高校毕业生就业与创业的基本途径

高校毕业生就业创业是全国各层面都非常关心的问题.由于扩招的膨胀因素等诸多方面,构成了高校毕业生就业创业的困难.要解决这个问题找到高校毕业生的就业创业出路,除国家政策、社会关注外,最基本途径是改革高等教育体制,调整高等教育结构,加强创业教育,强化高校大学生就业指导工作,提高高校毕业生自身素质,方能缓解高校毕业生就业创业难问题,达到提高高校毕业生的就业率的目的.     

文化对高校藏族毕业生就业去向的影响

自从高校扩招以来,高校毕业生尤其是西藏高校毕业生就业难的问题日显突出,西藏地区的就业岗位有限,不可能无限制地吸纳日益增多的西藏高校毕业生,能否引导这些区内生源到区外就业,将是一个十分重要且现实的问题。文章从文化的角度对西藏高校毕业生就业去向进行了分析,并且利用文化与教育的紧密联系性,试图通过教育人类学的视野反观西藏高等教育,以期从中受到启示,从而把教育人类学的理论观点与实践方法引入到西藏高等教育中,为以后更好地促进西藏高等教育的发展提供新的思路。     

新形势下高校学生就业指导工作探析

就业指导工作是高校教育教学工作的重要组成部分,做好就业指导工作,对于高校学生就业工作意义重大。自高校扩招以来,我国高等教育大众化发展进程加快,大学毕业生的就业形势也随之发生了重大变化,呈现出许多新的特点。面对新的形势,高校必须采取各项措施解决好毕业生的就业问题。     

大学与市场应该保持距离--从大学生的就业观谈起

目前大学生就业的困难局面,当然有经济大环境不景气的因素。但是,找工作难几乎是毕业生每年的咏叹,有很多人把原因归之于大学扩招。然而,就整个国民受高等教育的比率．以及经济社会发展的总体需求而言．我们的大学毕业生不是多了,而是少了。同时．真正的困难也不在于找到一份赖以谋生的工作,而是找到待遇好．环境好,职位稳定的工作比较难。而符合这些要求的工作目前又都集中在京、沪、穗等几个屈指可数的“一线城市”之中的几个垄断性行业之中。     

大学生创业教育刍议

我国高校实行扩招以来,大学生数量大幅度增加,毕业生数量也随之增加,大学毕业生就业形势不容乐观。因此,高校应及时采取措施解决好这个问题,积极开展创业教育是高校解决大学毕业生出现就业难问题的一个重要途径。开展大学生创业教育,既有利于解决大学生就业难的问题,也有利于我国高等教育大众化的顺利推进,更有利于培养大学生的责任感。     

高等学校毕业生质量模糊综合评价方法

针对我国高等教育大众化和高校普遍扩招、人们日益关注高校毕业生质量的情况,从内外两个角度构建了一套高校毕业生的评价指标体系,通过层次分析法和模糊综合评价方法相结合,提出一种高等教育投资后评估的模糊综合方法。     

专职就业老师就业心得浅谈

目前我国高等教育已经进入了大众教育阶段,从精英教育过渡到大众化教育,我国高校毕业生就业制度随之发生了最大变化,大学生就业面临的形势随即也发生了很大变化。随着高校扩招,高校毕业生人数逐年大量增加,而社会却不能提供与之相应的岗何,从而产生了一定的社会问题：越来越多的高校毕业生不能就业。就业关系到我们学校生存的重大问题,同时也关系到学生的前途及学生所在家庭的安定,这引起了我们国家政府、高校、学生及家长的重视。     

大学生就业与高校创业教育

近年来,高校毕业生就业形势严峻,而高校开展创业教育,提高毕业生的创业能力是解决大学就业困难的有效措施。高校实施创业教育要从调整高等教育的培养目标、改革传统的就业观念来提出实施创业教育的有效途径。1.我国大学生就业状况分析随着社会主义市场经济体制的逐步完善和人事制度改革的不断深入以及高校连续几年大规模地扩招,大学生就业问题已成为全社会所     

创业教育与高校人才培养的具体分析

在现代高校扩招脚步不断加快的今天,大学毕业生的就业与创业成为了高校教育工作中新的重点。受传统观念影响,高校毕业生缺乏创业意识、缺乏主动就业的思维。在现代高校教育工作中,就业指导工作的开展不能将毕业生就业作为重点,还应将高校毕业生的创业教育融合到就业指导工作当中,以此促进高校毕业生的创业、促进高校毕业生就业率的提高。就高校毕业生创业教育与人才培养等问题进行了简要的论述。     

在高职院校大学生中实施创业教育的理性思考

高校扩招,我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育,大学毕业生的就业压力增大。高校将同时面临招生和就业的两大难题,高职院校如何正视现状、发挥自身优势和打造核心竞争力呢?针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析

随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。