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王柯伟,2000年被评为天津市“九五”立功先进个人,同年被评为天津市市级“技术创新”明星,天津市普教系统师德标兵,天津市课程改革先进个人,天津市劳动模范:2001年,她所带的班被评为市级三好班集体:2002年,她被授予天津市劳动模范的光荣称号,同年被评为天津市学科带头人;2003年,她在“学生最敬佩的老师”评选活动中当选最高荣誉“十佳奖”, 相似文献
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请您介绍美术教育对学生发展的意义。以美术教育而言,天津市学生的美术学习过程各方面都较好,教学管理也比较规范。天津市中小学学生的美术学习素养、环境条件比较好,通过天津市教育系统各方面的努力,在美术教育方面天津市学生的综合素质不断提高。 相似文献
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1952年到1993年,韦力先生任天津市第一中学校长长达41年,这所学校凝结着他的心血和汗水,也是他的教育信仰和理想得以彰显与实现的地方。天津市第一中学前身是建于1947年9月的天津市立中学,1949年天津解放后,更名为天津市第一中学,简称天津一中。 相似文献
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2000年的金秋时节,七面金光闪闪的牌匾挂在了同一所学校的大门口:天津市绿色学校、天津市科技活动示范校、天津市文明学校、天津市现代教育技术实验校、天津市优秀家长学校、天津市中小学日常行为规范示范校、津南区规范升旗仪式先进单位…… 1997年,一个叫刘贺的好学生,两次荣获“津门好少年”称号,一次夺得天津市劳动小能手比赛一等奖,并在人民大会堂受到陈慕华奶奶的接见; 1998年,一个叫刘征的小学生,钢琴十级,语文竞赛获得全市一等奖,一次获得“津门好少年”,并受到宋庆龄奖励基金会的奖励; 1999年,一个… 相似文献
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在一个阳光明媚的清晨,我来到了逸阳梅江湾国际学校,见到了同样“阳光”的王媛老师,她谦和的谈吐、儒雅的举止给我留下了深刻的印象。王媛1997年毕业于天津师范学校,同年分配到天津市和平区岳阳道小学任语文教师。现任天津市逸阳梅江湾国际学校语文教师,兼班主任及学科组组长工作,同时她还是天津市和平区教研室小学语文中心组成员、天津市小学语文学会成员、天津市教育心理学会会员。 相似文献
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从天津市高等职业教育发展的现状出发,对天津市高等职业教育发展中几个亟待解决的问题加以探讨,并有针对性地提出可供选择的解决方案,有利于天津市高等职业教育的可持续发展。 相似文献
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何颖,中学高级教师,天津市中小学教育教学研究室小学语文教研员。曾在河北区育婴里小学执教18年,一直担任语文教师和班主任工作。荣获天津市“五一”劳动奖章,带的班多次被评为市级、区级三好班集体;曾获得全国班集体建设最有成效的班主任、天津市“十佳”班主任、天津市优秀班主任、天津市师德先进教师、天津市“最受学生敬佩”的优秀教师和河北区名教师、河北区首批“首席教师”、河北区十大杰出 相似文献
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天津市北辰区引河里幼儿园创建于1984年,是天津市一级幼儿园、天津市绿色幼儿园、天津市信息化示范园所、天津市师德先进集体,获得北辰区三八红旗集体、师德先进单位、校本教研先进单位等荣誉。该园的“幼儿剪纸活动发展特点和指导策略的研究”课题获天津市教科研成果一等奖,“利用图画书培养幼儿阅读兴趣”“以深耕阅读推动园所文化的研究”分获天津市第一届、第二届幼儿园教育教学改革专题研究一等奖;承担了“十二五”国家级课题“以绘本为依托,实现教育整合的研究”和中国教育学会“十二五”规划课题“个性化教育促进儿童脑发展的研究”的子课题工作,还承担了天津市教育学会课题“幼儿益智区玩具材料自制和投放的研究”。 相似文献