浅谈少先队阵地建设

新一轮基础教育课程改革在全国轰轰烈烈地展开,为少先队工作的创造性发展提供了新的契机.作为一名新时期的农村教育工作者,应该考虑的是如何使我们的孩子在今后的竞争中脱颖而出,如何依托良好的少先队这阵地,在新形势下,把我们的少先队活动搞活、搞好,这是我们少先队工作的重中之重.     

注重教育 注重应用 注重方法 提高实效

<正>学习英语,会写不会读,会考不会说,那是哑巴英语。每个人都知道这一点,但还有许多学生都不肯开口,让我们先从主观上找一找"金口难开"的原因吧。害怕开口出错,怕自己说出来的英语在他人面前相形见绌,或对于自己不太准确的发音感到不好意思,以上种种原因都为自己开口说英语设置了一道道难关。要突破这些难关必须根据新课标要求做好以下几点:首先,注重教育,使学生思想"开放"而嘴巴"放开"小学生英语基础比较薄弱,有的连汉语都没学好,所以在口语训练中常常会心     

深化少先队教育活动 提高学校德育实效

当前,少先队教育被纳入学校德育的范畴。学校少先队教育与学校德育的"一致性"决定了它们联系紧密,同属学校教育有机组成部分。少先队有其独特的教育方式,贯彻党的教育方针,配合学校教育共同做好育人工作,共同实现培养目标,从而提高德育实效。     

以阵地建设营造少先队独特的文化氛围——少先队阵地建设方法例谈三

多种类、多项目、多层次的校内外阵地,是少先队员进行实践体验的有效载体。在这些阵地里开展少先队活动能培养少先队员热爱劳动、尊重知识的思想情感,发挥他们的创造才能和主人翁精神,从而促进他们综合素质的提高和健全人格的塑造。实践体验类的少先队阵地范围比较广,下面分别从校内、校外两个方面,举一些实例本谈这类阵地的建设,供大家参考。校内实践体验阵地建设:红领巾小记者站。这是少先队     

以阵地建设营造少先队独特的文化氛围——少先队阵地建设方法例谈二

本期先来谈谈"宣传教育类"少先队阵地的建设。学校的少先队队报(板报、墙报、自编小报),红领巾广播站,红领巾电视台,阅报栏,展览窗,小画廊等都是少先队宣传教育阵地。这些阵地在向少先队员进行思想道德、文化知识教育等方面,都发挥着重要的作用。少先队队报、红领巾广播站和红领巾电视台等,都是学校的宣传窗口,是学校少先队工作的"说明书"。这个窗口展示的内容丰富、实在,是学校少先队组织工作活跃程度、深入程度、水平高低的标志之一。     

以阵地建设营造少先队独特的文化氛围——少先队阵地建设方法例谈四

少先队的许多实践体验阵地建在社会中,不仅能使少先队员身处其中受到教育,得到锻炼,而且能为社会、为人民作出贡献。下面就列举几类建在校外的少先队实践体验阵地。红领巾卫生街浙江省宁波市苍水街小学少先队大队部,于上个世纪八十年代初就创建了这样一个校外阵地,现已在全国各地普及。当时,学校与苍水街上的工厂、商店、单位、居委会联合成立了管理委员会,共同制定了街道文明建设公约,一起保持街道的清洁     

以阵地建设营造少先队独特的文化氛围——少先队阵地建设方法例谈一

全国少工委在"少先队2005年工作要点"中要求各级少先队组织"大力加强少先队文化的研究和建设,通过建设凸现鲜明政治性、教育性、导向性和实践性的少先队文化,营造少先队独特的文化氛围。"少先队阵地作为体现"少先队文化"的重要组成部分,其建设及发展具有重要意义。从本期始,我们将结合基层的一些实践,就少先队阵地建设基本方法进行进一步的探索。     

掌握学生心理 注重教育实效

”当今的学生,内心世界极其丰富和复杂,他们时而欢娱,自尊自信,时而又忧郁烦恼,恐惧紧张。教师要掌握这些心理变化,采用不同的方法,从容对付,使教育更具针对性、目的性,减少盲目性与随意性,提高教育实效。 一、满足学生自尊心,实现自我完善与提高 自尊心是一种内在的心理需求,人皆有之。挫伤学生的自尊心,往往会引起学生的执拗、蛮横,甚至     

中小学生守则应注重教育实效

最近几天,江苏南京市教育科学研究所副所长沈曙虹接连发了多条微博,建言教育部修订中小学生守则。他在对比了美国、英国等国的中小学生守则后,认为一切教育的人为必须绝对服从并有效服务于为人,而高度抽象化、理想化的守则内容难以照亮儿童的精神世界。他的微博贴出后,马上引发了热议。(8月19日《现代快报》)其实早在今年3月,一份国内外中小学生守则的对比材料已在网上热传。为了保险起见,笔者专门请教了具有海     

