摩擦力及其方向

一、在什么情况下会产生摩擦力?相互接触的物体由于接触面的材料和光滑程度的不同,就有可能产生相互影响的因素。那什么时候会产生摩擦力呢?(一)相互接触的物体的接触面一定要是不光滑的。在实际生活中,绝对光滑的表面是没有的。实际生活中的“光滑”是理想化的,或是摩擦非常小,可以忽略不计。例如小球在平玻璃表面滚动时,“玻璃”就暗示不考虑摩擦。但物体在地面上运动时,“地面”就暗示存在着摩擦。(二)相互接触的物体要相对运动。当一个物体在另一静止物体表面滑动时,摩擦力总是要阻碍物体的相对运动的。例如在1中,箱子在草地上向右滑动…     

关于静摩擦力的分析和计算

关于静摩擦力的知识，高中学生在学习中常感到困惑，弄不清怎样判断静摩擦力的存在，怎样确定静摩擦力的方向，怎样计算静摩擦力的大小．因此，关于静摩擦力的分析就成了对物体进行受力分析的难点．本文拟就这几点作讨论，以帮助学生解决这方面的疑难．１怎样判断静摩擦力的存在 什么是静摩擦力？在相互挤压的物体的接触面间有相对滑动趋势但还没有发生相对滑动的时候，接触面间便出现阻碍物体发生相对滑动的力，这个力就叫做静摩擦力．可见，两物体间产生静摩擦力的条件是：（１）两物体接触；（２）接触面不光滑；（３）两物体互相有挤压…     

也谈摩擦力的教学

读了贵刊 2 0 0 1年第 4期“初中教学园地”栏目发表的“浅谈摩擦力的教学”一文后 ,笔者认为该文中有部分说法缺乏准确性与科学性 ,现略作分析如下 ,不当之处 ,敬请同行斧正 .一、关于摩擦力产生的条件诚然 ,摩擦力是教学中的重点和难点之一 ,要学好它 ,首先要知道它的产生条件 .原文中指出摩擦力产生的条件有两个 :一是物体间要相互接触 ,二是物体间要有相对运动或相对运动趋势 .这是不准确的 ,请看下面两个反例 .图 1例 1　如图 1所示 ,物体 A向右运动 ,接触面光滑 ,物体 A与地面间存在摩擦力吗 ?解析　显然由题设知两物体已满足原文中要求的两个条件 ,但由于接触面光滑 ,所以这里并不存在摩擦力 .图 2例 2　如图 2所示 ,物体 A与墙壁刚好接触 ,在其自由下落过程中 ,物体 A与墙壁间有无摩擦力存在 ?(接触面粗糙 )解析　此题仍满足原文中的条件 ,且又满足接触面粗糙这个条件 ,但仍无摩擦力存在 ,原因是物体 A与墙壁间无挤压作用 ,即二者之间无弹力作用 .由上述分析可知 ,原文中关于摩擦力产生的条件的说法是不全面的 .笔者在教学中将摩擦力产生的条件归纳为八个字 ,便于学生记忆、掌握 ,收到...     

谈谈课堂教学中钓预设和生威——从一堂“问题课”说起

事情发生在“摩擦力”这节课上。……“滑动摩擦力的大小与接触物体间的压力成正比，与接触面的粗糙程度有关。物体表面越粗糙，同样压力下摩擦力越大；物体表面越光滑，摩擦力就越小。”说这段话的时候，我很自信，因为实在是太熟悉了，我也丝毫没有对这句话的科学性产生过怀疑。但接下来发生的事让我大感意外。     

浅析弹力方向的判断

关于弹力方向的判断 ,在实际操作中 ,让人感到比较困难 .本文从弹力方向的几种具体表现形式进行说明 .1 .面面、点面接触产生的弹力 :存在于两个直接相互作用的物体之间 ,垂直于接触面 ,指向受力物体 .如果接触面为曲面 ,则垂直于该处的切面 .例 1　如图 1所示 ,球面光滑 ,其它接触面不光滑 ,杆处于静止状态 ,分析杆所受的弹力方向 .　　分析与解答 :由弹力产生的条件知道 ,在图 1中Ａ、Ｂ两处有弹力存在 ,方向垂直于接触面 ,指向受力物体 .在Ａ处 ,由于是曲面 ,所以弹力方向垂直于切面 ,背离球心 ,指向杆 ;在Ｂ处 ,是点面接触 ,垂直于地面 …     

