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思想政治课与社会生活有着密切关联,它涉及社会生活的方方面面.包括经济、政治、文化、科技、军事和体育等。初中思想政治课对初中生智育和德育有着重要意义.直接关系着中华民族的整体素质.也关系着我国的未来和发展。然而.当今的初中政治课教学中存在诸多问题.尤其是传统的思想政治课教学方式过于强调学生们背诵和记忆死知识、死概念.这使得学生们普遍对思想政治课产生一种枯燥无趣的反感情绪.初中思想政治课的教学过程沉闷而枯燥.学生们普遍不喜欢上该课程.甚至产生厌烦情绪.这严重影响了初中思想政治课的教学效果和目的。由此可见.增加初中思想政治课教学的趣味性非常关键。本文就从几个方面阐述如何加强初中思想政治课的趣味性。 相似文献
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任冬梅 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
高中生在各方面的思想上都已经趋向成熟,高中思想政治教学已经不再是一个简单的文化教育过程了,应该更加重视对学生们思想道德素质的培养,培养学生们树立起正确的世界观、人生观、价值观和社会观,这些将会影响到学生们日后的学习、工作和生活,所以,高中阶段的政治教学应该更具人性化。本文就将对高中思想政治人性化教学的内涵和策略展开具体的分析和探讨。 相似文献
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在我们的语文教学中,老师应该充分利用我们本学科的优势,从我们的思想上就树立以学生为本的思想,这样我们才能从学生们的自身需要出发,关注学生们的心里和个性、情感、道德等多方面的发展,使之充满人文关怀。 相似文献
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佘国庆 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):201-203
辅导员是学校与学生沟通的桥梁,是学生最亲密的朋友,也是对学生影响最深远的“教师”,也是学生们的直接表率者和引领者,更是学生们政治思想上的指导者,是学生们学习和生活上的辅导者。对帮助学生形成正确、科学的世界观、人生观和价值观有着极其重要的指引作用。肩负着为国家和党培养德、智、体、美全面发展的人才的重任。因此,我认为,在大学生的思想政治教育工作中,发挥辅导员的人格魅力,具有重要的德育价值。本文从高校辅导员的人格魅力及其德育价值为切入点,简单扼要地介绍了辅导员在日常教育教学过程中应该如何发展提升自己的人格魅力及其德育价值,探讨塑造辅导员良好的人格魅力是对学生进行人格教育的重点。 相似文献
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<正>教育是崇高的社会公益,而思想政治课在推进素质教育发展中起着重要作用。然而,当前受社会上重物质文明、轻精神文明的影响,学生们感觉理论与实际脱节,认为思想政治课上的内容都只是形式上的、虚假的,所以,思想政治课上的品德培养就更成为了学生们提高素质的主要手段。让学生从实际的教学中获得乐趣,让他们愿意学以及学有所得、学有 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
当今时代,网络已经潜移默化的改变了我们的生活方式。辅导员的思想政治教育工作顺利进行,需要树立互联网思政课的教学理念,充分认识网络时代高校辅导员加强思想政治工作的意义,从而制定科学教学手段,去开展思想政治教育工作。教师在课堂教学过程中,应合理构建网络思想政治交流平台,帮助辅导员倾听学生们的心声,了解学生们的思想状况。同时,高校辅导员要不断完善自己,为学生们做好榜样,进而不断提高自身的工作要求。 相似文献
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作为一位年年站在初三思想政治教学岗位上的教师,很多时候照着镜子里那张严肃的脸,我真的感到很郁闷,我是一个马列主义老太太吗?初三思想政治课教学内容主要是国情国策教育,与学生实际生活有差距,就内容来看确实枯燥乏味。每一学年接手初三,我都感到很棘手。学生们看着我很陌生,我看着学生们一张张生动的脸,感到触及他们的思想很困难。加之近几年来,初三中考开卷的特殊性,使很多学生不重视这门课的学习,这就与我带着学生们冲刺中考的责任感发生 相似文献
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陈堂桂 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):121
在学生们学习了三角函数图像和性质的前提下再来学习三角函数模型的简单应用,进一步突出函数来源于生活应用于生活的思想,让学生体验一些具有周期性变化规律的实际问题的数学"建模"思想,从而培养学生的创新精神和实践能力. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
为了从根本上贯彻课程改革的相关思想,学院需要从社区实践教学处进行着手,在提升学生们实践能力的基础之上,以切实的社区生活环境体验去渗透人文素质教育,从而给予学生们更多的知识体验与情感体验。本文将以此为着手点,从而提出可行的建议。 相似文献
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