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环境问题是当今世界各国面临的重大问题,我国目前国民环境意识淡薄,尚未能对环境状况有相应的警觉。因此,必须开展环境教育,以转变旧观念,培养和提高人们的环境意识。 相似文献
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以化学污染物为主要研究对象的环境保护化学,在自然科学中的地位日益重要。如何寓环境保护教育于实验教学之中,是摆在化学教育工作者面前的一个值得深入探讨的课题。针对实验存在对环境污染的问题,我们在教学中采用了一系列环保措施。 相似文献
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化学是一门与环境联系紧密的自然科学,是学校贯彻落实环境教育的重要学科之一.本文谈一下高中化学教学中渗透环保教育、创建和谐社会的做法. 相似文献
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当前,培养人们的环保意识已日趋重要。在高校化学教学中,以实验室为主阵地,将实验教学与环境保护相结合,可以有效地培养学生的环保意识。加强对试剂理化性质的分析,选用小量或半微量化学实验,注重试剂、废品的回收,做到及时处理废液与综合处理废液相结合,严格操作规范,采用多媒体教学手段等都是培养学生环护意识的良好措施。 相似文献
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在化学实验教学中渗透环保教育是每个化学教师义不容辞的责任。在化学实验教学中渗透环保教育的途径有:用最少药品,获最佳效果,减少废弃物,提高环保意识;正确处理废弃物,使学生养成自觉保护环境的行为;结合化学实验教学,渗透环保知识教育。 相似文献
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人类只有一个地球,只有保持地球的生态平衡.才能保证人类的生活和发展。但随着社会发展,人类对环境的需求和改造越加明显.同时也产生了越来越多的环境问题.如滥伐森林引起大量的水土流失等。科学技术突飞猛进,人类从自然界提取的资源越来越多,排放的废弃物也与日俱增,资源消耗过大,生态破坏加剧。已使地球不堪重负,环境污染和生态破坏对人类生存和发展构成了严重威胁。在美术课堂上教师在向学生传授美术知识的时候,把握时机,适时渗透, 相似文献
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传统的化学实验对环境污染的因素考虑得较少,化学实验产生的一些无任何利用价值的实验生成物,如有毒及腐蚀性的废气、污液、残渣等,往往不经任何处理就直接排 相似文献
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《生物》课作为一门自然学科,主要是为学生提供足够的生物学知识,了解我们周围的环境,自身结构,种种生命现象的规律;保护环境,和其他生物和睦相处,为人类更好地生存和发展。这在当今条件下更具有现实意义。我总结自己在教学中的体会如下: 相似文献
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如何在地理教学中培养学生环保意识,是落实科学发展观的需要,在进行地理的教学过程中,通过多种途径向学生渗透环境保护的意识,是每一个地理教学工作者的职责。 相似文献
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张书刚 《宁德师专学报(自然科学版)》2003,15(4):429-430,433
增强环境意识,提高全民的环境道德水平,是提高国民素质的重要内容.中学生物学教学是对学生进行环境教育的重要渠道,结合教学实践,浅谈中学生物学教学过程渗透环境意识教育的做法与体会. 相似文献
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环境保护是全球关注的问题。本文主要探讨了中学教学中渗透环保意识教育的培养途径问题:首先阐述空气污染、水污染、金属污染废弃物现状;其次,探讨如何在教学中渗透空气污染意识、水污染意识、金属废弃物污染意识教育的培养问题,并建议加强相关法律法规宣传,提高学生的环保意识。 相似文献
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化学是一门与环境有关系的基础学科,化学教师在教学中要有步骤地培养学生的环保意识,让学生在学习化学知识的基础上学习合理地开发和利用化学资源,懂得运用化学知识和方法治理环境污染。在化学教学中,应采取理论联系实际的方法,在传授学生化学知识的同时,有意识地联系环境保护的知识,认识绿色化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用。 相似文献
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走可持续发展之路是我国的发展战略,是造福子孙后代的重要举措。保护地球,保护环境,是实施可持续发展的重要组成部分,也是我国一项基本国策,是中学生实施素质教育的重要组成部分。文章就在初中语文教学中怎样渗透环保意识展开论述。 相似文献
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范津京 《南昌教育学院学报》2012,(1):116+127
随着时代的发展,环境在不断的发生着变化,环境保护和生态平衡的问题更加突出,环境意识的教育也更加重要,需要在中专地理教学中不断渗透。中专地理教师在对学生讲解自然和人文的基础知识以后,还要培养学生的环境保护意识,掌握人类活动和环境保护的密切联系,实现环境保护和地理教学的高度统一。 相似文献
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低碳环保是近年来的全球共同关注的热点话题,也是保护人类生存环境的重要举措。化学与环境问题紧密联系,因此在化学教学中渗透环境保护教育必不可少。本文以高中化学教学为例,从紧扣课本、联系生活、实验教学三个方面入手,具体阐述了渗透环保教育的方法和策略,以培养学生的环保意识,促进人与自然、社会和谐持续发展。 相似文献
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环境对幼儿的成长,甚至智力、人格的形成,都会产生重要的影响。所以教师在尊重及呵护幼儿学习兴趣的同时,也要及时把握教育契机给幼儿渗透环保意识。一、让幼儿亲身体验和感受大自然的美春天,万物复苏,教师可以带幼儿到田野里做游戏、挖野菜、捉蝴蝶,观察柳树发芽;夏天,可以带幼儿到大自然捉蛐蛐、在水中嬉戏;秋天,可以带幼儿去户外踩落叶、拾落叶,观察叶子的形状并做成美丽的叶片粘贴画,或者采摘果子,体验丰收的乐趣;冬天,带幼儿去踏雪、看雪景、观察雪 相似文献
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目前,世界普遍关注资源、环境和人口三大问题,其中,环境和人类生活有着紧密的联系,环保意识也成为衡量一个国家、民族乃至个人文明程度的标准.化学作为培养学生科学精神和实践能力的学科,应不断加强在课堂中的渗透力度,提高学生的环保意识.本文主要通过各种教学手段,并结合相关教学案例,循序渐进地增强学生环保意识. 相似文献