新晋高职院校教学督导体系的构建与运行

加强新晋高职院校教学督导工作,是保证教学质量的重要手段。要充分发挥教学督导的作用,就要在总结当前督导工作不足的基础上,构建科学合理的教学督导体系,准确把握教学督导的基本原则,理顺督导流程,搭建督导平台,逐步形成科学的、运转迅捷的教学督导运行机制。     

新时代高职院校督导评估的内涵特征及体系构建

督导评估是教育治理的重要制度,职业教育高质量发展、现代教育治理体系建设和教育督导体制机制改革为新时代高职院校督导评估提供了行动逻辑。我国高职院校督导评估内涵不断创新,形成了机构独立性与组织协同性、标准普适性与类型差异性、结果权威性与过程服务性等新特征。与此相适应,新时代高职院校督导评估需要从实践层面构建系统完善的督导评估体系,建立科学完整的督导评估制度、开放协同的督导评估组织、特征彰显的督导评估标准与专业高效的督导评估保障,促进高职院校不断提升适应社会需求能力。     

高职院校教学督导的新思路

教学督导对保证学校教学质量起了不可替代的作用。高职院校教学督导要改变传统的督导思维,以服务为宗旨,以人为本,正确处理好教学督与导的关系,在督教、督学、督管等多管齐下的新观念下探寻教学督导的新思路。     

高职院校教学督导策略研究

随着社会竞争的日趋激烈,高职院校教学质量的提升已成为关乎职业院校生存发展的重要课题.对于高职院校教学工作来说,教学督导不仅有监督与评价职能,还有指导的作用,对教学质量的保障与提升具有不可替代的重要作用.结合新时期高职院校教学要求以及教学督导现状,提出教学督导工作改革发展的方向.     

高职院校教学督导工作探究

根据高等学校教学督导工作的普遍规律和高职院校管理体制的特点,结合人才培养工作水平评估要求,就教学督导的定位、组成、职责和功能等方面开展了高职院校教学督导工作探究,并付诸实践.     

高校教学督导联盟:内涵、动因及路径

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把"提高质量"作为教育改革发展的核心任务,明确要求"建立健全教育质量保障体系",把重点集中到强化教学环节。本文通过探讨教学督导联盟,改进现有的高校教学质量监控的重要子系统——高校教学督导机构的工作方法,强化其重要功能——对教师群体和教学管理者群体的问责,拓展该组织的生存力。     

建立健全高职院校校内教学督导制度刍议

校内教学督导是高职院校内部教学质量监控的重要手段，如何建立健全高职院校校内教学督导制度，形成科学规范、良性循环的教学督导运行机制，真正使校内教学督导成为保障教学质量的一项重要制度，需要广大高职教育工作者不断研究和认真探索。     

高职院校文化软实力的内涵及作用机理探析

文章在对相关概念进行梳理和辨析的基础上,对高职院校文化软实力概念进行界定,并从资源层、中介层、表现层和目标层四个层面解析高职院校文化软实力内涵结构,在此基础上进一步探讨其作用机理。     

对高职院校教学督导的思考

教学督导是教学管理系统的重要组成部分,对提高高等职业教育教学质量和教学管理水平有着极其重要的作用。本文分析了高职院校教学督导的性质与特征,提出了教学督导工作的策略与方法。     

高职院校教学督导探析

教学督导是高职院校教学质量保障体系的重要组成部分,是提高教学质量、完善教学管理体制的有力保证。文章首先阐述了高职院校教学督导的内容和作用,其次针对教学督导中存在的种种问题进行了探讨与分析,最后提出健全督导机构,完善督导队伍;健全督导制度,制定督导标准;拓展督导内容,"督""导"并重;建设网络教学督导平台,改善督导方式等改进对策。     

浅析高职院校的教学督导工作

高职院校的教学督导是教学质量内部监控的重要手段,是学院提升管理内涵、规范教学秩序、增强工作执行力的需要。搞好督导工作,要以人为本,坚持督导结合,以导为主的原则;要改变教学理念,创新督导工作体系,强化服务意识,与时俱进,开拓进取,努力开创＂教＂与＂学＂的双赢局面,将教学督导工作不断推向更高水平。     

高职院校教学督导工作的探索与思考

教学督导在规范教学管理、稳定教学秩序、提高教学质量方面具有重要作用.文章结合笔者教学督导工作实践,从教学督导队伍建设、教学评价体系完善、奖惩制度建立及提高教学督导质量等方面谈教学督导工作的做法和体会.     

完善教学督导机制推进高职教育内涵发展

我国高等职业教育已进入内涵发展阶段。高职院校抓内涵发展,应建立系统的教育质量监控体系,特别是建立健全教学督导体系、完善教学督导机制。针对高职院校教学督导工作中存在的问题,笔者认为应从建立健全督导制度、健全督导组织机构、明确督导工作职责、适度确定督导内容、改进督导方式方法等方面来完善教学督导机制,并分析了要正确处理的三大关系。     

高职院校构建教学督导机制的思考

教学督导是高职院校加强内涵建设、提高人才培养质量的有效手段,也是教学质量监控体系中不可或缺的重要环节.本文概述了教学督导的概念与主要内容,并从高职院校教学督导工作中存在的问题出发,探讨了创新高职院校教学督导的策略.     

论高职院校教学督导工作

高职院校教学督导工作肩负着重要使命,教学督导人员要不断学习现代教育理论,研究相关教学方法,用先进的教育教学理念指导教学督导工作,与时俱进,不断总结经验;要坚持常规督导与阶段性督导相结合、专项督导与重点督导相结合,处理好督与导的关系、督导与被督导的关系;要突出教学督导的指导、服务、咨询功能,促进教学督导工作的可持续发展,不断提高教学督导工作的水平。     

高职院校构建教学督导机制的思考

教学督导是高职院校加强内涵建设、提高人才培养质量的有效手段,也是教学质量监控体系中不可或缺的重要环节。本文概述了教学督导的概念与主要内容,并从高职院校教学督导工作中存在的问题出发,探讨了创新高职院校教学督导的策略。     

健全高职院校教学督导制度的探讨

高职院校开展教学督导工作,是提高教学水平和教学管理水平,保证教学质量的有效制度。要充分发挥教学督导的作用,必须健全教学督导制度。健全教学督导的基本制度、健全教学督导的工作制度、形成科学的教学督导运行机制是健全教学督导制度的三大主要任务。     

以人为本建立健全高职院校教学督导制度

教学督导是高职院校内部教学质量监控的重要手段.如何以人为本建立健全高职院校教学督导制度,形成科学规范、行之有效、特色鲜明、良性循环的教学督导运行机制,真正使教学督导成为保障教学质量的一项重要制度,需要广大高职教育工作者不断研究和认真探索.