共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《艺术概论》就是艺术理论,是艺术类专业学生必修的专业基础理论课程。它对提高学生的艺术创作能力和提升学生的艺术欣赏水平极为重要。本文对《艺术概论》课程教学中存在的一些突出问题进行归纳、总结,并提出相应的改进办法。 相似文献
2.
《旅游概论》是旅游类专业一门公共的基础课程,与其他的理论课程一样,《旅游概论》具有理论课程共有的概括性强、逻辑性强和比较抽象等特点。在传统教学方法中．因该课程难以有效地激发学生的学习兴趣．被学生私下评为最不受欢迎的课程之一,从而使《旅游概论》课程的教学目标无法较好地实现．同时也影响了其他专业课的学习。因此．创新教学手段和方法。 相似文献
3.
高校思想政治理论课05新课程方案于2006年秋季在全国各高校开始实施。《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是其中新开设的核心课程。为了更好地发挥“概论”课程在高校中国化的马克思主义的教育主渠道作用。切实加强“概论”课程教学方式的改革是势在必行．又是大有可为的。总结思想政治理论课程的教学经验,并结合此次调研结果的分析．我们认为“概论”课程的教学可以实行整体性教学模式。 相似文献
4.
《马克思主义基本原理概论》课是一门新课程。课程教师要认真贯彻落实高校思想政治理论课“新方案”的精神,积极探讨课程教学,处理好教材体系与教学体系、信仰与教学、理论与现实、历史与理论、教学与科研、主导与主体等矛盾关系,使《马克思主义基本原理概论》课成为学生真心喜爱、终身受益的课程。 相似文献
5.
朱宗友 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(1):113-115
提高《概论》课教学的实效性具有紧迫性和重要性。因此,要从总体上把握《概论》课内容,明确该课程的有关问题,这是提高《概论》课教学实效性的前提。同时,深化教学改革,增强《概论》课的吸引力,调动学生学习的积极性．这是提高《概论》课教学实效性的关键。 相似文献
6.
《艺术概论》是高等院校艺术学生必修的专业基础理论课。不少高校《艺术概论》课程教学中存在重技能轻理论,教学内容针对性不足,教学方法单一等问题。针对存在的问题,结合高校实践教学经验,从提高认识、利用多种教学方法、利用多媒体辅助教学、注重开展社会实践活动等方面提出了改进的对策。 相似文献
7.
本文对《环境科学概论》课程的教学内容与教学方法进行了研究,联系实际精选了“环境科学概论”的教学内容,并结合当前环境科学领域最新研究发现．分析和总结了相关的教学方法．其中多媒体教学作为一种新型的教学手段以其明显的特点与优势已广泛运用于教学领域中．它对提高教学质量起到了良好的效果。本文建议教师采取互动式教学等方法．丰富教学内容．并提出了进一步改革和完善“环境科学概论”课程教学的方法和措施．以提高学生学习本课程的兴趣和积极性,加强课程教学实习,达到预想的教学要求。 相似文献
8.
本文从高职《艺术概论》课程应结合高职人才培养要求、确立有效的教学目标入手,阐述了根据学生特点和就业需求灵活设置教学内容以及将理论与实践相结合、更新教学理念的思路,探讨了更好地发挥《艺术概论》对艺术高职人才培养的积极意义和重要作用的途径。 相似文献
9.
姜群 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(2):25-26
根据中宣部、教育部有关“两课”课程设置新方案的规定 ,高校“两课”课程进行了一定调整 ,其中调整力度较大的一门课程就是《毛泽东思想概论》。因为《毛泽东思想概论》虽然是由《中国革命史》转换而来 ,但它决不是简单的课程名称的变化 ,而是课程性质的变化 ,即由一门带有一定理论性质的历史课转变为一门完全的马克思主义理论课。而目前高校《毛泽东思想概论》教学多由原《中国革命史》教师承担 ,这种课程性质的变化对于原来从事历史教学的教师的理论素养、知识储备和教学设计无疑提出了新的要求一、提高理论素养《毛泽东思想概论》课的主… 相似文献
10.
数据库课程教学改革:面向21世纪课程教材与国家精品课程 总被引：13，自引：0，他引：13
数据库技术是计算机科学的重要分支,数据库系统已经成为信息系统的核心和基础。“数据库系统概论”是学习数据库技术的第一门课程,肩负着培养学生数据库理论和实践知识的重任。我们按照“出版一流的教材、组织一流的教学内容、开发一流的教学手段”的目标,建设“数据库系统概论”国家级精品课程。我们建设了以《数据库系统概论》为核心的立体化的教材体系,包括纸质教材《数据库系统概论》(以下简称《概论》)、《数据库系统概论简明教程》,教学参考书《数据库系统概论学习指导与习题解答》,《数据库教学》光盘(包括电子教案、多媒体CAI)和… 相似文献
11.
