综合性大学新办专业的满意度实证研究——以西部某高校为例

以西部一所综合性大学本科生大样本作为研究对象,通过对4个新办专业学生进行问卷调查,从该校新办专业的学生满意度评价描述性和实证研究中,寻找到此类高校新办专业的建设现状、新办专业管理中存在的问题,并从教师队伍建设、实践实训课程建设、教学环节或过程管理、学生就业服务能力培养等方面提出可行的对策建议,以期对该类高校新办专业管理中有所启发。     

提高新办专业建设水平的若干思考

新时期新办专业已成为各高校的生力军,新办专业的健康成长决定着学校专业学科建设的健康发展。通过合理规划,科学论证,加强教学队伍建设,深化教学改革,加强新办专业管理,保证新办专业的生命力,提高新办专业建设质量。     

新文科背景下旅游管理一流专业建设模式进路

旅游管理专业蓬勃发展的同时存在专业认同率低、对口就业率低、行业认同度低的“入口-出口”问题。新文科建设为旅游管理专业解决“入口-出口”问题、建设一流专业带来了新机遇和新思路,也提出了重构育人目标、重理建设逻辑、重置建设标准的旅游管理一流专业建设新要求。基于这些新要求,在办学定位方面,要紧扣为党育人、为国育才这一中心任务,为文化强国和旅游强国建设提供一流专业人才;在建设路径方面,要推进党建引领专业建设、专业交叉集群发展、专业学科一体发展、校政行企共建共享、现代科技武装专业、地域文化熏陶专业等六项融合创新,助学生塑造中国魂与家国情、扎根中国大地;在建设使命方面,要助推建设具有中国特色和示范意义的旅游管理一流本科教育。     

公共事业管理专业实践教学模式探讨

公共事业管理专业是近几年高校新增设的热门专业之一,新专业要按新思路进行规范化建设。文章提出了公共事业管理专业实践教学模式的指导思想、建设目标,阐述了教学模式、具体内涵、存在问题与经验。     

浅议高职专业建设的柔性管理

柔性管理是一种对“稳定和变化”同时进行管理的管理新理念。高职教育引进柔性管理可以提高高职专业建设的管理水平，克服当前高职教育专业建设的一些问题。文章探讨了高职专业建设引入柔性管理的可行性与具体措施。     

新文科视角下应急管理专业建设的问题与进路

应急管理是一门新兴的多学科交叉专业,在新文科建设框架下可以更好地促成应急管理专业共同体的形成和学科专业的发展。对照新文科的内涵和建设思路,我国应急管理专业建设还存在不少问题,为此需要总结我国应急实践以强化价值引领;搭建校内专业整合平台以促进学科交叉融合;探索多元协同育人机制以开发人才培养新模式;加强校际交流合作以共同编写专业教材;加大场地、资金投入以完善实践教学体系。     

论高校会展新专业建设的创新思路——以湖南商学院会展经济与管理专业为例

高校新专业建设需要创新思路,才能实现可持续发展。湖南商学院会展经济与管理专业在专业设置、培养理念、师资建设、教学科研模式以及实践教学体系等方面大胆创新,新专业建设颇有成效。     

新建本科院校跨学科实验室绩效管理实践与研究

跨学科专业作为高校学科建设的新内涵,正以新的活力推动教学与科研快速发展。以嘉兴学院实验中心近几年的建设与发展为例,分析了跨学科专业实验室管理中出现的新特点和新要求,并结合目前实验室建设和管理水平,提出了跨学科专业实验室建设与管理可持续发展的思路。从培养综合应用型人才出发,在学科实验室绩效考核中加入新内容,以提高跨学科实验平台的利用率,同时给出了新的实验室绩效评价思路。     

我国公共事业管理专业建设存在的问题与对策

公共事业管理专业是我国近年来开办的新专业,该专业在建设过程中面临招生规模逐年增大、专业方向不十分明确、培养目标定位狭窄、课程设置较为混乱、专业教材建设滞后、师资力量缺乏、实践环节薄弱、就业形势严峻等诸多问题。这些问题能否解决,将直接关系公共事业管理专业的生存和发展。公共事业管理专业建设应适当控制办学规模、合理定位专业方向和培养目标、合理设置课程体系、加强专业教材建设和师资队伍建设、增加实践教学环节、拓展就业渠道。     

地方院校新专业建设面临的问题及对策

针对新专业面临专业布点过多、办学规模偏小、管理不够规范等问题,从树立系统的专业建设理念、建立严格的专业申报程序、注重专业内涵建设、建立新专业评估制度、凝练专业特色等五个方面探讨如何提高地方院校新专业质量.