中学人口教育师资培训班结业

经国务院批准,教育部接受联合国人口基金援款,用于普通中学人口教育项目,并确定重点装备十所教育学院,承担为中学培训人口教育师资的任务。四川省教育学院是上述十所学院之一。经过短期筹备,省教院中学人口教育师资培训班,于五月十二日开课,七月中旬结业。本期调训全省部分高、完中生物教师和生理卫生教师共50名。开设人口理论基础知识、晚婚和计划生育、中学人口教育课教材教法研究,     

高级中学课本《人口教育》编辑和使用说明

1983年第1版高级中学课本《人口教育》,是在1981年编辑出版的《人口教育》试验教材的基础上改编的,供全国开设人口教育讲座或人口教育课的高级中学使用。1980年以来,为适应中学开设人口教育讲座的需要,我们编写了《人口教育讲座》课本;一九八一年秋,又为全国少数人口教育试点学校编写了高级中学《人口教育》试验教材。上述两     

中学开设人口教育课的探索

我校是陕西省开设《人口教育》课最早的试点学校之一。因为勉县是“全国计划生育先进县”,学校在10年前便正式开设了人口教育课。现谈谈我们10年来,教好这门课的一些做法: 一、摆正人口教育课在教学中的位置。开设人口教育课是一个创举,为了解除教帅、家长的疑虑,唤起全体师生的参与意识,学校组织教职工学习有关文件,统一认识,扫清思想障碍,把人口教育课列入学校的教学计划,保证课时,列为必修课。在高一讲授不少于20课时。 在教学内容上,以国家教委统编课本为主,结合县     

江苏普通中学人口教育的历史回顾与前景研究

江苏省从1980年5月起首先在扬州中学进行人口教育试点,这是全国首批试点的十所中学之一。该校把人口教育作为必修课列入教学计划、排入课表进行教学,开始在高二年级上学期开设16-18课时(每周一课时)人口教育课;从1988年起又在初中二年级下学期开设人口教育课8-9课时(间周一课时),从1990年起高中改为在高一年级上学期开设。     

提高认识 加强领导 开好中学人口教育课

最近,省教育厅中学教育处,在新都县召开了中学人口教育情况汇报交流会。会上,对中学开设人口教育课的目的性、重要性和必要性进行了热烈讨论。会议期间,与会者参观了新都一中人口教育展览。与会同志充分肯定了我省中学人口教育所取得的成绩,指出了存在的问题。近年来全省先后培训人口教育课教师1018名,约33％的高完中和部份初中开设了人口教育课,数万学生受过人口     

讲好《人口教育》的前言

去年,我校在高三年级开设《人口教育》课,当课本发下去后,学生中各种说法就传来了:“高考又不考人口问题,学它干什么?”“人口教育就是让人少生孩子,不学也知道!”“计划生育是大人的事,与我们有什么关系”.……总之,学生普遍认为人口教育没意思,不愿学.出现这种抵触情绪,我觉得是不奇怪的.因为,在我国过去的教育体系中,人口教育始终是一个薄弱环节.直到1979年教育部决定,在高等院校建立人口学研究体系,人口教育研究才被重视,可在中学进行人口教育还是新鲜事儿.     

谈中学普遍开设《人口教育》课

国家教委制订的九年义务教育教学计划规定:人口教育在初中阶段不单独设课,在思想政治课、地理课和生物课中结合进行.高中阶段的人口教育,采用必修和选修、集中和分散相结合的方法,即在高中的思想政治课、地理课、生物课中结合讲授有关的人口知识,使高中全体学生受到人口教育;同时,在部分学校开设必修或选修的人口教育课,课程的内容为《人口》、《优生》,使这部分学生受到较高水平的人口教育.     

在中学生中要进行晚婚教育

几年来,我们在全市各中学增设了《晚婚节育课》,向中学生进行晚婚教育。这一新生事物,得到了广大工农兵群众的支持,受到家长和学生的欢迎,收到了良好的效果。过去,我们对在学生中进行晚婚教育一度有所忽视,认为教育革命是大事,这方面的工作有卫生部门管、有卫生课教师和校医抓就行了。学校领导和教师中也有两种看法:一种认为,在学生中进行晚婚教育很有必要;一种认为,学生年纪小,进行晚婚教育没有必要,搞得不好,反而带来副作用。因此,     

教育部颁发《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》

教育部最近颁发了《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》。《意见》中指出,劳动技术教育是中学教育不可缺少的组成部分。开设劳动技术教育课的目的,在于培养德、智、体全面发展的一代新人。通过劳动技术教育课,培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,同时,使学生初步学会一些基本生产技术知识和劳动技能,既能动脑,又能动手,为毕业后     

积极开设劳动技术教育课

我县普通中学开设劳动技术教育课是从去年四月开始的。这一年底,我们把中学开设劳动技术教育课列为全县教育工作检查的主要内容之一。发现在全县四所完全中学和二十四所初级中学中只有九所中学开设了劳动技术教育课,并且多是流于形式。究其原因是多方面的。但其中重要的一条,是对普通中学开设劳动技术教育课的重要性和必要性缺乏正确的认识。有的同志认为,这是走“回头路”,是“多此一举”,他们把“文革”期间以劳动代替教学和现在开     

