中学思想政治课应加强爱国主义教育

爱国主义教育是中学思想政治课教学中一个常议常新的命题,面对新的机遇与挑战,提高爱国主义教育的实效,必须从把握新教材入手,将之贯穿到每一个教学环节中去,实现与历史文化教育、国情教育的有机交融.     

试谈中学思想政治课中的爱国主义教育

中学生开展爱国主义教育,需要社会各方的支持,需要通过多种渠道开展形式多样的社会实践活动,但学校仍是进行爱国主义教育的主阵地,课堂教学仍是主渠道。其中,思想政治课的重要作用尤其突出,这是由这门课自身的特点和功能决定的。与其他课程相比,它更重要的功能在于要教育学生如何做人,指明人生的方向。1991年3月,江泽民同志做出了     

中学政治课如何加强爱国主义教育

<爱国主义教育实施纲要>指出:中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱.因此,作为学校必须加强爱国主义教育,帮助学生树立远大理想、正确的世界观、人生观、价值观,激励学生发愤学习报效祖国.     

中学思想政治课中的爱国主义教育

爱国主义是千百年来形成的对自己祖国的一种最浓厚的感情和献身精神。它既是最崇高的一种思想感情,也是一个人最     

谈思想政治课教学与爱国主义教育的融合

思想政治理论课在培养学生爱国主义的情感方面,担负着重大的责任。爱国主义教育是学校德育的重要内容,思想政治课是学校德育的重要途径,在思想政治课教学过程中进行爱国主义教育要讲究一定的方法,本文从六个方面进行论述思想政治课教学与爱国主义教育的融合．以教育我们的青年一代     

中学思想政治课是爱国主义教育的主阵地

中学思想政治课的主要任务是爱国主义教育。它直接影响着学生良好品德和科学世界观的形成，也关系到整个中华民族的前途命运。思想政治课是系统地全面地、多课时地、长时期地向千千万万中学生进行爱国主义教育的主阵地。     

中学思想政治课教学方法三谈

近年来,中学思想政治课一向被学生认为是枯燥、乏味、呆板的学科。因此,在学习时,许多学生都流于死记硬背的形式,学习效果极差。究其原因,笔者认为是教学方法呆板、陈旧所致。 要想改变这种局面,需要教师在教法上多     

谈初中思想政治课中的爱国主义教育

《爱国主义教育实施纲要》指出:学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人的全过程中去,特别要发挥好课堂教育的主渠道作用.在初中思想政治课教材中,有很多章节,直接对学生进行爱国主义教育,这就要求教师将爱国主义教育汉透在思想政治课的教学中.     

谈优化中学思想政治课教学

一、教学目标的优化,体现整体性中学思想政治课教学除了向学生传授学科知识之外,更重要的是要提高学生的思想觉悟、道德品质,促进学生全面发展。为实现这一目标,在知识传播和能力培养方面应做到和谐统一。1.智力因素和非智力因素并举教育的成功途径有很多,不可忽视的一条途径是扎扎实实培养学生的非智力因素。心理学研究表明,学生对知识的掌握和运用是智力因素和非智力因素综合作用的结果,一个人的学习效果从内因上来说受智力因素和非智力因素两方面的制约,我们应摒弃把教育目标看成是传授知识和发展智力的片面认识,应把对学生的非智力因素…     

思想政治课教学实施爱国主义教育初探

思想政治课教学从国情,学生情感入手,从大处着想,从小事抓起,结合节日,理论联系实际,提高学生爱国主义情感。     

中学政治课教学重在思想教育

中学思想政治课是学校德育工作的主要途径.它对引导学生确立正确的人生观,树立崇高的革命理想,养成社会主义道德品质起着重要的作用.因此,如何上好政治课,提高教学实效,已成为政治教师的一个重要课题.……     

改进思想政治课教学加强中学德育工作

近些年来,思想政治课教学在中学不断削弱,中学德育工作出现了令人忧虑的局面。思想政治课不仅是中学的一门课程,而且是对中学生进行思想政治教育和道德教育的重要阵地。目前国际形势日趋复杂,经济区域化和一体化的势头日趋强劲,但国际政治多极化趋势受到了严重挑战。当前虽说世界大战的可能性不是很大,但局部战争从没停止过,在战争与和平、分歧与妥协中,世界站到了新世纪的门口。在世纪之交这变幻无常,波谲云诡的形势中,不同社会制度,不同意识形态,多种思想,多种观念并存仍是当今世界的一个基本特征。从国内情况看,在社会主义…     

与时俱进——谈中学思想政治课教学的时代性

中学思想政治课的自身特点决定了它与时代最贴切，因而具有鲜明的时代性。当今时代是一个开放的、竞争的，信息化的、创新的时代，面对这样的时代，中学思想政治教学方法不能一成不变，需要改革和发展，做到与时俱进。     

加强中学历史教学中的爱国主义教育

学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去,特别需要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去,其中历史教学担负着重要任务。根据本人多年来的教学实践,要加强对中学生的爱国主义教育,培养他们的爱国情感,提高学生的思想道德素质,必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育,方可收到预期的效果。第一,进行中华民族悠久历史和优秀文化传统教育。中华民族历史悠久,人才辈出,在创造物质财富对人类文明做出卓越贡献的同时,还创造了博大精深的传统文化,这笔丰厚的文化遗产是进行…     

爱国主义思想教育与中学历史教学

社会主义教育的根本目的,是为社会主义事业培养和造就德才兼备的建设者和接班人.李铁映同志不久前说过,“这样的人才,不但需要有良好的专业知识和技能,而且需要有爱国主义和社会主义的思想觉悟,需要有对祖国历史和国情的深入了解.”爱国主义和历史有着极为密切的关系,祖国历史无疑是爱国主义思想教育的最根本的内容,而中学历史课程更是对青少年进行爱国主义思想教育的生动教材.只有知之深,才能爱之切,我们应重视和加强中学历史教学,指导学生用唯物史观了解和分析历史,学习和继承中华民族光荣的爱国主义传统,把中学历史教学和对学生进行爱国主义思想教育有机结合起来,为更好地培养我国社会主义事业的建设者和接班人服务.     

在中师政治课教学中 加强爱国主义教育

爱国主义是千百年来形成的,人们对祖国的浓厚感情和为祖国献身精神的统一;是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜;是推动我国社会历史前进的巨大力量;是全国各族人民共同的精神支柱.     

加强中学历史教学中的爱国主义教育

广大青少年是爱国主义教育的重点,加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道,是提高学生思想道德素质的有效途径。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。     

试谈加强中学思想政治课的素质教育

中学思想政治课是一门对学生进行马克思主义、毛泽东思想基础知识教育的课程，又是对学生进行思想政治教育和道德品质教育的有效途径之一，是智育和德育的有机统，是为培养有理想、有道德、有文化、有技术的合格公民而开设。对一个政治老师来说，思想政治课应如何向素质教育转轨，全面提高学生的思想政治素质，达到教书育人的目的呢?本文就上述问题谈几点粗浅的看法。     

思想政治课教学中如何进行爱国主义教育

学校是对青少年进行爱国主义教育的重要场所,课堂教学则是主渠道。中学的思想政治教学更要发挥好课堂教育的主渠道作用。     

儒家教育思想对中学思想政治课教学的启示

儒家教育思想在今天仍然值得我们去学习和借鉴,其“仁者不忧”“为仁由己”“践履躬行”“因材施教”“教者必以正”等教育主张给当前中学思想政治课教学以诸多启示：重视情感、态度、价值观的教学目标,充分发挥学生的主体性,注重学生的道德实践,关注学生的个体差异,重视教师的身教示范作用。