如何加强职校学生的心理健康教育

随着现代社会科学技术的高速发展,人与人的关系、人与社会的关系经历了全面而深刻的变革。这种变革与人类传统的生活习惯和行为方式发生了冲突,从而给人类造成了巨大的心理压力,导致精神上的各种疾病应运而生。这更使得心理发展尚未成熟的职校学生产生了一系列的心理问题。为此,教育工作者必须查找原因,对症下药,采取积极有效的措施,努力矫正职校学生的不良心理,从而使其成为身心健康的社会有用之才。     

职校学生的德育教育

随着二十一世纪的到来,人类正在进入一个全新的知识经济时代,对于知识和技术型人才的需要迫在眉睫,使得职业教育成了重中之重,但同时对于优秀人格和德育品质的要求却不容忽视,这也是我们职业学校德育工作的任务。     

谈职校学生情商的培养

在职业教育过程中如何对学生进行潜移默化的情商素质的培养,是非常值得关注和深思的问题。素质教育是当今教育关注的热点,而感情教育是素质教育的一个层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养,从而促进师生之间的情感交流,达到最佳教学效果。     

关子职校学生心理健康教育的思考

心理健康是衡量一个人健康水平的三大标准之一。近几年的学生心理素质调查结果表明：学生心理健康令人担扰，心理障碍学生的比例逐年上升。尤其是处于“心理断乳期”的职校学生，他们既要承受自己青春期的生理变化带来的苦恼和焦虑，又要面对当今日新月异的竞争氛围，特别是他们在激烈的升学竞争中成了学业上的失败者，学生由此产生信心低迷、自觉性差、交往受阻、心理压抑、厌学忌考、学业困难等心理问题。同时，他们还要面临着择业问题，许多学生对未来社会生活感到茫然，缺乏就业心理准备。进一步加强中等职业技术学校学生的心理健康教育，提高学生的心理素质已迫在眉睫。     

浅析体育教学对职校学生心理健康发展的促进作用

本文依据文献资料法对职教学生在校学习期间的的心理健康状况进行了分析研究,得出了当前职教学生心理不健康的种种表现。依据这些表现,导入心理健康的定义,从职教学生正常的心理健康标准入手展开分析研究,辅以体育教学的具体教育功能的穿插,结合心理健康与体育教育的功能之间的关系,总结出一些解决职教学生心理健康的建议。     

职校学生个性发展的基石——心理健康教育

良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础;是促进学生身体健康的必备条件．因此素质教育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育．     

英语教学与德育教育——浅谈寓德育教育于职校英语教学中

英语课是一门思想性很强的语言知识课。在教学中有计划、有目的地渗透德育,寓德育于职高英语教学中,能全面提高学生的素质。为了充分挖掘和利用职校英语教材中的德育因素,本文作者主要从以下几个方面进行着手：充分挖掘教材内在的思想教育因素,不失时机地对学生进行思想教育;思想教育要注意针对性;注意鼓励,让学生成为道德的收获者;组织丰富多彩的课外活动,扩大德育的渗透范围;结合英语本身美的因素,对学生进行美的教育。     

应重视职校生的心理健康教育

社会的发展、就业压力的不断加大,对职业学校学生的心理带来相当大的压力,在学生当中不同程度地存在各种心理问题,心理健康教育已成为学校教育的一个新课题。     

浅议如何提高职校生自我德育教育的自主性

提高职校生自主德育教育的自主性．一要明确自我德育教育的目标：二要充分体现学生在自我德育教育中的主体地位：三要紧紧围绕提高学生的自主性．探索和完善自我德育教育的有效模式。     

对新时期中职校德育教育的思考

近年来,随着独生子女成为中学阶段的学生主体,生源急剧减少,中职学校招生出现严重滑坡,生源质量普遍下降,中职校的德育教育管理已成为当前中职教育教学中最为突出的问题,本文拟从分析中职校德育现状,结合自己多年德育教育教学实践,谈几点中职校德育教育新举措。     

职业院校学生心理健康教育简论

随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是应试教育向素质教育的转轨,学生心理健康问题已引起各方面的重视与关注.学生心理健康教育是职业学院教育的薄弱环节,加强学生在学习和生活中心理健康教育势在必行.     

谈学生德育教育的重要性

实施素质教育,就是在实施素质教育过程中进行德育渗透,充分利用素质教育的主阵地--课堂,对实施素质教育的主体--学生,进行思想渗透和灌输.如何加强学校各学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重要课题.     

关于中等职校学生心理健康问题的思考

本文对中等职校学生的心理健康问题从现状、成因及心理健康教育的途径等多方面做了深入的思考与探讨,旨在关注中等职校学生的心理健康问题,并寻找切实可行的方法来解决这一当前职业教育面临的新课题。     

职校学生心理健康水平的调查及教育策略研究

为准确了解职校学生的心理健康状况,为职业技术学校开展心理咨询和心理健康教育工作提供依据,本文通过随机整群抽样法对169名15—19岁在校职校生运用SCL-90症状自评量表进行心理健康状况的调查。结果发现,职校生的心理健康水平与正常青少年相比差异极显著,表明职校生存在着一定心理健康问题。     

论德育教育对促进职校生就业的重要性

中等职业学校德育教育能培养学生成为热爱祖国、遵纪守法、具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者,使学生在就业过程中,有良好的专业素质,吃苦耐劳的美德,艰苦创业的精神,勇于创新的智慧,敢于拼搏的勇气,成为在任何一个岗位都有出色表现的人才。     

职校德育教育之我见

学校中的礼仪训练,如果被赋予道德内容,就是道德教育的一种有效手段。德育手段是教师传递德育内容所依赖的载体,它的发展经历了漫长的历史过程。