本科生对大学教学质量现状满意度调查分析——以S大学为例

在高等教育由精英教育转为大众化教育过程中．高等教育质量评价引起社会广泛关注。本文以华南理工大学为例．对全校本科生进行了抽样问卷调查,来了解华南理工大学本科生对大学教学质量现状的满意度,由此根据调研结果提出建议。     

本科生对大学教学质量现状满意度调查分析——以S大学为例

在高等教育由精英教育转为大众化教育过程中,高等教育质量评价引起社会广泛关注。本文以华南理工大学为例,对全校本科生进行了抽样问卷调查,来了解华南理工大学本科生对大学教学质量现状的满意度,由此根据调研结果提出建议。     

大学生教学质量满意度调查与分析——以湖北科技学院为例

随着我国高校改革的不断深入,高等教育事业有了很大的发展,与此同时,教学质量问题已成为社会关注与忧虑的焦点。通过对教学质量满意度进行界定和分类,在对高校大学生样本进行分析的基础上,从课程设置、课堂教学、实践教学、教学设施、教学管理五个方面对教学满意度进行研究。对学生满意度调查数据统计分析的基础上所得出的结论和建议,为湖北科技学院进一步提高本科教学质量提供决策参考,同时为其他地方院校促进教学质量起到借鉴作用。     

同所高校不同层次学生对教学质量满意度的调查分析

伴随着高等教育市场化的推进,高校学生的主体性不断凸现,因此从学生的角度来开展高校教学质量的研究显得尤为重要以东华理工大学为例,对该校硕士研究生、二本学生、三本学生、高职学生进行了教学质量满意度问卷调查,对调查结果进行了统计、比较,并通过对学生和教师进行访谈来深入了解和分析出现调查结果的原因,针对提高该校总体教学质量提出建议。     

学生视角下高本衔接专业教学质量跟踪研究与实践

以学生视角评价学生在"学习体验""学习意愿""学习效果"三方面的绩效,全面关注和促进改革试点下学生成长,发现高职本科人才协同培养试点工作中的成果与不足,设计验证高本衔接专业高职阶段学生满意度评价指标体系。以广东轻工职业技术学院食品加工技术高本一体化专业为研究对象,面向高本衔接高职阶段学生展开满意度调查,使满意度评价指标体系和平台可服务于其他高校高本衔接专业,以提高学生学习绩效,改进教学质量。     

感悟本科教育 注重教学质量——探究导致本科教学质量下滑的原因

本科教学质量直接影响整个高等教育的质量.针对高校扩招后本科教学质量出现下滑的现象进行探究,分析了可能导致此现象发生的一些主要原因,以求能帮助找到提高本科教学质量的有效措施.     

精品课程资源学生满意度调查研究——以无锡商业职业技术学院为例

学生满意度是衡量精品课程资源建设质量的一把标尺。文章从教学资源、教学平台、教学环境、教学过程、总体评价等5个方面进行问卷调查,掌握精品课程资源学生满意度情况,为广大教师提供有益参考,以便抓住建设重点,节约建设成本,使精品课程资源建设真正做到以学生为中心。     

提高高等学校本科教学质量的思考

由于高等教育的质量问题已经成为政府、社会尤其是高等学校自身高度重视与关注的一个问题。本科教学始终是高校的基础工作,体现了高校基本的教育教学质量和水平,是学校品牌和信誉的标志,因此,这就要求高等学校加强本科教育工作,提高本科教学质量,实现高等教育的可持续发展。从加强师资队伍、深化教学改革、加强教学管理、加强教育质量监控和保障四个方面,探讨了本科教学质量提高的几点思考。     

高校全面提高本科教学质量的思考

本文从经费投入、学分制改革、师资队伍建设等诸多方面入手,对提高学校本科教学质量进行了分析和探讨。     

学生自我评价视角下中医人才培养方案满意度调查研究——以广西中医药大学为例

为适应社会不断发展需要,在大健康的背景下,随着医疗需求的变化,中医学人才培养方案需要进行适当的改革,因为中医人才培养方案关系到中医人才培养质量,文章通过对广西中医药大学中医专业学生的调查研究,从五个方面调查分析学生对中医人才培养方案的满意度.透过研究得出结论,总体上目前的中医人才培养方案基本得到学生的认可和肯定,其中满...     

高等数学教学中培养学生的数学能力和数学素养的探讨

本文阐述了高等数学的特点,剖析了高等数学的内容。教师在授课过程中培养学生的数学能力和数学素养,有利于促进教师专业化和学生开展研究型学习。     

应用型本科人才培养的现状与问题分析

应用型本科院校的产生既是现代大学对原有办学理念和发展路径反思与改革的成果,也是现代大学适应市场经济需要,主动服务于社会发展的展现。本文以陕西某高校（以下简称SGM学院）为例,就应用型本科人才培养的现状与问题进行了剖析。     

高校教学质量管理的问题及对策研究

教学质量的概念质量是学校的生命线．也是学校的核心竞争能力之一。学校的质量是通过培养的人才质量来体现的。人们往往是通过其培养出来的人才质量判断学校的办学水平和教育质量。教学是高等学校的基本职能,是培养人才的主要途径和方法,政府和社会对人才质量的要求,最终都要落实到教学活动上。一所学校质量的好坏主要取决于其教学质量的高低,提高教学质量对确保其所培养人才的质量具有根本性和基础性的意义。     

从学生反馈谈专业选修课程教学管理

目前专业选修课程还存在许多问题,要发挥专业选修课程的作用,必须加强专业选修课程的教学管理,提高专业选修课程的教学质量。     

学生干部就业质量跟踪调查与分析

学生干部在校期间是学生们的领头羊,那走出校园步入社会后情况又是如何的呢？本文将对温州科技职业学院2012届学生干部进行了就业质量跟踪调查分析,总结出学生干部在就业过程中表现出的优势所在,提出高校应加强学生的组织协调、沟通表达、创新创业、自我学习四方面的能力培养。     

农林院校学生感知教学质量研究

随着农产品流通体系的逐步完善,农林院校越来越重视教学水平的提高。因此,本研究通过问卷调查对农林院校教学质量的相关指标进行主成分分析,得出学生对教学质量的满意度,并分析当前农林院校教学过程中存在的教学问题,最后为提高教学质量提出相应建议。     

研讨式教学在本科经济史教学中的应用初探

本文首先指出研讨式教学对本科经济史教学具有重要意义,进而结合本科经济史教学介绍了研讨式教学的实施步骤,最后指出了组织研讨式教学应注意的问题。     

新建本科院校教学工作满意度调查研究——以某本科高校为例

加强教学管理,规范教学行为,提高服务意识,是提升教育教学质量的根本。本文参照教学管理水平评估指标体系的内容,设计学生、教师对学校教学工作满意调查表,组织问卷调查,结果表明:当前,新建本科院校应加强人才培养质量,突出特色;继续加大教学投入,加强实践教学各环节的建设力度,着力培养学生的动手能力和实践能力;积极推进校园数字化建设,充分发挥图书馆信息资源共享优势,调动教师、学生学习的积极性;加强教学管理,提高服务意识,把新建本科院校教学工作推上新台阶。     

顾客视角下关系利益对顾客满意与承诺影响的实证研究

采用实证的研究方法,从顾客视角探讨在我国的文化背景下,影响顾客与服务提供商关系质量之顾客满意与承诺的关系利益类型,检验不同的关系利益维度对顾客满意与承诺的作用程度有何差异,进而为服务型企业的营销实践提供一些建设性的意见。