江苏省邳州市明德实验学校

江苏省邳州市明德实验学校始建于2001年,占地面积380亩,建筑面积13.6万平方米,现有116个教学班,6000多名学生,专任教师380人。     

江苏省邳州市明德实验学校

<正>江苏省邳州市明德实验学校秉承"以人为本,和谐发展"的办学理念和"以德润德,因爱育爱"的育人原则,弘扬素质教育主旋律,积极拓宽心育途径,创新心育机制,形成了全方位、多层次的心理健康教育体系,走出了心理健康教育的特色发展之路。2015年,学校被评为首批"江苏省中     

江苏省邳州市英华实验小学 朱荣武

<正>为学力生长而教。——朱荣武朱荣武,江苏省邳州市英华实验小学校长办公室主任,江苏省小学数学特级教师,高级教师,江苏省小学数学乡村骨干教师培育站导师。主持江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"小学数学教材中数学基本思想的分布与教学策略研究"、"十     

江苏省邳州市英华实验小学师生剪纸作品选登

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特色追求让学校管理充满活力——记邳州市明德实验小学学校管理创新实践

特色办学是学校管理的重要发展追求,作为学校管理,要抓住办学特色展开实践活动,需要对特色资源进行全面整合,并在具体实践过程中,不断拓宽特色视野,形成更多办学成长点,促进学校管理走上新台阶。书法教育、科技发明、发展银行、stem试点,让学校管理迎来快速发展契机,管理者要看到办学的优势条件,也要关注学校的发展潜力,将特色做到极致,才能打造教育品牌,塑造名校。     

以史为鉴 明德育人

今年是伟大的中国共产党成立90周年,也是＂十二五＂上海基础教育关键转型时期。值此之际,对中小学生广泛开展中共党史的学习教育,不仅能够引导学生正确认识党的历史,培育对党、对社会主义祖国的深厚感情,而且能够激励他们继承和发扬党的光荣传统和优良作风,     

翰墨致用 书道育人——江苏省高邮市第一实验小学

<正>江苏省高邮市第一实验小学地处高邮市府前街,现有教学班级53个,学生3000余名。学校在岗在编教职工173人,其中扬州学科带头人12名,骨干教师25名,高邮市学科带头人、骨干教师、教学能手共31名。高邮市第一实验小学积极打造富有中国韵味的翰墨致用校园。在多年来书法教育所积淀的独特的人力资源优势的     

小荷才露尖尖角——江苏省泗洪县明德幼儿园

泗洪县明德幼儿园建于2012年,现开设24个教学班。于2013年10月被评为江苏省优质幼儿园。作为一所新建学校,明德人坚持“积极探究、勇于尝试、敢为人先”的办学精神。逐步形成了鲜明的办园特色、良好的办学传统和育人氛围,形成了“和谐向善”的园风,“明德修身,善诱启真”的教风,“结伴成长,快乐分享”的学风。     

江苏省无锡通德桥实验小学简介

创办于1950年的江苏省无锡通德桥实验小学,坐落在无锡市五爱路中段,是一所承载着深厚人文底蕴的省级实验小学,也是南长区的一所窗口学校。为加快教育现代化步伐,学校高标准装备了闭路电视、因特网、宽带网、新三机等现代化设施。学校现有幼儿园、小学共58个教学班,学生2117人,教职员工136人。     

博学 明德 强身 励志 北京市星河实验小学

为了进一步推广马芯兰的教育思想,北京市朝阳区教委创办了公立星河实验小学。由全国著名特级教师、优秀教育家马芯兰老师担任校长。     

江苏省苏州市新康实验小学书法特色述评

教育学生书写好每一个汉字、传承汉字书写文化,是学校教育教学的基本任务之一。健全的组织网络是促进写字教学有序、高效开展的前提,理念前瞻、素质优良、个性鲜明的教师团队是推进书法课程建设的保障,环境的营造、活动的开展、良好习惯的养成,是实施书法教育不可或缺的组成部分。     

