“态度教育是最好的教育”——记北京市怀柔区第一中学教师马红民

她是“全国‘五一’劳动奖章”、“北京市紫禁杯优秀班主任特等奖”获得者,她是“北京市教育系统师德标兵”、第九、第十届北京市政协委员。令人惊讶的是,她还是“北京市好家长”称号的获得者,她的家庭被评为“北京市文明家庭”。这样的成绩让记者也不禁好奇,她是怎样的一个教师呢？究竟是什么让她在事业、家庭等各个方面同时取得成功呢？     

面向二十一世纪，做个好教师

面向二十一世纪，做个好教师第二实验小学李烈编者按：实验二小青年教学教师李烈，自１９７３年参加工作以来，在２１年的教学中，取得了优异的成绩。她是全国教育系统劳动模范、国家教委颁发的“人民教师奖章”和北京市“五一劳动奖章”获得者，北京市政协委员、北京教育...     

提供学生有效帮助

在教育战线上工作了十四年有余,教师要怎样“教”,学生要怎样“学”,一直是我教学在思考的问题。记得参加了网络培训中听了郭教授的讲座,她真正抓住了当今课堂教学的症结所在,并在如何改进上给我们来带了可行性的指导。她的一句“老师必须对学生提供有效的帮助”深深的映在了我的脑海里,反思自己的教学,我都给学生提供了哪些有效的帮助呢？我们知道在教学中学生理解学习过程是根本,教师的帮助是必不可少的,所以要想提高教学质量,提高学生的教学成绩,教师就要对学生提供有效的帮助。如何才能做到“有效”呢？根据多年的教学经验,我认为应该做到以下两点：在教育战线上工作了十四年有余,教师要怎样“教”,学生要怎样“学”,一直是我教学在思考的问题。记得参加了网络培训中听了郭教授的讲座,她真正抓住了当今课堂教学的症结所在,并在如何改进上给我们来带了可行性的指导。她的一句“老师必须对学生提供有效的帮助”深深的映在了我的脑海里,反思自己的教学,我都给学生提供了哪些有效的帮助呢？我们知道在教学中学生理解学习过程是根本,教师的帮助是必不可少的,所以要想提高教学质量,提高学生的教学成绩,教师就要对学生提供有效的帮助。如何才能做到“有效”呢？     

为有源头活水来——学校文化的印记与力量

杜军,北京市东城区黑芝麻胡同小学校长,首届陶行知教育奖获得者,曾获北京市先进工作者、北京市优秀教师,区优秀校长、区优秀教育工作者、区跨世纪优秀人才工程专业技术骨干等荣誉称号。在2010年和2011年分别获得北京市基础教育课程建设优秀成果三个一等奖。2010年,专著《践行教育的信仰》由中华书局出版。今年8月底,她就学校文化建设问题愉快地接受了本刊的书面专访。     

美梦成真

做一名教师是我懂事以来一直追求的梦想。初中时发生的一件事,更加促进我要实现理想,不仅要当教师,而且一定要在教师前面加上“优秀”一词。那是初一的最后一学期,我的好友兼同桌因为成绩不是很好,老师很少在课堂上点她的名字。突然有一天,老师叫她到黑板上做题。一个被遗忘的学生突然被点名,连她自己都不敢相信。好在我反应比较快,在我的催促下,她慢吞吞地走上讲台,刚拿起粉笔答题时,老师却叫住了她,问:“谁让你上来的?”她愣住了,在老师鄙夷的目光下,她回来趴在桌上直到放学,以后就再也没有来上学。就从那时起,我就发誓我一定要做一名优秀…     

“带薪脱产培训”提升教师素质

2005年9月，北京市宣武区第一期中小学语文骨干教师带薪脱产班正式启动，拉开了我区教师定期带薪脱产培训l的帷幕。我们把开展教师“带薪脱产培训l”纳入教师继续教育的范畴，体现出新的思路和新的举措，取得了新的成绩。     