曲面总能等效为平面吗

“曲线也是直线”,这是微分数学中的重要思想,这种思想在物理学也经常被用到.例如在学习弹力时我们知道,弹力的方向与接触面垂直而指向弹力恢复的方向,由于接触面的多样性,很多情况下会遇到曲面,这时我们总取曲面上对应点的切线为对应的接触面,那么一个复杂的曲面就可以看作是由无数个倾角不断变化的斜面连接而成的.这样物体处于曲面上一点的性质就可看作是与该点相切的平面来处理,研究处于曲面上的物体就成了研究斜面上的物体问题了.例1图1如图1所示,一个半圆柱形物体固定在水平桌面上,其中柱面部分是光滑的,O为截面的圆心,一根细绳跨过柱…     

摩擦力的九点疑问辨析

一、认为摩擦力为零,则两物体的接触面一定是光滑的吗?摩擦力产生的条件:(1)相互接触;(2)接触面上有压力存在;(3)接触面不光滑;(4)有相对运动(或相对运动趋势).产生摩擦力的这四个条件,一个也不能少,少了一个条件,则接触面上就没有摩擦力存在了.即摩擦力就为     

利用摩擦角解平衡问题

物体受到的滑动摩擦力和接触面的支持力的合力与支持力的夹角称为摩擦角．由于动摩擦因数μ=f/N是一个定值,所以当接触面上的支持力N发生变化时,滑动摩擦力f发生变化,它们的合力也发生变化,但合力的方向是不变的,利用这一特点解决一些问题比较方便．     

《力和运动》自测题(二)

一、填空题１．如图的三次实验中，必须使小车从斜面的同一高度滑下，其目的是使小车，我们要观察不同表面的粗糙程度和小车在不向表面，观察到的结果是平面越光滑，摩擦力越小，，由此可推论，如平面光滑（无摩擦阻力），则小车会。２．一切物体在没有受到外力作用时，保持或状态，这就是定律．原来静止的物体．在不受外力时将，原来运动的物体，在不受外力时将．３．水平飞行的飞机空投救灾物资，应在目标前方将物资投下，是因为被投物资原来处于状态，投下后由于仍保持，在水平方向还会运动一段距离，所以应提前投放．４．用手向上抛一小…     

谈静摩擦力的判别方法

在中学物理教学中,师生感到的第一大难关就是静摩擦力,特别是静摩擦力方向的判断。静摩擦力的产生有两个必须条件:物体间必接触且有弹力;接触物体间有相对运动趋势。假定接触物体间的接触面是光滑的,接触物体间要发生相对运动,而实际上由于摩擦存在又未发生的一物体相对另一物体的运动称为相对运动趋势。而物体所受静摩擦力的方向恰巧和它的相对运动趋势方向相反,这就是判别方法的关键所在。现举例说明之: 例1、如图1所示,在粗糙水平面上,有一静止的斜面B,在其上轻放一个物体A,A并没有相对B滑动,试分析物体的受力情况。     

试论反例在物理学习中的应用

1．利用反例加深对物理概念和规律的理解 例1对于摩擦力的慨念：“滑动摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体的相对运动的方向相反”．“静摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反”．有的只是死背概念，认为摩擦力总是阻碍物体运动的，为了说明这个问题，可以举两个反例．如图1，物体A放在物体B粗糙的表面上，当用水平力F向右缓慢拉动物体B时，A和B相对静止，共同前进．很明显，物体A是静摩擦力的作用下而发生运动的，     

正确分析摩擦力的方向和大小

摩擦力是接触面粗糙的相互挤压的物体间由于相对运动（或相对运动趋势）,在接触面上产生的一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力,它分为动摩擦力和静摩擦力．这是高一物理力学中的重点和难点．学生对摩擦力认识上存在了许多概念性的偏差。应用时模棱两可。心中无底．其实只要把握好摩擦力方向的判定、大小的计算．就能透彻地理解摩擦力．     

摩擦力是如何产生的

1.凹凸啮合说:这是从15世纪至18世纪,科学家们提出的一种关于摩擦本质的理论,啮合说认为:摩擦是由于相互接触的物体表面粗糙不平产生的,两个物体接触挤压时,接触面上很多凹凸部分就相互啮合,如果一个物体沿接触面滑动,两个接触面的凸起部分相碰撞,产生断裂,磨损,就形成了对运动的阻碍.     

