剖析守恒思想在中学化学解题中的应用

本文以典型的、计算过程复杂的计算型选择题为例,剖析守恒思想在中学化学解题中的应用,提高解题速度,达到事半功倍的效果。     

中学化学思维培养策略初探

思维能力是智力的核心。思维能力培养是教学过程的重中之重。就如何培养中学化学思维，本文从五个方面作了探索。     

中学化学教学中的哲学思想及其培养策略

中学化学学科蕴涵着丰富的哲学素材,在化学教学中,教师应有意识的运用辨证唯物主义的观点和方法分析教材,揭示化学现象的实质,阐述化学知识的内在辨证关系,使学生在正确理解化学知识的同时,潜移默化的受到辨证唯物主义教育.从而能用辨证的观点看待和分析问题,树立科学的世界观和正确的人生观,为学生的终身发展奠定基础.     

守恒法在中学化学中的应用

化学变化的过程中总是遵循着守恒的原理.本文从化学反应中的原子数目守恒、离子反应中的电荷守恒、氧化还原反应中的电子得失数目守恒等角度来讨论守恒法在中学化学中的应用.应用多种不同的守恒法解决问题,可以培养学生的发散思维能力,提高学生的思维质量,开阔学生思维的广度,以适应越来越＂灵活＂的高考试题.下面以一道试题的多种解法,也就是应用不同的守恒法来解决问题,以此来说明不同的守恒法在化学中的应用。     

信息技术在中学化学教学中的应用初探

信息技术与其他学科的整合和相互渗透,已成为教育发展和改革的强大动力。随着信息技术逐渐引入课堂,不仅仅是一种传统的教学思想和教学观念的更新,更重要的是把信息资源引入到化学教学活动中,合理、机动地运用信息技术,可优化课堂结构,把学习空间还给学生,给学生提供视觉和听觉感受,丰富学生的想象,有效地培养学生自主学习、主动发展的意...     

中学化学差异教学实施策略初探

化学差异教学是指在班级教学中立足于学生的个性差异,满足学生学习化学的需要,以促使每个学生都在原有基础上得到充分的发展。文章从教学目标、教学内容、教学模式、课后作业和教学评价等方面,依据学生差异和学科特点设计差异教学,从而让不同层次的学生在学习过程中都能得到发展,产生学习化学的兴趣,提高化学教与学的质量。     

守恒思想在初中化学解题中的应用

将守恒思想运用到初中化学的解题过程中,不仅使整个教学变得更加轻松,同样也可以开拓学生的思维,使整个解题过程变得更加快速.但是守恒思想同样有一定的应用条件,尤其需要学生结合相关的课堂实际,有针对性地开展相关的问题.     

守恒思想在电化学中的应用

守恒法是中学化学计算中一种很重要的方法与技巧,也是在高考试题中应用最多的方法之一,其特点是抓住有关变化的始态和终态,忽略中间过程,利用其中某种不变量建立关系式,从而简化思路,快速解题。守恒思想在电化学中的应用主要表现为电子守恒和电荷守恒的具体应用。     

趣味实验在中学化学教学中的应用策略

随着当前教育的不断改革与发展,在教学过程中要激发学生的课程学习兴趣,使学生深入对知识进行探究。尤其在初中化学教学时,要提升学生的学习兴趣,对传统的教学模式进行革新,采用趣味化化学实验开展的方式,提升学生对知识探究的积极性。因此,阐述趣味化学实验在初中化学教学中的重要性,探讨趣味化学实验的阻碍因素,比如教师教学方式较为落后,缺乏趣味实验的设计,对此提出趣味实验融入初中化学课堂的具体策略,促进化学学科的不断发展,提升学生的化学学习效果。     

类比思想在中学化学教学中的应用

阐述了类比这一逻辑思维方式在化学教学中授新课、复习课和探究课等不同类型中的应用,注重类比思想不仅可提高化学教学的有效性,而且能提高学生的思维品质。     

分层教学法在中学化学教学中的应用价值及实践策略

分层教学法是一种基于新课改要求,尊重和体现学生的课堂主体地位且符合学生实际学习水平和学习能力的教学方法,不但承认了学生之间存在的差异性,也实现了因材施教。对分层教学法在中学化学教学中的应用价值和实践策略进行简要分析。     