让“人情网”不再主导学校管理

由于我所管理的学校离镇上比较近,所以经常会有许多“关系户”教师被分到学校里来,好在这些教师多数都是工作责任心强、不愿服输的人,因此在学校管理上我更喜欢用“人性、人情、人心”来调动教师工作的积极性,不喜欢用那些条条框框作为束缚教师的绳索,一直以来我都以自己的管理方式为荣,因为不论是从学校的教学管理还是教学成绩来看效果都不错,可是没想到,正是我的“人性、人情、人心”管理方式成了制约她走向专业成长的杀手锏,正是因为“人情网”让她尝到了初为人师就失败的滋味,同时也给学生造成了无法挽回的损失。那年,她是新分配的教师,…     

无悔的选择——记全国模范教师、全国中小学优秀班主任莫运姣

以优异的成绩荣获2004年“全国模范教师”全国中小学优秀班主任”的莫运姣同志,原是灌阳二中的普通教师,前些年被提升为该校副校长,现任校长。莫运姣同志在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,这得益于她对教师职业的执着追求与无比热爱无悔的选择,永恒的追求“我从小就想当一名光荣的人民教师”,这话在莫运姣同志口中不知重复多少遍了。还在儿童时代她就常常以“老师”的身份召集小朋友“上课”、做游戏、讲故事。一次,为体验当老师的滋味,她竟将家中的购粮证当考卷,扯下一页页分发给小朋友。那是吃购销粮的年代,此举当然遭到父母的责骂。19岁…     

听外籍教师上课

开学的第一周,学校的课表上又增添了一位外籍教师的课。出于好奇我一有空闲就去听课,这一听竟听出许多感悟和思考。漠视成绩一次,我意外地发现黑板上的评比栏的成绩被人涂掉了。经了解,才知道涂掉它的人竟然是外籍教师。这天,刚刚打过下课铃,我发现虞颖懿同学拿着笔和纸跑到黑板前,抄录下各小组英语比赛成绩。她告诉我,一定要在外籍教师到来之前,把这些以前的成绩都擦掉,因为老师不喜欢看到这些。擦掉后她用一支红色的粉笔,重重地写道:Welcometoourclass。上课铃响了,外籍教师先是和孩子们一起做“热身运动”;当她转过身去板书的时候,猛然…     

霍懋征:教师节寄语青年教师

霍懋征,女,汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学,曾任北京第二实验小学教师、副校长,至今从教60年。是20世纪50年代就蜚声全国教育战线,具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师,荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手、全国“三八”红旗手等荣誉称号。霍懋征老师一家三代8人选择了教师这一光荣职业,1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。霍懋征老师是一位成功的人民教师,她在半个多世纪的教育生涯中为我国的基础教育进行了全方位的教改实践,她的教育思想和教育经验是我国教育史上的一份宝贵财富。     

抓住“根本”求发展——记北京一O一中校长郭涵

不显山,不露水,也没见轰动张扬。近些年,北京市一0一中取得了实实在在的进步,成绩有目共睹—1999年以来,多次获北京市科技教育金鹏奖,2002年通过北京市高中示范校验收并被评为北京市园林环境示范校,2003年被评为北京市电化教育优类校,2004年获北京市艺术教育金帆奖……此外,在原址上翻建校舍21000平方米,外迁校内住户130余家;创办初中教改实验班;建立了不同体制共存的教育集团;在招生、高考中回归或超越学校应有位置……当我们关注学校的成绩时,目光自然会落在学校的领军人物—女校长郭涵的身上。让人感兴趣的是,在此之前,郭涵曾任区教科所的副所长,并没有当过校长,更别说是出任一所著名重点中学(有着3000多学生、200多教职工)的校长了。郭涵校长到底有什么本事,她凭什么“转动”了一所重点中学?她是怎样当校长的?带着好奇,揣着疑问,笔者开始了这次采访。     

生命因奉献而绽放-记太谷师范附属小学教师刘林卫

刘林卫是太谷师范附属小学语文教师、语文教研组组长,多年来一直担任班主任及辅导员工作。从教24年来,她始终坚持工作在教学第一线,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,在教学改革上取得了突出的成绩。2005年被评为“山西省第六届中小学教师教学能手”;2007年被评为“山西省优秀教师”;2010年被评为“山西省优秀班主任”;2012年荣获“山西省学科带头人”“山西省师德标兵”等称号。     

