论高校教师职业道德建设

高校教师的社会地位、劳动特点决定了高校教师首先应具有良好的职业道德.然而,市场经济的不断发展又诱发了部分高校教师道德行为的失范.我们必须采取措施加强这个群体的道德建设,以便促进整个社会道德水平的提高,真正实现《公民道德建设实施纲要》的目标.     

高校教师环境道德修养问题初探

在国家推进生态文明建设、践行科学发展观的新的历史时期,环境道德修养已成为公民道德修养新的重要内容,更是高校教师职业道德修养的应有之义。高校教师所肩负的对大学生进行环境素质教育的重任、职业道德的提升、对生态文明建设实践的参与以及个人的全面发展对环境素养的要求等决定了其进行环境道德修养的必要性和紧迫性。     

高校教师遵守职业道德和法律规范的重要性分析

相对于诸多高校师德师风建设的研究成果而言,本文的特色在于严密结合了党的十八大报告,并且分别从高校自身发展与建设、社会公民道德建设、保持教师职业特点和加强角色价值、推进素质教育和深化教育教学改革、和谐高校的建设五个方面详细论述了高校教师在职业生涯中遵守职业道德和法律规范的重要性,为加强高校教师职业道德建设工作,推进高等教育法律法规的修正与进一步完善提供了部分理论依据。     

加强高校教师职业道德建设必须认真处理的几对关系

加强高校教师职业道德建设不仅对学生成长,而且对全社会公民道德建设具有重要而独特的影响。为此,必须正确处理好教书与育人、律人与正己、自律与他律、道德教育与法纪教育、继承优良传统和弘扬时代精神等关系。如此,高校教师才能真正担当起教书育人的历史重任。     

建立评价机制 促进高校教师职业道德修养

推进高校教师职业道德建设,必须研究和建立完善的高校教师职业道德评价机制。高校教师职业道德评价是高校教师职业道德教育和职业道德修养的重要形式,科学开展高校教师职业道德评价活动,能够推动高校教师职业道德修养的建设。建立合理的高校教师职业道德评价机制是十分必要的。     

新时期下高校教师职业道德制度化建设刍议

"师也者,教之以事而喻诸德也。"民族的兴盛关乎国家的兴亡;传道授业者的品格、素养决定着民族的兴衰。新时期下高校教师职业道德建设问题亟待解决。道德建设分为两个方面:自律和他律。这两个方面是相辅相成密不可分的,片面地强调任何一方面都是错误的。所以,我们不但要看到高校教师职业的特殊性,加强对高校教师的道德养成教育,增强高校教师的自律能力,还要看到"他律"在高校教师道德建设中的重要性,通过采取切实可行的举措,实现高校教师职业道德建设的终极目标——实现自律与他率的统一,使高校教师的职业道德最终内化为品格、素养。     

新时代背景下高校教师职业道德提升策略研究

阐述高校教师职业道德建设的必要性,目前高校教师职业道德建设出现的问题,并提出了高校教师职业道德的提升策略,进而为高校教师总体水平的提高和人才的培养提供良好的理论依据。     

高校教师职业道德修养建设浅析

高校教师职业道德建设是我国建设特色社会主义的重要任务,直接关系到高校教师的总体素质的水平提高。文章从提高高校教师职业道德修养的重要意义入手,充分分析了新时期高校教师职业道德修养的问题所在,并在此基础上,进一步提出了提高高校教师职业道德修养的方法和途径。     

论高校教师职业道德建设

当前,在高校教师队伍中,部分教师缺乏诚信、缺乏责任心,急功近利,对提高高等教育质量造成了一定影响。因此．必须加强高校教师的职业道德建设。本文就高校教师职业道德存在的问题进行研究,并就高校教师职业道德建设提出一些建议。     

高校教师职业道德规范内容之我见

高校教师是高等学校办学育才的根本,而高校教师队伍中存在着的种种问题需要高校教师职业道德规范加以约束。探讨高校教师职业道德规范的内容对于尽快建立起完善的高校教师职业道德建设制度具有重要意义