性,它造就了稷下先生。稷下先生以议政论学为主业,以思辨玄想为风尚,具有清新的独立意识和鲜明的个性特征,他们创造了稷下学宫。     

从稷下学宫的教育管理特色展望现代高教管理发展

稷下学宫是我国封建社会第一个由政府设立的官学,是战国时期高等教育上的重要创造。稷下学宫诞生于战国时期的齐国,所谓“稷”就是指齐国国都临淄的稷门,所设的学校称为“稷下学宫”,也称“稷下之学”。它由国家主持招纳当时社会上流动的著名的文人学士,也吸收了一批批的学生,它既是学者讲学著书的地方,又是培养封建官吏的场所,是一个肩负教学和研究两种职能的官立大学。稷下学宫初创于齐恒公当政时期,而发展兴旺时期是齐宣王田辟疆在位时期(公元前319—前301年),齐王田建在位的40余年(公元前264—前221年)日趋没落,到公元前221年,齐国为秦…     

“鉴古”与“观今”对现代大学发展的启示——以稷下学宫和香港科技大学为例

战国时期的稷下学宫在中国古代教育的发展史上产生过重大的影响,堪称高等教育的典范。香港科技大学自1991年建校以来,经过二十余年的发展跻身于世界著名研究型大学之列,极大地冲击和改变了传统大学的办学观与发展观。经过分析,稷下学宫与香港科技大学在办学过程中实行的尊师重教、管办分离、学术自由、灵活开放、流动自由等办学政策有诸多共通之处,对现代大学的发展具有重要启示意义。