霍懋征:没有爱就没有教育

霍懋征,女,汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学,曾任北京第二实验小学教师、副校长,至今从教60年。是20世纪50年代就蜚声全国教育战线,具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师,荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手,全国“三八”红旗手等荣誉称号。霍懋征老师一家三代八人选择了教师这一光荣职业,1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。霍懋征老师是一位成功的人民教师,她在半个多世纪的教育教学生涯中为我国的基础教育进行了全方位的教改实践,她的教育思想和教育教学经验是我国教育史上的一份宝贵财富。     

劳模出自好家庭

“当了劳模我好高兴!”这位年仅19岁,漂亮,小巧玲珑的叶棕欢谈到此脸上露出甜甜的笑靥。她的确该笑:参加工作仅三年.头上就戴上了一系列耀眼的花环:省级操作能手,纺织系统“创五佳”活动最佳女工,黄石市劳动模范等等。“我要感谢爸爸、妈妈、姐姐对我的关怀和厚爱,没有他们的关心和爱护,我便不会取得这些成绩。”这是她的真心话。刚参加工作时,叶棕欢还是个什么也不懂的小女孩,厂里安排她当挡车工,她的嘴巴翘得老高,心想:当挡车工     

善于发现学生的闪光点

从教十八年来,在教育教学方面,除了“为人师表”、“爱生如子”外,能使我受用终身的,要数“善于发现学生的闪光点”了。作为教师,发现学生的闪光点,因势利导地开展教育教学活动,可以收到事半功倍的效果。我有个学生小王,课堂上很少发言,课间也只是埋头看书和做作业。我对她的最初印象是:勤奋有加,成绩不长。怎样才能提高小王的语文成绩呢?她的闪光点在哪儿呢?有一次段考后,在不足300字的段考总结中,我发现了她的文章有几个好句子,是真情实感的描述和流露。我详批了这篇文章,又找她面谈,在班上讲评了她那篇文章,嘱咐她再想想、再改改。当小王…     

阅读让我一以往不一样

阅读能让人获得知识、取得进步,让人与以往不一样。我对此深有体会。以前我很不爱阅读,写作压力就像一块巨石压在我的作文成绩上,我的语文总考不好。于是,我向班里的“作文大王”“取经”,而她给我的“经”就是多阅读。那时,我不禁在心中质疑:什么?阅读?“作文大王”是不是在骗我?这不是浪费时间吗?不过,为了语文成绩的进步,我还是选择了试一试。     

周有兰：爱的种子奇的果实

“假如不当老师,我真不知道自己还能干什么？我无法想象没有学生的Et子,这比死神来前的恐惧更加让我战栗!”三尺讲台,倾注了她多少的爱,在她辛勤的耕耘下,这块天地已繁花似锦!她的思想,她的话语,在学生的世界里不知激起过多少美妙的涟漪!尽管取得了成绩,赢得了荣耀,但她并没有停止追求,她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!这是墨江县民族学校教师周有兰的真实写照。     

共有那片蓝天

妻今年４８岁，以前曾当过小学代课教师，１９８３年因家庭困难，回家料理家务。１９９７年８月，在乡亲们的一再请求下，她自筹资金８０００元，办起了希望幼儿园。第一年，妻就一鸣惊人，干出了大成绩。乡亲们敲锣打鼓为幼儿园送了一块上写“教书育人，功在千秋”的玻璃匾。当县电视台为希望幼儿园拍摄的专题片在１９９８年“六一”儿童节播放时，我和妻的心都醉了。４年多的幼儿教师生涯，妻一下子变得苍老了，脸上的皱纹多了、深了，头发也变白了。我几次劝她染发，她只是笑着说：“没那个穷功夫，这也叫自然美，只要你不嫌弃就行。”我…     

脚踏实地干实事

脚踏实地干实事朝阳区幸福村中心小学马芯兰１９９３年我荣幸地被评为北京市共产党员“十杰”、教师“十佳”，面对这“双十”，我的心情久久不能平静，我深深知道，这些荣誉是党和人民给的，是属于全体教师的，她蕴含着党对教师的厚望与重托，人民对教师的信任和希望。对...     

教师风采

教师风采从教１４年的北京市第一聋人学校教师周晔，曾因研究聋儿听力语言训练及聋儿教育教学规律成绩突出，荣获“北京市优秀青年教师”称号。她参加了学校与澳大利亚有关方面合作进行的科研课题，潜心探索“人工耳蜗”后聋儿重新建立语言系统的科学方法，取得了明显成效...