制药工程《药物合成实验》教学改革探索

在药物合成的实验教学中,我们采用了探索性实验的模式进行教学,调动学生学习的积极性,在提高学生实验操作能力的同时,培养学生积极主动追求知识的欲望。     

电气技术实践课程“虚实结合”的探究式教学改革及实践

针对电类必修核心实验课程的传统教学方式,依托电路仿真软件平台,提出了"电路设计—仿真验证—课上实验—课后探究"的四位一体化教学模式,开展了探究式教学改革和实践。要求学生课前根据预习内容设计电路,采用仿真软件对电路进行仿真验证;课中通过实操验证仿真内容;课后开放研究、讨论和总结实验内容。该项教学改革在"电气技术实践"课程中开展了12轮次的教学实践,通过虚实结合的探究式教学,使学生深入理解实验内容,反思并解决实验问题,真正掌握完整的设计思路和实验方法,全面提升自主学习和实践能力。     

结合开源软件的国产FPGA设计教学实验

为给国产FPGA行业未来发展提供有力支撑,加强国产FPGA在教学领域的应用势在必行。结合FPGA正弦信号产生电路设计实验,研究在本科教学中开设以国产FPGA芯片为核心的电路设计实验流程,探讨配套开发软件完成物理实现的全过程。为完善实验流程,对开发软件没有内置仿真功能给出新的开源工具解决方案。相关教学实验方案在降低实验成本,提升教学效率的基础上,促进学生掌握FPGA应用设计知识和深入了解国产FPGA软、硬件,在为国家高科技产业发展培养后备力量方面有良好的效果。     

运动的合成与分解

在现行高中物理教材中．有解释运动的合成与分解的实验,实际教学中演示效果很不理想,学生不能从该实验中正确理解运动的合成与分解。笔者借助现代多媒体教学设备、计算机图像处理软件作为辅助对实验进行了改进．希望能帮助学生更深入地理解运动的合成与分解。     

中医院校《药物合成实验》教学改革探索

本文阐述了在《药物合成实验》课程教学过程中所采取的教学改革方法,总结了《药物合成实验》课程教学改革中的经验。     

对于药物合成反应实验教学方法的几点探讨

在药学专业药物合成反应实验的传统教学中,教学方式枯燥、单一,这严重扼杀了学生的学习主观能动性,导致学生缺乏创新能力,不利于当代大学生综合素质的提高。所以,对药学专业药物合成反应实验开展教学改革势在必行,以求提高课程教学质量,增强教学效果。本文对药物合成反应实验课程教学方法提出了建议。     

有机化学实验中植入研究性实验内容的教学实践——以肉桂酸的微波合成教学为例

有机化学实验是有机化学教学体系的重要组成部分,是培养学生动手能力、创新意识和综合素质的重要环节和手段。在实验教学中植入研究性内容,有助于激发学生实验兴趣、培养学生创新意识和严谨的科学态度,训练学生阅读文献和实验设计的能力,获到较好的教学效果。     

关于在新开设工科专业中开设电合成实验的探讨——以黄山学院化学化工学院应化专业为例

结合地方应用型本科院校的发展特点,对我校工科专业开展电合成实验在教学内容,教学方法等方面进行分析。电合成由于其特有的优越性,符合原子经济性,因此在学生实验中开展此实验,可以普及学生对绿色化学含义的真正理解。因此,有必要开展此类实验的教学研究。     

简易力的合成演示器的制作和使用

“力的合成”法则在初中和高中物理教学中虽然在内容和理解层次上有所不同,但都是这两个阶段涉及的力学知识中的重点和难点问题。多年的教学经验证明,通过实验为学生提供尽可能精确的事实性实验依据是帮助学生正确理解这一问题的最关键所在。为此,笔者设计了一套制作简单,易操作,且实验现象明显的“力的合成演示器”装置,现介绍如下,供大家参考。     

