试论高校如何培养创新人才

创新是一个国家进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在于人才。教育是人才培养的重要途径,学校教育必需以人为本,坚持教育创新,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批科技创新人才。学校肩负着为我国的经济和社会发展培养大批的优秀人才和创新人才的重任,应该树立创新教育理念、大胆革新教学内容和教学方法,积极进行思想政治工作创新,努力建立适合创新人才成长的校园文化,不断完善有利于创新人才层出不穷的教育制度,积极探索构建创新人才成长的质量评估体系,为经济和社会的发展培养出更多的创新人才。     

创新人才的培养:我国教育的一个重要课题

在知识与信息的社会,创新的价值日益凸突.现代教育要培养创造型人才,必须冲破传统的工业社会大规模复制的逻辑桎梏,使教育真正成为创新人才的培养基地.     

浅谈创新教育与创新人才的培养

适应21世纪知识经济时代的创新性特征,党的十七大明确提出了＂提高自主创新能力,建设创新型国家＂的国家发展战略。为此,培养和拥有大量的创新型高素质人才,成为当今教育必须完成的紧迫任务。而创新人才的培养对教育提出了新的更高的要求,为此必须转变教育观念,在创新教育中培养国家与社会需要的创新人才。     

高校的教育创新和创新教育

当前社会的发展需要适应社会发展的具有强烈创新意识的综合型人才。而肩负培养这种类型人才重任的高校,必须依靠创新教育。创新教育的实施,则必须进行教育创新。     

关于创新教育的思考

创新教育是开发学生的创造性潜能 ,培养学生创造性思维能力 ,造就大批符合现代社会需要的创新人才的教育。是一种新型人才培养模式。实施创新教育应打破传统教育的桎拷 ,更新教育观念、把思维教学引入课堂、培养学生的创造性个性 ,同时建立新的学生评价体系 ,几方面有机地结合 ,方能培养出大量的创新人才     

在数学课堂中培养学生的创新思维能力

创新教育是素质教育的重要组成部分,是＂以人为本＂的个性化教育,是培养适应时代要求的创新人才的教育。创新,是实施素质教育的关键。在数学教学中教师培养学生的创新精神,应把着力点放在创新思维的培养上。创新是社会与民族进步的动力和灵魂。创新要靠人才,而人才来源于良好的教育。因此,加强创新教育,培养创新能力,     

对当前我国高校实施创新教育的对策思考

21世纪是知识经济时代,知识经济的核心特征是知识创新,知识创新需要大批创新人才,创新人才的培养呼唤创新教育。为此,高等教育要主动适应知识经济发展的要求,确立创造性人才的培养目标,建立创新人才的培养模式,营造良好的创新环境和条件,为社会培养更多的具有创新精神和创新能力的高素质人才。     

试论中学思想政治教育的创新

中学思想政治教育必须更新观念，由注入式教育转向启发式教育，一次性教育转向终身教育，模本教育转向个性化教育，校园教育转向社会教育。要从教育内容、教育方法、教育渠道等方面对教育机制进行创新，进而为培养创新人才奠基。培养创新人才，要引导学生追求知识，抓好道德建设，培养创新人格，引导学生势力参加社会实践。     

美国大学的创新教育及启示

美国当代高等教育是培养富有创新精神并具备创新能力的人才的成功范例。鼓励质疑,强调自主学习,实施综合的人才评价和选拔机制和强调教师与学生的科学研究是其教育的特点。我们应转变社会观念,改变传统的教育理念,改变相对单一的人才评价和选拔机制和教师通过科研引领学生创新,提高培养富有创新精神并具备创新能力的人才的实效。     

实施创新教育培养创新型人才

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代发展呼唤创新型人才,社会进步需要培养众多的创新型人才。教育必须适应时代发展的需要,转变教育观念,加速创新型教师队伍建设,建立创新教育体系,培养具有强烈创新意识和较高创新能力的现代复合型人才。     

高职院校创新教育浅论

知识经济发展需要大量的创新型人才,高职院校作为为社会生产和服务第一线培养技术型专门人才的教育机构,只有培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的创新型技术人才,才能够推动生产技术的创新,才能为社会经济建设提供丰富的人力资源,进而推动社会的进步和经济的发展.本文结合创新教育的内容,就高职院校如何开展创新教育,提出了一些具体的方法.     

