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卫富堂 《河南职业技术师范学院学报》2000,28(4):60-62
论述了无键联接的含义及无键联接的DG(等距)型廓形曲线,探讨了无键联接在使用和工艺上的优越性,并介绍了无键联接在喷粉喷雾机、收割机、拖拉机和剥铃棉花机、摘棉机等农业机械中的应用,最后提出了在机构传动中实现无键联接的途径。 相似文献
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卫富堂 《河南科技学院学报》2000,28(4):60-62
论述了无键联接的含义及无键联接的DG(等距)型廓形曲线,探讨了无键联接在使用和工艺上的优越性,并介绍了无键联接在喷粉喷雾机、收割机、拖拉机和剥铃棉花机、摘棉机等农业机械中的应用,最后提出了在机械传动中实现无键联接的途径. 相似文献
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研究目的:研究理想和偏差条件下接触压力分布导致的花键联接渐开线齿的合力位置。创新要点:分别给出了额定条件和两轴偏移条件下载荷直径和节径的偏差,并分析了荷载点齿轮刚度和接触压力分布的影响。研究方法:运用有限元模型分别分析在理想条件和两轴偏移条件下花键联接的影响。重要结论:验证了传统上应用于径节的花键联接啮合齿接触合力的近似法。在额定条件下,载荷直径和径节的偏差随载荷等级的增加而增加。在0.08 mm两轴偏移模型下,有限元法获得的结果与理论径节的最大偏差为2.94%。一般的,在理想联接和两轴偏移花键联接条件下,载荷直径和径节的偏差并不大。径节处载荷和实际荷载点所获得的刚度偏差接近15%。荷载点变化的影响与轴向压力分布相关,即该参数受荷载点位置的影响。 相似文献
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徐爽 《初中生学习指导(初三版)》2022,(23):52-53
<正>受力分析是力学中的重点,常考查平衡状态、平衡力、相互作用力、摩擦力这四个方面,能正确进行受力分析是解题的关键。认知基础1.当物体处于静止或匀速直线运动时为平衡状态,处于平衡状态的物体所受合力为零。首先对物体进行受力分析,分析出物体都受哪些力,再依据已知的力及物体所受合力为零求出力的大小。 相似文献
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古代独辀马车的壶中结构,是古代独辅车承载的关键部位。年代久远,木质腐朽使木车复原存在诸多疑团。轴与毂接触之处仅贤、轵两端局部相切,中部保持一定间隔距离,秦陵2号铜车马出土以后这个问题已十分明朗,但在秦以前的独轿车复原上,仍有待于今后田野考古资料的夯实。 相似文献
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贾建军 《邯郸职业技术学院学报》1999,(3)
锥形弹性环(简称锥环)联接是一种无键联接,它可使动力传递没有反向间隙,定心性好,没有应力集中源,承载能力强以及装拆方便,因此在机器中得到广泛应用。尤其在数控机床中用于伺服系统。在下面的分析,讨论各种可能类型的锥环联接、不同的安装方法以及所能产生的径向力及传递的力矩。 相似文献
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本文对FXBW-500/300复合绝缘子进行破坏试验,给出了球头金具与芯棒摩擦力大小的分布;通过对复合绝缘子关键联接部位解剖及关键联接部位工艺的分析,给出了复合绝缘子球头金具与芯棒联接处数学模型的简化思路与方法;对比复合绝缘子试验承载能力完成了FXBW-500/300球头(球碗)金具塑性变形的数值模拟及标准载荷下2D数值模型塑变联接处数值模拟;为使用软件研究复合绝缘子的动态特性奠定了基础,也为生产厂家了解压接部位受力分布以及生产工艺改进具有一定的意义。 相似文献
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在分析螺纹联接发生断裂原因基础上,提出螺纹联接各个螺纹牙受力的数学模型,测试铁基形状记忆合金的弹性模量,并将合金的超弹性特性折算成记忆合金的弹性模量变化,利用螺纹牙受力的数学模型计算了普通螺母和新型螺母各个螺纹牙的受力.计算结果表明,铁基形状记忆合金螺母具有一定的防断性能. 相似文献
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针对装配式钢箱-预应力混凝土组合连续刚构桥的构造特点,提出通过后浇混凝土使桥面板与钢箱梁联结为一体的S-PC(Steel Box-Prefabricated Concrete Deck)剪力键及其构造型式。设计并完成了5个试件的推出试验,研究了S-PC剪力键的受载行为、荷载-滑移规律、破坏形式和破坏现象,依据试验数据和回归理论,提出加载全过程的荷载-滑移关系公式,并利用有限元软件进行了全截面应力的计算模拟。实验结果、推导公式和计算模拟揭示了S-PC剪力键的传力机制和不同部位及方向的应力分布规律,为这种后浇混凝土的S-PC剪力键的研究和应用打下基础。 相似文献
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物体在几个共点力作用下处于静止状态或匀速直线运动状态,作用在物体上的这几个力的合力为零,即物体受力平衡.物体在3个力的作用下处于平衡状态,是最重要、最典型,也最基础的平衡问题.在动态平衡问题中,物体所受外力在发生变化,而物体处于一系列的平衡状态,这是学生经常面临的一个难题.由于物体状态的连续变化,而且很多情况很难得到具体的解析式,所以学生常常感觉无从下手. 相似文献
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[例 1]如图 1所示 ,相距 l的正点电荷 A和负电荷 B所带电量分别为 9Q和 - Q,现引入第三个点电荷C,使点电荷 C在库仑力作用下处于平衡状态 ,求点电荷 C的电性、位置及电量 .对于在两个点电荷附近引入第三个点电荷 (暂且叫做“平衡电荷”) ,从而使三个点电荷在库仑力的作用下都处于平衡状态 (事实上 ,三个点电荷中只要有两个点电荷受力平衡 ,则另一个点电荷也必定受力平衡 ) .部分学生往往对这类题感到无处下手 ,不知道怎样来确定平衡电荷的电性、位置及电量 .笔者针对这种情况 ,特意把确定平衡电荷的方法编成如下口诀 :图 1平衡电荷咋选择… 相似文献
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牟春燕 《重庆职业技术学院学报》2004,13(4):92-93
本文介绍了两种计算紧螺栓联接的总拉力方法,叙述了紧螺栓联接受力与变形关系,并重点介绍了建立模拟模型来计算紧螺栓联接的总拉力.此模型可运用到其它复杂的联接件计算中. 相似文献
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陈兰 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):13-13
题型特点:共点变力作用下的物体平衡问题,涉及的均为动态变化情况,即动态平衡问题.所谓动态平衡问题就是通过控制某一物理量,使物体的状态发生缓慢变化,而在这个过程中,物体始终处于一系列的平衡状态.其特点可概括为稳中有变,动中有静.这类试题考查的核心知识也是共点力平衡条件,相关知识是力的概念和受力分析技能. 相似文献
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蒋勇 《数理化学习(高中版)》2014,(10):28-29
高中物理教材中学生刚接触的是力学模块,研究了几种常见的力,重力、弹力、摩擦力,往往实际问题中,一个物体受到几个力的作用,如果这些力作用于物体上的同一点,或者几个力的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力,在这几个共点力的作用下,物体保持静止或做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态,物体处于平衡状态下的受力分析,成了学生学习物理的障碍,如果最简单的力学没有学好,学生高中物理就没有入门,最终物理就成了最难的科目,如何能高速有效准确的解决力学最简单的受力分析问题,是学生能真正进入物理学习的门槛,如果能做好以下几点,就能准确解决一般的平衡问题. 相似文献