当代大学生政治心态调整对策研究

21世纪,当代大学生的政治心态与以往的大学生相比发生了较明显的变化,这为高校思想政治教育工作提出了许多新的课题。本文主要探讨在新的历史条件下,加强大学生的思想政治教育,调整大学生的政治心态的具体对策。这些对策都包含在高校思想政治教育大系统中,是高校所有教师尤其是思想政治理论课教师担负的共同责任。     

关于高校思想政治理论课教师必备素质的理性思考

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主课堂,在提高大学生思想政治素质和综合素质方面具有不可替代的作用.而高校思想政治理论课教师作为大学生思想政治教育的组织者和实施者,肩负着培养有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大历史责任,其本身必须具备与这一特殊角色相适应的基本素质.文章就高校思想政治理论课教师必备素质进行了深入的探讨.     

高校专业课教师对提升大学生思想政治教育成效的路径探讨

高校专业课教师进行大学生思想政治教育不但拥有特殊优势,而且这也是专业课教师的责任。探讨专业课教师进行思政教育的必要性以及高校专业课教师思想政治教育的问题,并提出相关对策,以期为我国高校专业课教师进行思政教育提供参考。     

在历史课堂教学中渗透心理健康教育

学校德育即政治、思想与心理健康教育,心理健康教育是学校德育的重要内容。加强心理健康教育是当前学校的一项紧迫任务。在中学历史教学中渗透学生心理健康教育是每位历史教师不可推卸的责任。     

试论思想政治理论课教师的基本条件

高校思想政治理论课教师,作为马克思主义理论的系统讲授者、党的路线、方针、政策的宣传者、社会主义核心价值理念的传播者,肩负着重大的历史责任。责任的重大要求思想政治理论课教师必须首先是思想理论修养较高的马克思主义信仰者,是以科学世界观、方法论武装的青年导师,是自觉维护科学社会主义事业的教育者。     

培养中学政治教师的历史责任担当意识之对策

中学政治教师是否具有历史责任担当,关系青少年思想健康,关系国家和民族的未来。如何培养中学政治教师的历史责任担当意识?这是摆在国人面前的棘手问题。为此,本文将从外部条件和内在修养两个向度提出了一些建议。     

新世纪政治教师的历史重任

世纪的钟声已经敲响 ,站在新世纪的门坎 ,作为政治教师 ,既充满了对未来的憧憬 ,又深感历史责任的重大。江泽民同志在第三次全国教育工作会上指出 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。要说素质 ,思想政治素质是最重要的素质 ,是素质教育的灵魂。如果轻视思想政治教育、历史知识教育和人格培养 ,就会产生很大的片面性 ,而这种片面性往往会影响人的一生的轨迹。”这就要求政治教师要把学生培养成为具有坚定正确的政治方向 ,具有投身祖国建设的奉献精神 ,具有振兴中华的雄心壮志 ,具有崇尚科学、高尚…     

论高职院校思想政治理论课的人文教育内涵

加强人文教育是高职教育的内在要求，思想政治理论课具有丰富的人文教育内涵．应当在高职院校的人文教育中发挥重要作用。思想政治理论课的人文教育内涵主要表现在培养学生的人文自觉与价值理性、历史意识与未来关怀、社会责任与公民素质、理论素养与创新思维四个方面。发掘并实现思想政治理论课的人文教育内涵，转变观念是前提，教学改革是核心．教师素质是关键。     

历史教学中的爱国主义和国际主义教育

学校工作的一个重要方面就是对学生进行思想政治教育，而历史教学的知识内容与思想政治教育内容的一致性，决定了历史教师必须担负起对学生进行思想政治教育的责任。历史教学中的思想政治教育包括的范围很广，但主要的教育内容是对学生进行爱国主义和国际主义教育。这其中又以爱国主义教育为其最主要和最基本的。这正如清代学者梁启超所说：“史学者，学问之最博大而最切要者，国民之明镜也，爱国心之源泉也。”爱国主义教育的目的就是培养学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，培养学生热爱祖国的感情和为祖国献身的精神，并将这种精神转…     

高校思想政治理论课教师应具备的意识探究

高校教育工作的目标在于其能够为国家和社会培养和输送合格的接班人与建设者,而高校思想政治理论课教师自身所具备的素养与这一教育目标更是紧密相关。由于思想政治理论课教学在教育目标的实现方面发挥着主渠道作用,因此必须要提升高校思想政治理论课教师的教学水平,这就需要教师自身具备学术研究、问题与责任等几方面的意识,以便充分提升高校思想政治理论课教学的实效性。     