实施创新教育 培养创新人才

实施创新教育,培养创新人才是知识经济和社会发展对高等教育的客观要求,也是高等教育自身发展的必然。为此,高等学校应该通过一系列有效途径提高创新能力,建立创新教育机制,培养更多的创新人才。     

走上创新教育之路 全面提高办学质量

江泽民主席在全国第三次教育工作会上十分强调培养民族创新精神和培养创新人才 ,他指出 :“学校是知识创新 ,传播和应用的主要基地 ,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”“教育在培育民族创新精神和培养创新人才方面肩负着特殊的使命。”我校是一所省属重点中学 ,近几年 ,我校全面实施创新教育 ,在培养具有创新精神和实践能力的创新人才方面进行了有益的探索 ,也取得可喜的成绩。１９９６年 ,我校根据学校的实际、教育改革的趋势和社会、经济发展对人才素质的新要求 ,大胆提出了“创新教育”课题 ,开始了在农村中学实施创新教育的探索。首…     

走出创新教育的误区

教育的根本目的是培养社会发展所需要的人才。社会不同发展阶段需要不同类型的人才，教育的侧重便会有所不同。如今科技高速发展，经济全球化的趋势使竞争更加激烈，优胜劣汰的自然规律促使各个国家发展科技、创新产品，急需创新人才的呼声越来越高，对创新能力的培养作为素质教育的核心问题已成为我国教育界又一个探讨的热点。应该说，教育的思想和实践领域对培养创新人才的日益重视着实令人振奋。然而，目前对创新教育还缺乏深入的理论研究，实施创新教育中，在课程设置和内容安排方面随意性较强，使得创新教育的实践极易走入误区，这里我…     

工科院校创新教育的观念转变与实施措施

工科院校要培养创新人才，首先要转变教育观念，观念的转变在于应认识到创新人才必须具备宽厚的基础知识，而全面发展的人才更具有创新潜质和能力，同时必须有创新型教育体系来保证创新人才的培养。在实施方面，要加强实验、实践教学环节，广泛开展社会实践活动，并创造创新人才成的环境。     

开展创新教育 培养创新人才

社会的发展需要创新人才,创新人才的需求推进创新教育的普及。中学体育创新教育能促进学生的创新意识、创新思维、创新精神、创新能力的培养,有利于全民素质教育的推广和人才的全面发展。     

浅谈科学发展观引领教育创新

随着科学发展观的提出,高等教育面临着新的任务和挑战。如何培养创新型人才,引领教育创新是当今教育工作者需要思考的问题。从科学发展观及创新教育的内涵出发,讨论如何将科学发展观同教育创新相结合,以培养新社会、新形式下的创新型人才。     

从创新教育谈我国高等师范院校的教育创新

知识经济时代呼唤创新型的人才,创新人才的培养需要创新教育的实施.教师是创新教育的实施主体,作为教师摇篮的高师院校为了顺应创新教育的需求,培养创新教育人才,就要率先推动改革,进行教育创新.     

个性化创新人才的培养途径

适应新世纪的教育发展，高等教育需要更新观念，核心是注意培养高素质富有个性化创新型的人才，以适应新的社会竞争环境。强化问题意识，突破创新思维障碍，培养创新人才，文理渗透，注重学生的创新教育，无疑是培养个性及创新人才的重要途径。     

浅析创新教育在高职人才培养中的作用

创新教育是适应信息社会和知识经济时代需要的新型教育模式,它是以培养具有创造、创新能力的人才为主要目标。从创新教育与传统教育的关系出发,论证了创新教育的必要性和迫切性,探索高职教育教学改革与培养创新人才模式的新思路。