成人教育信息化管理刍议

成人教育实现信息化管理是时代的必然要求。成人教育信息化管理作为一个复杂的系统工程,其管理模式、技术和方法都在逐步完善中。当前成人高校信息化管理存在不少问题,要注意从重视投入、科学规划、注重实际、提升水平等方面加强成人教育信息化管理。     

成人教育精品课程信息化建设探究

成人教育精品课程建设是衡量成人教育办学水平和教学质量的重要标志,是实现成人培养目标的基本保证。精品课程建设是一项综合系统工程,信息化既是精品课程建设的强大推动力,又是精品课程建设的重要内容。     

基于知识管理的成人教育信息化建设初探

成人教育的信息化建设是国家教育信息化的重要组成部分,其关键是提升知识管理的能力。成人教育的信息化建设要以教学科研需要的知识为核心,通过大力推进建设远程教育系统、建立引领式教学模式、推广数字化学习等手段,实现高质量的知识转移,促进知识共享、形成社会化的学习环境。     

信息化与成人教育

目前,信息化已成为全球性的一个热点话题．我国也计划在5至u年内实现初步信息化的目标。在信息化的进程中,教育是受其影响最大、最直接、最深刻的领域之一,成人教育尤其如此。信息化的发展对成人教育提出了新的挑战,同时又为其提供了更广阔的发展前景。一、信息与知识的迅猛增加,迫使人们改变传统的学习观念据统计,目前世界上提供的可查询的信息比10年前增加了上百倍,并且,随着信息化的进一步发展,信息与在口识的增加速度将越来越快。这一问题反映在教育中就形成了教学内容的有限性与知识量扩展的无限性之间的矛盾,以及相对稳定的…     

成人教育信息化建设的思路

成人教育信息化是成人教育发展的方向,它为成人教育创新提供了前所未有的机遇和条件,但同时我们还要认识到,成人教育信息化建设过程中仍存在很多问题,要解决这些问题就必须：增强全社会对成人教育信息化重要性的认识,加大对成人教育信息化的投入,加快信息技术教育师资培训的步伐,推进成人教育信息化发展过程中的教育资源建设。     

论高校成人教育档案管理信息化

高校成人教育档案管理信息化具有非常重要的意义，但是，目前成人教育档案管理信息化存在着许多问题，实现成人教育档案管理信息化的途径和措施，包括抓好档案的收集与整理工作，完善成人教育档案管理制度和加快档案管理作的培训等。     

我国职业教育与成人教育信息化建设取得显著成绩

近年来,在部党组和教育信息化领导小组的领导下,根据<国务院批转教育部〈面向21世纪教育振兴行动计划〉的通知>提出的"实施‘现代远程教育工程',形成开放式教育网络,构建终身学习体系"的要求,认真落实全国教育信息化规划,努力适应职成教育改革与发展需要,积极推动职成教育信息化,取得了显著成就,为"十五"期间职成教育信息化建设奠定了基础.     

试论信息化与成人教育教学管理创新

管理创新是实现信息化的基础,信息化是提高管理水平的重要措施,是实现管理创新的有效途径和重要内容。由于对管理因素的忽视,高校成人高等教育管理信息化进程面临着诸多观念上的障碍。文章从管理与技术的关系理论出发,结合信息技术的特点,提出了信息化推进过程中必须建立的几个正确观念,为高校成人教育管理创新发展提出建议。     

论成人教育信息化管理及信息资源再利用

通过对成人教育的研究,阐述了现在成人教育管理的现状.根据成人办学的特点,提出了用计算机信息化标准进行管理及如何使信息化的资源相互利用,提高管理水平和管理档次,尽可能减轻劳动强度,使工作效率大大提高,科学、规范化管理.     

成人教育信息化之价值探讨

上个世纪90年代，我国将教育信息化列为了教育改革和发展的首要举措？此后，现代信息技术在教育系统的应用便如火如茶地展开。作为教育系统内一个重要子系统的成人教育，其信息化改革与发展已彰显出巨大的价值。     

论成人教育信息化及其意义

随着科学技术的发展,社会信息化程度的日益加深,作为终身教育体系中重要组成部分的成人教育系统,也在发生着一系列重大变迁,成为实现整体教育现代化的突破口.在界定了成人教育信息化概念、内容的基础上,分析、探讨成人教育信息化进程中面临的主要问题、解决方案,以及成人教育信息化的意义,以期以成人教育的信息化带动整个教育的现代化.     

加强成人教育教学管理队伍建设

成人教育是我国教育的重要组成部分,是建设学习型社会的重要渠道,高质量的成人教育教学水平依赖于高质量的教学管理队伍。在新形势下,成人教育教学管理队伍必须具备更高的要求,因此要从多方面入手,加强成人教育教学管理队伍建设,提高成人教育教学管理队伍的整体素质。     

我国职业教育与成人教育信息化建设取得显著成绩

据教育部职业教育与成人教育司编印的《职教成教情况》报道，教育系统认真落实全国教育信息化规划，努力适应职成教育改革与发展需要，积极推动职成教育信息化，取得了显著成就，为“十五”期间职成教育信息化建设奠定了基础。一、发展职成教育信息化的认识进一步提高，职成教育信息化作用和功能明显增强职成教育信息化已经成为教育信息化的重要组成部分，并在推进教育信息化过程中发挥着独特作用。目前，我国有中、高等职业技术学校（学院）近２万所，成人教育机构６４万所左右，这些机构将在“十五”期间承担起对数以亿计的职业学校学生和…     

推进农业信息化深化农村成人教育

农业现代化包括农业信息化。现代化农业需要农业生产者掌握高新技术，农民是农业信息的主要利用者．农民素质的提高是增强农民信息意识和使用信息能力的关键。农村成人教育要承担提高农村成人思想政治和科学文化素质，促进农村经济社会发展的重要任务。     

当前成人教育教务管理系统信息化建设中存在的问题及对策

成人教育教务管理的信息化已经成为教学管理模式创新的趋势,教务管理信息化是实现教学管理现代化的重要途径。本文深入分析了当前成人教育教务管理系统信息化建设的现状及存在的问题,并对当前成人教育教务管理系统信息化建设提出了建议与对策。     

开创农村成人教育新局面——江苏省加强乡镇成人教育中心校建设促进农民增收大会纪实

11月24日江苏省教育厅在苏州市召开了全省“加强乡镇成人教育中心校建设，促进农民增收”工作会议。这次会议是在继全国职业教育工作大会之后，结合宣传贯彻落实《决定》精神的新形势下召开的。他们从最基层抓起，从与农村经济发展联系最紧密的乡镇教育机构着眼，从最贴近农民生产和生活方式、最能直接帮助农民增收、最方便农民学习培训的办学实体入手，用科学发展观统领教育工作全局，统筹各级各类教育协调发展．使各类教育产生互动，形成合力。     

当前成人教育教务管理系统信息化建设中存在的问题及对策探讨

教育过程中,我们需要不断将信息技术应用于教务管理,不断将信息技术与教育传播联系起来,切实提升教务管理效率,实现教育管理的规范化、现代化以及科学化。而教学管理现代化的提升需通过教务管理信息化的支持。因此,本文主要针对成人教育教务管理信息化中存在的问题以及拟定采取的措施进行探讨,以期为成人教育管理系统建设同仁提供借鉴。     

加强成人教育脱产学生教育管理的对策

脱产学习是我国成人高等教育的一种学习形式。与普通高等教育全日制学生相比,成人专科脱产班学生的思想与个性特征存在着明显的差别。鉴于此,只有针对他们的特点进行有效管理,才能切实提高他们的学习质量,并为社会输送合格人才。