教育部关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见

1982年10月19日,教育部向各省、市、自治区教育厅(局)和国务院有关部委教育司(局)发出《颁发<关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见>的通知》,现摘登如下: 一、开设劳动技术教育课的目的、意义。劳动技术教育是中学教育不可缺少的组成部分。开设劳动技术教育课的目的,在于培养德、智、体全面发展的一代新人。通过劳动技术教育课,培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,同时,使学生初步学会一些基本生产技术知识和劳动技能,既能动     

《法律基础》教学改革初探

中共中央、国家教委多次行文要求改进高校的思想教育课,以提高它的实效。《法律基础》课是思想教育课之一,是全国普通高等学校学生的公共必修课,它从1986年开设以来,对于学生增强民主法制观念,提高法律意识起到了积极作用。但在教学中也存在不少问题,主要是:第一、教学时数少和教学内容多的矛盾。根据国家教委的规定,《法律基础》教学时数专科38学时,本科48学时,教学内容主要是:我国社会主义法的     

中学人口教育现状与展望

人口问题是当今世界人们普遍关注的问题,许多国家都把本国的人口发展列为最重要的施政内容。我国也十分重视人口问题,注意对人民进行人口教育,施行适合国情的人口政策。对中学生进行人口教育,也日益受到社会的重视,并成为中学教学计划的组成部分。中学生是祖国的未来,社会主义事业的接班人,在中学加强对学生的人口教育,不仅有利于青少年的健康成长,还有利于实施现行的人口政策,是关系国家和民族前途的重要举措。一、中学人口教育的现状“人口教育”纳入中学课程计划还是十一年以前的事情。1981年4月,教育都颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》,规定“人口教育在高中三年级上学期开设讲座,并在生理卫生、生物、地理等课内结合进行”。中学人口教育状况,目前是怎样的?概括起来有以下几个特点:1.目的明确,切实可行     

塑造健康向上的心灵-浅谈中学生的心理咨询

江苏常熟市莫城中学为了认真落实《全面实施素质教育方案》的各项举措，在全市各中学率先开设了心理指导室，对全校班主任和高中年级学生开设了心理健康教育讲座，先后有30多位班主任和高中部700多名学生分别听取了《促进心理健康，迎接世纪挑战》、《认识本身的潜能，发挥自己的特长》和《当代青     

学校心理健康教育的十个“防止”

一、防止形式化 笔者曾对江西省425名中学教师就他们对学生实施心理健康教育的状况调查表明，只有20％的中学开设过心理健康教育课；乡镇以下中学更是寥寥无几。在这些开设了心理健康教育课的学校中，很多也是流于形式，有的学校课表上安排了心理健康教育课，但因为要完成教学任务，提高升学率，不得不把心理健康教育课改为语文、数学等课程。     

关于在农村小学开设信息技术课的几点思考

在当前信息化社会中，信息素养和信息技术能力是当代人必备的基本素质。随着世界各国信息技术教育的不断普及，越来越多的学校积极创造条件开设信息技术课，着力培养学生的信息素养，提高学生处理和运用信息的能力。《贵州省基础教育信息化“十二五”规划》中已明确提出：“将信息技术课列人中小学生必修课程。……在2015年前在完全小学和中学全部开设信息技术教育课。”可见，农村小学开设信息技术课势在必行。下面，本人根据农村小学的实际，结合信息技术教育的特点，就农村小学如何开设信息技术课谈几点看法。     

提高中小学心理健康教育课实效的几项措施

教育部《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出:中小学可以“开设心理健康选修课、活动课或专题讲座”。在中小学心理健康教育的实践中,许多学校都开设了心理健康教育课,也收到了一定的教育效果。但是,有些学校的心理健康教育课并没有收到预期效果。中小学开设心理健康教育课应当注重实效性,采取各种有效措施,切实提高心理健康教育课的实效。     

试谈人口教育中的德育问题

中学《人口教育》是一门思想性、科学性、政策性很强的课程,教材内容蕴涵着丰富的思想教育因素。本文就人口教育课教学中的德育问题谈几点看法。 一、从人口教育课的特点看德育优势 (一) 人口科学基础知识是人口教育的基本内容。这些知识内容联系到个人、家庭、社会生活的许多方面。课本中阐明了人口形势严峻、生态环境恶化等当代人类面临的重大问题,可以增强学生以天下为己任的社会责任感。在此基     

教实教活 学实学活——吴江市盛泽中学人口教育概述

1992年,在位于华夏第一镇、具有50年历史的吴江市盛泽中学的校园内,传递着一个个喜讯: 陈晓红同学的《两张地图的联想》获苏州市中学生人口教育论文评比初中组一等奖; 仲晓华同学的《经济发达地区也要抓紧计划生育》在吴江市中学生人口教育论文评比中夺魁后,又获江苏省中学生人口教育论文评比三等奖; 杨传泳老师的《运用实践论抓好人口教育》的调查报告获市评比二等奖……盛泽中学的领导、老师最清楚,这些成绩的取得,凝结了自己多少心血和汗水啊! 1990年,省教委确定盛泽中学为第三周期人口教育P_(19)项目的试点学校。为了把人口教育真正落到实处,盛泽中学建立了人口教育的两套班子:一是人口     

当代综合技术教育的新特点

1982年10月,我国教育部颁发了《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》,要求各地普通中学迅速把劳动技术教育课作为一门主课之一开设出来。据了解,迄今为止,真正把劳动技术教育课当成主课开设,并且搞得好的普通中学尚为数不多。纠其原因,除了缺乏师资和必要的教学设施等客观因素外,主观上对实施劳