注重教育科研的创新与实效

教育科研是对教育实践的科学研究和开发,是对教育现象的分析和提升,是对教育规律的探究和概括,又是对未来发展的预测和把握,其目的是指导和推动教育实践,为教育决策的科学化服务。它有一种凝聚力、开发力、引导力和提升力,是学校可持续发展不竭的动力。它既是教育决策科学化的根本保障,又是提高教育教学质量,学校上台阶、上水平的重要条件;既是增强学校凝聚力,办出特色的重要途径,又是培养青年教师尤其是培养名师的重要手段。     

让少先队阵地成为队员的精神家园——记山东省胶州市常州路小学少先队阵地建设

常州路小学是一所占地面积不足10亩,没有宽大的操场,也没有迷人绿地的不起眼的学校。然而,这"巴掌大"的地方却容纳了1400多名学生,独特的阵地建设营造出了一种朴实厚重的校园文化,生动多彩的活动更使之成为了队员的精神家园。静态阵地建设古诗墙——"面壁"中的娱乐     

发挥新媒体优势 提升少先队传承红色基因教育实效

本文深入分析了新媒体对少先队传承红色基因教育的影响,提出了发挥新媒体优势提升少先队传承红色基因教育的对策。     

注重德育实效

最近颁发的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《意见》)和《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)指明了新时期学校德育工作改革和发展的方向,既有理论指导性,又有实际操作性,是新形势下学校德育工作的纲领。当前,全省     

农村少先队阵地建设的三项措施

少先队阵地是指以一定的物质条件为依托、由少先队员自己创设或参与建设和管理,并经常活动和工作的固定场所,它是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和基本形式,一般包括校内、校外阵地两个方面。我们通过调查发现,大多数乡镇级学校的少先队校内阵地建设比较正规,但村、完小级的校内阵地建设相对薄弱,有些学校甚至没有队室,更谈不上有鼓乐队等。与校     

少先队阵地建设与活动的创新研究

少先队活动是基于学生身心发展状况而开展的有利于学生全面发展的有组织、有计划、有目的全面性、自主性的活动。少先队阵地是少先队员举行各种活动的固定场所,少先队员可根据自己的兴趣爱好选择阵地,在活动中充分锻炼各方面的能力,从而张扬个性、做最好的自己。少先队阵地建设为创新的少先队活动在小学的全面实施提供了一个有机的载体,少先队活动充分发挥了少先队阵地的作用,二者相互依存、相辅相成。     

关于少先队的组织建设与阵地建设

近几年来,大家越来越清楚地认识到,基础建设的薄弱成了少先队工作进一步发展的制约因素。要发展,必须加强少先队的基础建设。少先队组织的基础建设,包括加强少先队工作队伍的建设、少先队组织建设和阵地建设几方面。本文主要谈后两方面。关于加强少先队的组织教育。依靠组织、依靠集体来教育儿童,这是少年儿童共产主义教育的原则,也是党建立少先队的目的。我们务必加强少先队组织建设。当     

注重教育内化作用 提高思政教学实效

大学生内化思想政治理论教育内容是增强思想政治理论教学实效性的关键。当前大学生思想政治理论教育过程应当注重教育内化作用,尊重和发挥大学生的主体性、差异性;加强高校思想政治教育的合力,提高思想政治理论课教学实效。     

注重情感教育,提高思想政治课实效

思想政治课在传授知识的同时,要帮助学生形成高尚的道德情感,树立科学的人生观、世界观和价值观,这就要求教师在教学活动中以德育情,以德育德,注重情感教育,努力提高思想政治课的德育实效。     

注重情感教育，提高大学生思想政治教育实效

在新形势下,大学生的心理状况有了新的变化,大学生的思想政治教育工作也面-临着新挑战。情感在思想政治品德的形成和发展中发挥着重要作用,研究感情教育特征,注重运用感情教育,不断探索新方法,能使思想政治教育内容内化为学生的自觉动机,收到更好的教育效果,同时提高大学生思想政治教育工作的实效。     

让青少年宫成为校外少先队重要活动阵地

<正>党和国家历来重视校外教育,各地青少年宫、少年之家（站）、科技馆、博物馆、中小学研学实践活动基（营）地等部门牢记宗旨,规范管理,注重思想政治引领,努力提升少年儿童综合素养。进入新时代,人民群众对优质教育的获得感和满足感有了新的要求,高质量的校外教育日益成为满足人民生活美好需求的重要指标,深化校外教育改革,建设好校外少先队活动阵地成为新时代的重要课题。