福建省教师书法优秀作品展胜利闭幕

<正>由福建教育学院、福建省书法家协会、福建省陶行知研究会共同举办的福建省教师书法优秀作品展4月21日在福州画院开展。福建教育学院党委书记、省陶研会会长赵素文,福建省教育学会会长王豫生,福建省书法家协会副主席柯云瀚等共300多人参加开幕和授牌仪式。本次书法展旨在贯彻落实教育部有关中小学书法教育、艺术教育的部署精神,展示我省教     

科学育人 和谐发展——记江苏省张家港市兆丰实验小学

张家港市兆丰实验小学地处长之滨，现有24个教学班，1200名学生，72名教职员工。 学校坚持“培基固本、思进创新”的办学理念，努力构建学校精神文化，精心构思了“一宫、二桥、三园、四廓、五楼、六路“的校园整体布局。     

弘扬健雄精神 传承明德文化——江苏省太仓市明德小学办学掠影

江苏省太仓市明德小学始建于1913年,由世界著名女实验物理学家吴健雄博士的父亲吴仲裔先生一手创办,也是吴博士的母校。近百年来,学校秉承明德之道,弘扬健雄精神,不断深化内涵建设,提升办学水平,先后荣获"江苏省实验小学""江苏     

江苏省大丰市第三小学学生书法作品展

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墨润童年 培根铸魂——江苏省射阳县港城实验小学书法教育之路

江苏省射阳县港城实验小学致力于营造墨韵充盈的书法文化环境,激发学生学书兴趣;着力提升教师整体书法素养,助力学生徜徉书法殿堂;创设多彩磨炼展示平台,激励师生在书法之路上快乐前行。     

认认真真写字 堂堂正正做人——江苏省如皋高新区实验小学书法特色掠影

<正>墨香氤氲的江苏省如皋高新区实验小学,坐落于如皋母亲河——龙游河畔,学校占地37200平方米,现有24个教学班,1200多名学生,70名教师。学校以书法为特色,为师生提供了无限发展与创造的空间,办学特色日趋显著。如皋高新区实验小学以"把人字写正"为办学愿景,处处彰显"字正人正"的育人氛围。学校精心设计了独具一格的书法文化背景墙,从书法起源到书体变迁再到名家大     

基础教育名校、全国读书育人特色学校——江苏省滨海县第二实验小学

滨海县第二实验小学创办于1979年,现有36个教学班、125名教职工、2200多名学生。其中,省特级教师1名,市、县学科带头人和教学能手46名,中学高级教师13名,小学高级教师86名。多媒体教室、     

根植民间沃土 传承剪纸技艺——江苏省邳州市英华实验小学剪纸特色课程建设掠影

<正>江苏省邳州市英华实验小学立足本土,充分挖掘邳州市丰富的民间剪纸文化资源,用剪纸艺术美化校园生活,深化校园文化建设,润泽学生心灵世界,形成学校文化符号,提炼出学校的剪纸文化精神——剪出心中的美丽,剪出生动的世界。2013年,学校被确立为江苏省首批小学特色文化建设工程项目学校,2015年,学校的"邳州民间剪纸艺术传承教育"被评为优秀项目。     

红旗渠畔的书香墨韵——河南省林州市第二实验小学掠影

河南省林州市第二实验小学创建于1990年,现有四千多名学生。学校先后荣获各级荣誉180余项。学校首创慈善教育,以善润人、以德育人;编写了红旗渠校本教材,创建"红旗渠精神展室",大力弘扬红旗渠精神。学校坚持高效课堂建设与"语文主题学习"两翼推进,语文学科坚持课内大量阅读,数学学科建设诗意课堂,英语学科尝试情境学习,音体美等学科实施"主体"学习。"成为学者型教师,从事研究型教学",成为全校教师共同的追求。