职业教育课程思政的理论与实践

<正>课程思政指的是校园内所有课程都要履行思想政治教育责任,都要协助思想政治教育顺利开展。它的重点在于构建所有课程同向同行的协同效应,彻底将思想政治教育看作教育教学开展的根本任务。课程思政概念的提出,是为了实现对思想政治教育的有效改革。许多学者指出,思想政治教育指的是对学生的思想意识进行教育,而这一行为并不仅仅能够在思想政治课堂中完全实现,在其他专业课教学中,专业教师同样在无形中对学生思想进行一定程度的引导。这说明,思想政治教育本就存在于各个教育体系中。     

整合地方资源 拓展中学思想政治工作新内容

赣州市是中国历史上有名的苏区,同时又是客家文化的摇篮,政治教师在思想政治教育的过程中整合本地的这两大特色,可以加强思想政治教育工作的针对性,使政治教师和学生在心理上、感情上的距离缩短,学生对教育内容的兴趣才会增大,教育的接受性才会增强,思想政治教育工作才会     

简述中学中国历史课的思想教育作用

加强对中学生的思想教育工作，在新的形势下尤为重要，这是摆在广大教师面前的重要课题。历史教学是整个学校教育工作的组成部份。历史教师担负着对学生进行思想教育的义不容辞的责任。历史特别是中国历史是对学生传授知识，培养能力，发展智力的好教材，更是进行思想教育的特殊教材。中国历史内容非常丰富，上下几千年，蕴含着多少政治风云、战争壮景。古往今未，多少仁人志士为了民族的兴旺，国家的进步而进行了不屈不挠、出生入死的英勇奋斗，无数美、丑、善、恶的故事交织成一幕幕令人喜怒哀乐的活剧。所有这些都蕴藏着大量的思想教育因…     

辅导员与专业课教师协同配合开展思想政治教育探究

思想政治教育是大学生的铸魂工程,大学生思想政治教育的效果是全社会关注的话题,在"大思政"教育理念下,无论是辅导员还是专业课教师,都肩负对大学生进行思想政治教育的重要责任。因此,辅导员与专业课教师必须协同配合开展思想教育工作,才能切实提高思想政治教育的实效性,实现课上课下全程育人,教学管理全员育人。     

整合地方资源 拓展中学思想政治工作新内容

<正>赣州市是中国历史上有名的苏区,同时又是客家文化的摇篮,政治教师在思想政治教育的过程中整合本地的这两大特色,可以加强思想政治教育工作的针对性,使政治教师和学生在心理上、感情上的距离缩短,学生对教育内容的兴趣才会增大,教育的接受性才会增强,思想政治教育工作才     

历史教学与政治思想教育

我国实行改革开放以来,取得了很大的成绩,也有不少的失误,最大的失误是教育失误,其中放松对青年学生的政治思想教育,是教育失误的一个表现。怎样加强对青年学生的育人教育,是当前高校教学改革的重要问题,作为历史教师,更负有运用历史科学对学生进行积极有效的思想教育的责任,因为历史科学不但有与其他学科寓思想教育于教学中的共同特点,还有其独特之点,那就是史学本身的基本社会功能之一就是思想教育。本文专对历史科学的这一社会功能进行一些探讨。     

思政课与小学语文融合

课程,无论是思想上还是政治上,都是当前的一个主导主题。小学语文学科可以引领课程思想政治观念,为小学生实施语文教育,潜移默化地引领思想政治教育。语文教师可以从文字和文本中挖掘思想政治因素,充分理解思想政治课的内涵,明确语文教师的地位和责任,与思想政治教师合作,把思想政治教育融入语文教学之中,为培养社会主义合格接班人打好基础。     

寓思想教育于历史教学之中

加强历史教育，进行思想政治教育，对提高学生的思想政治觉悟，促进社会主义精神文明建设具有重要的作用。历史教学中进行思想政治教育的内容是多种多样、丰富多彩的，这就要求历史教师，根据学生心理年龄特点，采取适当方法，对学生进行这方面的教育。本文拟就如何对学生进行思想教育，谈一点看法。     

从教书与育人相结合谈大学新生教育

本文结合中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,指出新生教育不仅是思政队伍的责任,也是普通课任教师的责任.普通课任教师应在新生教育过程中将教书与育人相结合,运用各种教育手段来占领课堂这一思政教育的前沿阵地.     

思想政治教育的现实反思与时代课题

现代化社会需要进一步培养人才,培养新一代的新人是思想政治教育的任务。在新的历史条件下,以理想信念教育为核心,以爱国主义为教育重点,以思想品德教育为基础,是当代思想政治教育的时代性问题,也是中职思想政治教学的难题。教师必须重视思想政治教育的矛盾问题,借鉴一些历史进行探究和钻研,才能很好地完成思想政治教育的任务。