信息时代大学生信息素质及其培养

本文阐述了信息社会环境下信息素质的内涵及信息素质的社会作用，结合对一定范围的大学生信息素质的调查和分析，进一步探讨了如何培养与提高大学生的信息素质。     

论大学生信息素质的培养

该文阐述了信息素质的基本内涵，分析了当代大学生信息素质的状况，提出了高校图书馆应成为大学生信息素质培养的重要阵地及高校图书馆开展信息素质培养的措施。     

我国信息素质教育研究

简述了信息素质的概念，强调了在我国开展信息素质教育的重要性和紧迫性，剖析了我国忽视信息素质教育而导致国民信息素质低下的现状，提出了进行信息素质教育、提高国民信息素质的5条措施。     

面向21世纪高校图书馆员信息素质的培养

本文分析了信息素质的内涵，论述了21世纪高校图书馆员培养馆员信息素质的必要性，并结合实际，探讨了高校图书馆培养馆员信息素质的途径。     

试论信息素质型人才的培养

本文揭示了信息素质的内涵，阐明了信息素质型人才应具备的特征，并探讨了信息网络环境下培养信息素质型人才的几种途径。     

论信息工作者的信息素质教育问题

在信息化社会里，只有信息工作者自身的信息素质提高了，才能担负起向读者提供信息产品和提高读者的信息素质的双重使命。本文就信息工作者的信息素质培养和教育问题提出了粗浅的看法。     

信息素质教育研究

对信息素质的内涵、评估标准、信息素质教育的教学内容、教学方法、教学手段、教学目标，图书馆与信息素质的关系、文献检索课与信息素质的关系等信息素质研究领域进行了综述，并对我国进行信息素质教育提出具体建议。     

大学生信息素质教育与大学图书馆

信息已经成为社会生产的重要要素之一，培养大学生的信息素质是现代教育的重要内容。本文简述了信息素质的内涵，分析了大学生信息素质的现状与意义，指出对大学生进行信息素质教育是图书馆的一项新职能。     

面对21世纪信息素质教育的思考与实践

信息素质正在引起世界各国越来越广泛的重视，2000年1月由美国大学与研究图书馆协会通过了高等教育中的信息素质能力的5条标准。在经济全球化今天，中国的信息素质教育也必然会奋发努力跟上世界标准。本文反映了信息素质教育一个实例。通过比较和思考，肯定自己的成绩，认识我们的差距，提出了从中国的实际情况出发，制定大学生信息素质的国家标准，将信息素质纳入到大学教育的目标与评价体系之中的建议。     

探讨大学生信息素质的培养

在知识经济时代的背景下，信息素质的本质应归结于知识素质．而大学生信息素质的培养是一个很大、很杂的问题。本文提出了一种以科学精神的培养为基础．以现代信息技能教育为手段，以信息道德教育为导向的大学生信息素质培养的系统方法。