信息高速公路与视听教材建设

近年来,电子技术尤其是计算机技术和通信技术高速发展。通过这种技术,人们能把声音、文字、图像、数据等多种媒体综合起来,构成一种全新的媒体——我们称之为“多媒体”(Multime-dia)。     

高等教育学教材体系建设的回顾与思考

高等教育教材体系建设经历了“经验体系”和由经验体系向理论体系转变的“过渡体系”两个阶段,当前的教材体系建设在学科认可、概念和方法体系、构建路径、应用价值、构建策略等方面存在一系列问题。这些问题的出现与高等教育学的复杂性、高等教育学学科的不成熟有关。为此,我们应处理好相应的细节问题,并遵循一定的体系建设原则。     

浅谈视听教材建设

广播电视大学是采用多种教学媒体,进行远距离教育的开放性大学。视听教材是通过卫星传递教学信息的重要媒体之一,又是进行教学的基本工具。一、选准学科是视听教材建设的前提广播电视大学覆盖面广、容纳量大,可为社会教育各个领域服务。因为,电大自身有一支庞大、多学科、高中职称齐全的教师队伍,又能聘请造诣深、名望高、经验丰富的专家、学者授课,是能够     

浅论视听教材的建设

视听教材是电大多媒体教学的关键—环,是教学的根本依据.近年来电大异化和对视听教材淡化的现象比较突出.本文对之作了现状评估、原因剖析,并提出了改变这种现状的基本对策.     

近十年史学概论教材建设的回顾与思考

近10年的史学概论编纂,出现中国化、入门化、素质化变化三大趋势。史学概论必须以学生需求为中心,符合其认知结构;以历史认知为主线,提升学生的认知水平。教材体系应是开放的,要根据现实世界发展状况与中国经验,像马克思那样重新思考历史,最后抽象出新颖的适合现代中国人理解的史学通论体系。     

教材建设回顾与展望

教材建设回顾与展望国家教委职教司教材处职教教材建设是职业教育中的一项十分重要的工作，始终得到各级领导和广大师生的高度关注，一时期各地要求迅速解决教材有无和供应问题的呼声甚高。几年来，在各级领导和有关部门的努力下，职教教材建设工作开始出现新的局面。国家...     

高等中医药教材建设的历史回顾与改革思考

高等中医药教材建设的历史回顾与改革思考张天富一、历史的回顾我国的高等中医院校创办于１９５６年。从１９６０～１９８４年间，由国家统一组织编写并审定的中医药院校的本科教材，约有３０多门课程，先后有五个版本。但原有的中医药教材在分科方面基本沿用了宋代以来的...     

高校“两课”教材建设的回顾与思考

我国高等学校担负培养社会主义现代化建设高级专门人才的重要任务。培养学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,掌握马克思主义的基本原理,坚定社会主义信念,自觉拥护党和国家的方针、政策．一直是我国高等教育首要的工作和基本内容之一。新中国成立以来,党和政府历来十分重视在高等学校开展马克思主义理论和思想品德教育,特别是党的十一届三中全会以后,根据改革开放以来我国高校人才培养的实际需要,从课程设置、教学内容等方面对马克思主义理论课和思想品德教育课进行了大幅度的改革和调整。1985年,中共中央发布（关于改革学…     

高校“两课”教材建设的回顾与思考

我国高等学校担负培养社会主义现代化建设高级专门人才的重要任务。培养学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,掌握马克思主义的基本原理,坚定社会主义信念,自觉拥护党和国家的方针、政策,一直是我国高等教育首要的工作和基本内容之一。新中国成立以来,党和政府历来十分重视在高等学校开展马克思主义理论和思想品德教育,特别是党的十一届三中全     

中学物理教材改革回顾与思考

教材改革是教学改革的核心问题。改革开放以来,我国中学物理教材的改革与建设不断深入,总结这方面的工作,将进一步推动中学物理教材建设更好地适应我国的现代化建设需要。一、中学物理教材改革的回顾《全日制学校中学物理教学大纲(试行草案)》于1978年1月经教育部批准印行。该大纲规定的物理教学目的是:中学物理教学必须使学生比较系统地掌握进一步学习现代科学技术需要的物理基础知识,了解这些知识的实际应用;培养学生的实验技能、思维能力和运用数学解决物理问题的能力;培养学生的辩证唯物主义观点;教育学生为革命而学习,为在本世纪内实现我国的四个现代化而奋斗。”根据这     

我国高校电子商务基础类教材建设的回顾与思考

我国高等院校电子商务基础类教材建设经历了初创期、活跃期、发展期三个阶段.目前,教材任务与国际同类教材存在差距,应进一步吸收国外经验,开发配套实验教材及立体化教学包.同时,应探讨科学、合理的教材发展模式,协调教材建设自身发展及其与教学之间的关系.     