弹簧恢复原长时系统的状态总相同吗

光滑水平面上通过弹簧连接且相互作用的两物体组成的系统的运动问题，是高中物理中很常见且极为重要的模型．此类模型中系统的运动虽具有周期性，但由于物体的运动过程复杂，分析起来比较困难．尤其是对弹簧由压缩状态到恢复原长和由伸长状态恢复到原长的两种状态的区别，认识不清．现详细分析．     

浅谈静摩擦力

对于静摩擦力,首先要弄清它的定义:相接触的两个物体在外力作用下,有相对运动趋势而又保持相对静止时,在两个物体接触面之间产生的摩擦力就叫做静摩擦力。从这个定义中我们可以明确产生静摩擦力的条件有三个:(1)两个物体相互接触,而且保持相对静止;(2)两个物体具有相对运动趋势,即除去静摩擦力以外的合外力不为零;(3)接触面不是光滑的。     

从一道力学题看一类题目的机械能守恒

用机械能守恒定律求解两相互作用物体(接触面光滑)的加速这类题时，一般只从系统的受力分析得出机械能守恒的结论，而忽略了物体间正压力作功的情况。本文对两物体间正压力作功的情况进行分析，用矢量法证明了物体间正压力对系统(由相互作用的两物体及地球组成)作功的代数和为零，故系统的机械能守恒。     

谈谈课堂教学中的预设和生成——从一堂“问题课”说起

事情发生在“摩擦力”这节课上。……“滑动摩擦力的大小与接触物体间的压力成正比,与接触面的粗糙程度有关。物体表面越粗糙,同样压力下摩擦力越大;物体表面越光滑,摩擦力就越小。”说这段话的时候,我很自信,因为实在是太熟悉了,我也丝毫没有对这句话的科学性产生过怀疑。但接下来发生的事让我大感意外。     

有关摩擦问题的解说

摩擦力是学生很难掌握的知识点 ,下面就滑动摩擦力与静摩擦力的产生条件、大小、方向、与运动状态的关系以及做功特点等作归类分析 .一、滑动摩擦力(一 )滑动摩擦力的产生条件有三个 :接触面粗糙、接触面间存在弹力、接触面间有相对运动 .因此 ,下面两种情况中均不存在滑动摩擦力 .1 .物体贴着竖直墙壁自由下落 .2 .物体在光滑水平面上运动 .(二 )滑动摩擦力的大小由公式f=μN决定 ,其中N为物体与接触面之间的弹力 ;μ为动摩擦因数 ,且仅由接触面的材料与粗糙程度决定 .【例 1】　质量为m ,长为L的均匀长方体木块放在水平桌面上 ,木块与桌…     

初二物理下学期期考模拟试题

一、境空题（每空1分，共35分）1．质量为2×10-5千克的雨滴在空中沿竖直方向匀速下落，则此过程中雨滴受到的空气阻力为＿．2．要增大物体运动时受到的滑动摩擦力．可以采取的措施是：1（）______。2。3．作用在一个物体上的两个力，如果在同一直线上而且大小______，方向______，这两个力就平衡．一个物体在3个力作用下，如果状态，我们就说这3个力是平衡的．4．如图1所示的甲、乙、丙三种情况中，物体的重力G=15牛，F=20牛，物体保持静止，则物体对接触面的压力分别是：F______，F______，F丙______．5．在平直的路面上行驶的汽车，关…     

滑动摩擦力做功的若干问题

一、滑动摩擦力做功与路程有关：由于滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反,阻碍物体的相对运动,当物体沿着固定的接触面运动时,滑动摩擦力做功与运动的路程有关．