数字化探究实验在中学化学教学中的应用探析

在化学这一学科的教学过程中,数字化探究实验的开展属于一种全新的课堂教学方式,有助于进一步提高实验教学的专业性,更好地突破教学的重点以及难点,进而高效地落实学习能力及核心素养培养的教学目的。本文从数字化探究实验的概述、这一教学方法在化学教学中应用的价值、应用的前提条件、应用的具体策略以及实施案例这五个方面入手,阐述了数字化探究实验在中学化学教学中的应用探析。     

守恒思想在核反应中的应用

守恒定律是自然界普遍成立的规律 ,守恒定律的本质是 :物体在发生变化或两物质在发生相互作用的过程中某些物理量的总量保持不变 .应用守恒定律不需要考虑物体间相互作用过程的细节 ,因此 ,解决问题时首先考虑应用有关的守恒定律 ,是物理学中一种有效的思维方法 .本文结合实例分类探析核反应中的守恒 .1　核反应中的守恒1 .1　电荷数、质量数守恒电荷数守恒和质量数守恒是原子核反应方程中的两个基本定律 ,也是解答这类题目的基本根据 .例 1 .( 2 0 0 0年全国高考题 )最近几年原子科学家在超重元素岛的探测方面取得重大进展 .1 996年科学家…     

守恒法在中学化学中的应用

一、质量守恒。化学反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等．主要有反应物的总质量与生成物的总质量守恒，反应中某元素的质量守恒，可逆反应中反应混合物总质量守恒等．     

守恒思想在解题中的应用

守恒,无处不在,是高考的热点。在解题过程中可以利用守恒关系进行推理。运用守恒思想解题既可避免书写繁琐的化学方程式,提高解题效率,又可避免在纷纭复杂的解题背景中寻找关系式,提高解题的准确度,现总结如下。     

浅谈参与式教学在中学化学教学中的应用

根据新课程标准的要求,启发参与式教学是被中外教育实践证明了的、先进的教学思想和教学原则,用启发参与式教学方法代替传统的注入式的教学方法将贯穿我国几次教学改革的始终。探索激发学生学习的兴趣,培养其自主思维的能力,已经成为当前教学的重要任务。     

微课在中学化学教学中的应用

中学阶段教学中,化学教学作其为重要组成部分,可以培养学生创新能力、自主学习能力。通过文献调研、访谈等方式了解到,部分中学在化学教学中仍然存在许多不足,其教学效果差强人意。出现中学化学教学问题的原因在于忽略教学方式的创新,当前微课具有简洁、短小、精细化等优点,有利于提升中学化学教学水平,弥补传统课堂教学不足,改善其教学效果。基于此,本文主要分析微课对传统中学化学教学带来的挑战、机遇,以及探究微课在中学化学教学中的应用现状、特点,最后提出相应的教学策略,以此为中学化学教学开展提供保障。     

守恒思想在化学计算中的应用

解有关化学方程式的计算题,往往可应用某种解题技巧出奇制胜,守恒就是其中较为重要的一种技巧,其包括物质的量守恒、质量守恒、原子守恒、电荷守恒及电子守恒等守恒关系,灵活运用守恒关系能够简化解题过程,收到事半功倍的效果．     

微世界在中学化学教学中的应用

新技术的不断涌现及在化学领域的应用,丰富了化学教学资源、教学过程,支持了学生的学习与化学教师的专业发展。微世界作为一种学习环境与心智工具,其教学应用不同于传统传递式的教学模式,微世界更加关注学习者知识的建构与迁移,重视提高学习者高水平思维的能力与探究的能力,并且善于激发学习者的动机等非智力因素。研究微世界在中学化学中的应用能够更好地体现新课程改革的思想,有助于培养学生的探究、合作与创造等方面的能力。     

也谈多媒体技术在中学化学教学中的应用

随着信息技术的飞速发展．多媒体作为一种新的教学手段正逐渐走入课堂,广泛应用于各个学科的教学中。作为一种现代化的教学辅助手段．多媒体教学有着不可替代的优势,同时也存在许多不完善、不成熟之处。本文探讨了多媒体技术在中学化学教学中的作用和使用误区,以期多媒体技术在中学化学教学中得到更好的应用。