改革开放30年小学数学教材建设的回顾与思考

改革开放30年以来,我国的小学数学教材与国家的政治经济文化背景密切相关,历经改革开放初期、普及九年义务教育时期、21世纪初期三个阶段的演变,逐渐形成了比较独立的、具有自身特色的、日臻完善的教材体系。30年来的小学数学教材建设,在正确思想的指导下,内容和结构的调整都更加体现时代的特点和要求,实现了从一纲一本到一纲多本,再到一标多本的演变,日益注重小学教材的可读性、实践性、综合性、创造性,适应并推动着小学教育的整体改革与发展。     

高等教育教材建设的回顾与展望

教材是人才培养过程中传授知识和技能的重要工具,是学校办学的基本条件之一。教材建设是高等教育事业中一项重要的基础性工作。党中央和国务院历来十分重视教材建设工作,近十多年来,尤其是“七五”期间,随着高等教育的发展,教材建设取得了显著的成绩,主要是:     

“注册视听生”试点工作回顾与思考

庄浪县工作站是注册视听生的基层试点，现就两年来招生、教学管理、考试等工作做一回顾和思考，以我们的粗浅认识和做法来与同行共同探索。     

视听教材与声像效应

目前,电大视听教材中存在的问题是众所周知的。其一,与印刷教材的内容简单重复。有的甚至是印刷教材内容的全盘声化,造成重复学习。其二,与印刷教材的内容完全或大部分脱节,任意补充或扩大与印刷教材内容毫不相干或关系不大的知识。甚至与印刷教材内容相互矛盾,造成学习的混     

“注册视听生”试点工作的回顾与思考

举办“注册视听生”试点为县级电大拓宽办学渠道、扩大办学规模提供了机遇。甘肃电大是首批举办“注册视听生”试点的十所省级电大之一,榆中县电大工作站有幸参加了这项教育改革试点,首届招收财务会计专业学员６６人,之后又先后招收财务会计、法律、小学师资教育（文史...     

关于电大视听教材的几点思考

广播电视大学这所采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等学校已经成立十周年了。随着广播电视事业和教育事业的发展,电大面临着许多新的问题,其中就有一个视听教材收视率一再下降,视听教材的教学质量和表现方式已不能满足学生学习需要和要求的问题,这个问题已经引起了有关部门的严重关注。笔者认为,要提高电大的视听教材的收视率,改善教学效果,必须重新估价视听教材在电大教学环节中的地位和作用;正确认识视听教材的优势和劣势;正确处理好视听教材和其它教学媒体的配合关系,使之各司其职;加强视听教材编导制作方面的研讨;加强学生学习心理(特别是在远距离、开放性教育的条件下)的研究等等。这些研究是一个系统工程,下面仅就几个视听教材方面的问题做一些分析。     

变与不变--新时期高校写作教材建设的回顾与思考

回顾新时期高校写作教材建设的历程，大致经历了“文本论”、“写作过程论”和“综合论”三个时期，各种体例的写作教材有得有失、瑕瑜互见。今后高校写作教材建设，应面向已在中学阶段掌握一定写作理论知识和具备一定写作能力的大学生，积极适应新世纪、新阶段人才培养目标的规格和要求，充分体现高校写作教材的层次性，把写作基础理论知识、思维训练、写作训练融入文体写作教学中，突出文体写作教学重点，变训练式的基础型写作为为人生为社会的实用型写作。     

一次“课程—教材”建设的回顾与思考

编写五年制师范前三年的语文教材,可依据普通高中语文课程标准。编写语文教材,建议按文体分设单元;编写前首先需明确课程包括每册教材的教学目标序列;编写中提出教学建议,设计教学活动,需时时处处想着师生的教学。编写语文教材,不仅要思考如何选编才能使教材的内容更好地体现课程内容,更要思考如何编写才更有利于教学。     

一次“课程—教材”建设的回顾与思考

编写五年制师范前三年的语文教材,可依据普通高中语文课程标准。编写语文教材,建议按文体分设单元;编写前首先需明确课程包括每册教材的教学目标序列;编写中提出教学建议,设计教学活动,需时时处处想着师生的教学。编写语文教材,不仅要思考如何选编才能使教材的内容更好地体现课程内容,更要思考如何编写才更有利于教学。