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江苏融合教育发展始终走在全国前列。在30年的融合教育实践中,江苏逐渐形成了自己的一些做法、认识和经验。这些经验既是江苏融合教育的独特实践和积极探索,也是我国融合教育本土特色的体现。总结这些经验,对于明确我国融合教育发展方向,探索具有中国特色的融合教育发展道路,办好特殊教育,具有重要的意义。 相似文献
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进步主义教育运动:概念及历史发展 总被引:1,自引:0,他引:1
进步主义教育运动是20世纪世界教育历史上的一个重要事件、重要现象。这种重要性不仅来自它的广泛影响,更主要地体现在长达70年的发展过程中,它提出了一系列现代教育所面临的基本问题,并为解决这些问题进行了初步的尝试。 相似文献
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江苏高师类学校规模效益分析杨乃虹一、问题的提出江苏是我国高等师范教育的发祥地之一。近百年来,江苏的师范教育走过了坎坷而又辉煌的历程,如今,江苏高等师范教育的发展又进入了历史上的“黄金时期”。1985年,江苏省提出把发展教育放到经济和社会发展的重要位置... 相似文献
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在中华人民共和国成立70周年、五四新文化运动100周年之际,为总结大学教育变革的历史经验,扎实推进新时代中国特色社会主义高等教育改革发展,2019年4月,《江苏高教》2019年学术研讨会在常州大学召开。研讨会以"大学教育变革与学生发展"为主题,坚持"以生为本"的教育理念,围绕学生发展与大学教育目标理念更新、本科教育改革、教师发展、高等教育国际化、本科教育质量评价等方面的议题,展开广泛而深入的交流与对话,为促进学生全面发展、提升本科教育质量以及推动我国高等教育现代化建设,做出了积极而有益的探索。 相似文献
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金振坤 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
社会的信息化,对教育的变革与发展提出了新的要求,开放教育不仅是适应这种社会发展需要而诞生的一种办学体制的新模式,而且也体现了新的教育观,新的学习观。本世纪70年代初,由英国首先创办了开放大学。以后在一些东西方、第三世界国家也相继出现了这种办学形式,并首先在亚洲地区创办了国际性的开放教育研究会,对开放教育进行广泛交流和 相似文献
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数学,作为一门严谨的自然科学,其本身蕴涵着丰富的辩证唯物主义哲学思想,体现着科学探索的精神,闪烁着古今中外、源远流长的辉煌历史。在教学中,我们不仅可以用数学领域的典故进行爱国主义教育,激发学生的爱国主义热情,而且可以用数学本身探索与发展的历史过程,教育培养学生刻苦钻研、 相似文献
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《江苏教育研究》2007,(10):1-1
最近有很多读者来电、来函垂询2008年《江苏教育研究》杂志编辑、订阅的有关情况,现将有关问题进行梳理,集中回答。问:2008年《江苏教育研究》将由月刊改为半月刊,这是基于一种什么样的考虑?答:江苏是"教育大省",正在向"教育强省"的目标迈进,教育改革与发展走在全国前列。江苏的教育科研处于全国领先水平,全省教育工作者特别是广大一线校长和教师教育科研的意识强,参与教育教学研究的热情高,教育教学研究的成果丰硕。《江苏教育研究》作为一本综合性理论刊物,在反映教育改革与发展成功经验、探索教育教学重大问题、展示教育科研最新成果等方面发挥了重要作用,但是出版周期、杂志容量不能适应教育改革与发展的新形势,难以满足广大教育科研工作者的新需 相似文献
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关于江苏教育事业跨世纪发展的思考 总被引:3,自引:1,他引:2
关于江苏教育事业跨世纪发展的思考陈乃林魏所康改革开放以来,在邓小平建设有中国特色社会主义理论和党中央科教兴国战略的指引下,江苏教育事业蓬勃发展,在江苏教育发展史上谱写了辉煌的篇章。全省已完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史任务,各类教... 相似文献
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黄安成 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(8)
数学作为"思维的体操",启迪思雏、促进学生多方面的和谐发展,当是数学教育的本真追求.高难的试题并不能体现区分度,"尾巴翘上天"的高考试题形同虚设,不仅考查的意义和价值无从谈起,更把学校数学教育引入了繁、难、偏、杂的怪圈.2009年江苏高考数学试题回归教材,重视基础,在基础中考能力,彰显出数学教育的本真. 相似文献
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创新“以人为本”工学结合学生管理模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本是科学发展观的本质和核心,是我们党的执政理念和要求.工学结合不仅体现了"以人为本、全面发展"的教育理念,更体现了"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育指导思想.文章旨在探索人本思想指导下,工学结合人才培养模式的学生实习实训组织、管理及考核制度. 相似文献