对“运动的合成和分解”实验的改进

人教版高中《物理》第一册(必修加选修)第五章曲线运动第二节"运动的合成和分解"安排了一个演示实验,用这个实验定性说明合运动是分运动合成的结果.笔者在教学中用J2170运动合成演示器实验取得了较好教学效果.现说明如下:     

有机合成的一个热点问题--固相合成

介绍了固相合成的提出及发展，固相合成在一些重要有机反应中的应用。指出固相合成技术在有机分子合成中的应用前景。     

介孔分子筛Ce-SBA-15催化合成乙酸正丁酯

采用浸渍法对SBA-15分子筛进行铈改性,制备了催化剂Ce–SBA–15。X射线衍射、透射电镜和感应耦合等离子体原子发射光谱表征结果表明铈改性后的催化剂保持SBA–15高度有序的二维六方孔道结构。将该催化剂用于合成乙酸正丁酯,考察了催化剂用量,催化剂中铈含量、醇酸摩尔比及反应时间对乙酸正丁酯酯化率的影响。确定较佳操作条件：催化剂质量分数为10%,催化剂中铈的质量分数为10.74%,醇酸摩尔比为1.5∶1,反应时间为1.5 h。催化剂重复使用试验表明Ce–SBA–15具有良好的稳定性及催化活性。     

地红霉素的合成与表征

以红霉素A为起始原料,经红霉素腙法合成红霉素胺,再与制备的侧链溴代乙醛缩二乙醇进行缩合生成地红霉素,同时对产物结构进行了表征．该工艺合成地红零素的总收率为19．2％．     

氧代-双（N-甲基邻苯二甲酰亚胺）合成工艺研究

氧代-双(N-甲基邻苯二甲酰亚胺)(OBI)是合成聚酰亚胺的重要单体ODPA的中间体．非质子性溶剂中,催化剂存在下4-硝基-N-甲基邻苯二甲酰亚胺能发生自缩合反应,生成结构对称的氧代-双(N-甲基邻苯二甲酰亚胺)．文章考察了催化剂种类、催化剂用量、反应时间、反应温度对其合成收率的影响,确定了适宜的合成条件,并通过红外光谱对产品结构进行了表征．     

超声合成三丙基硼的研究

用超声波通过修正有机金属路线一步合成三丙基硼 ,产率达 78% ,超声合成是一种理想合成方法     

糖苷的合成研究进展

糖苷是一类重要的生物物质,简要综述了合成糖苷的一些方法,并对这些方法的优势及不足进行了评述.     

缩三脲合成工艺研究

以尿素和碳酸二甲酯为反应原料,以甲醇钠为催化剂,经酯的氨解反应一步合成缩三脲.结果表明,当反应温度70℃,原料配比n(碳酸二甲酯):n(尿素)为1.8:1,反应时间6h,可得缩三脲的产率为93％.     

CoTPPL的合成及表征

用不锈钢反应釜为反应器 ,在密闭条件下进行反应 ,摸索出了最佳的反应条件 ,合成了CoTPP与吡嗪、联吡啶……的加合物 ,并通过相应的红外、紫外监测 ,达到了预期的结果 .将物理方法和化学方法结合起来 ,为合成新的有机高分子化合物提供了一个新途径 ,为进一步实现合成“分子导线”奠定了基础 .     

左乙拉西坦的合成研究

以4-溴丁酸甲酯与L-2-氨基丁酰胺盐酸盐为原料,在Na2CO3(或K2CO3)的作用下,烷基化、关环得左乙拉西坦。同时考察了影响反应的主要因素,优化了反应条件,反应总收率为59.41%。产物经核磁、红外进行了确证。     

高等学校学报综合性探究

高等学校学报是以反映学校教学和科研成果为主的学术理论刊物。现代科学技术发展的综合性和高等教育人才培养模式的综合性,决定了高等学校学报的综合性,表现为自然科学和社会科学的跨学科性;教育、科研、生产三位一体;基础研究和应用技术研究的结合。