关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吴建兴 《常熟理工学院学报》2009,23(6):76-78
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）是高校思想政治理论教学的重要课程。作为从事高校思想政治理论教学的教师,我们清醒地认识到现有教学状况与党和政府的要求、学生的期望有很大差距。提高《概论》课的教学效果,需要推进理论教学、实践教学和考核方式的改革。 相似文献
12.
《电子商务概论》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李刚 《淮南职业技术学院学报》2012,(2):52-54
《电子商务概论》是一门介绍电子商务基础知识和理论的课程,是了解电子商务概念、模式及发展的入门课程;针对《电子商务概论》课程的特点,从教学组织及教学方法等方面提出了一些教学改革的建议,使学生了解和掌握电子商务的基本框架、基本原理、基本技术、基本应用,希望能够激发学生的学习积极性,提高《电子商务概论》课程的教学效果。 相似文献
13.
《毛泽东思想概论》教学探微 总被引：1，自引：0，他引：1
要提高《毛泽东思想概论》的教学效果,首先必须让学生对这门课程学有兴趣;其次是要围绕本课程教学的基本要求,讲清、讲透课程的基本原理。要达到这样的教学效果,可以从“‘动之以情’———以毛泽东伟大的人格魅力吸引学生”和“‘晓之以理’———以毛泽东思想丰富的理论内涵感染学生”两方面入手。 相似文献
14.
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学是提高大学生思想政治素养和理论水平的重要手段。本文从探讨影响探讨毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学效果的因素分析出发,并就“概论”课程的教学内容、教学模式、教学管理、教师队伍建设提出了相应对策,其改革必将有助于提高“概论”课的教学质量和教学水平,从而充分发挥其大学生思想政治教育的主渠道作用。 相似文献
15.
吴智学 《海南广播电视大学学报》2014,(3):139-142
在海南电大"中接专"自学考试教学实践中,《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》(以下简称《概论》)是自学考试核心课程,并在学生思想教育工作中起着重要作用。我们要对开设该课程有足够认识,了解其重要意义。在教学中要认真把握课程在教学中定位,处理好教学体系和理论体系关系,通过对课堂优化以及对教学理念、教学模式改进,加强实践,在不断创新中实现教学机制。提高《概论》教学实效性就是要让学生掌握我国基本方针政策和理论,使它升华为学生理论信仰指导实践,提高学生分析问题和解决问题能力。 相似文献
16.
孙忠良 《牡丹江教育学院学报》2011,(1):107-108
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称“概论”）课程承担着提高大学生政治理论素养、坚定大学生社会主义信念的重要任务。目前,“概论”课程所讲授的教学内容较多,教师和学生的负担都较重,并且其教学内容还在不断地进行补充和调整。根据以往的教学实践和当代大学生的实际学习情况,本文提出“概论”课程第十二章（《祖国完全统一的构想》）的整合与优化思路,以期提高授课质量,改善教学效果。 相似文献
17.
基于成果导向教育(OBE)教学理念,以学生为中心,明确的教学成果为导向,对《园艺学概论》课程进行教学改革,并对教学活动重新设计,充分利用线上、线下的教学优势,构建《园艺学概论》课程的混合式教学模式,课程发展回归到“学生能学到什么”,通过对课程的反向设计,从整体上明确和安排预期的学习产出,围绕成果导向来提高学生实际能力。 相似文献
18.
生春鸿 《吉林广播电视大学学报》2011,(2):63-64
高职院校《概论》课程实践教学应该符合高职教育的要求、了解高职学生的特点、采取多种教学手段;《概论》课程实践教学应遵循＂教师引导、学生主导＂、理论联系实际和内容与形式相统一的原则,在三个课堂和网络交流中切实提高高职学生的思想政治素质。 相似文献
19.
曾彩杰 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):24-25
《电子商务》课程是一门实践性很强的课程,教学中除使学生掌握基本的知识外,教师在组织教学中要花大力为学生创造虚拟环境下实际操作的条件,要设法提高学生结合实际应用所学理论的能力。针对双轨道学课程教学改革的要求,本人坚持以学生为主体,以教师为主导,以学生学习为中心的原则对《电子商务概论》这门课进行了“模块教学”模式的创新实践。 相似文献
20.
高校艺术概论课程是艺术类学生提高自身修养,培养审美水平的重要课程。但是大部分学生都没有意识到艺术概论课程的重要性,对艺术理论课程不感兴趣,因此有必要进行一些教法的改革,培养学生的审美情趣,不再让理论课枯燥、乏味,引导学生们进入艺术的殿堂。本文从以下三个方面进行了教法的尝试,互动式教学、理论与实践相结合、德育教育融入到美育教育之中。 相似文献