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徐海 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
创新是当前我国社会经济发展的迫切要求。经济社会的发展需要创新人才,国家民族的希望也需要培养创新人才,所以培养中等职业学校学生的创新思维也成为当今中等职业学校发展的一个目标。本文以职业中学学生为研究对象,对职业中学物理教学中培养学生创新思维进行了初步的探讨和分析。 相似文献
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创新是当前我国社会经济发展的迫切要求。经济社会的发展需要创新人才,国家民族的希望也需要培养创新人才,所以培养中等职业学校学生的创新思维也成为当今中等职业学校发展的一个目标。本文以职业中学学生为研究对象,对职业中学物理教学中培养学生创新思维进行了初步的探讨和分析。 相似文献
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中等职业学校财会专业教学,必须树立全新的教学理念,切合职业中学学生特点,从培养学生学习兴趣入手,紧扣现代社会发展需要,注重挖掘学生潜能,拓宽知识面,培养实用型会计人才。 相似文献
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用具体的课堂教学实例,引导学生欣赏优秀动漫作品,培养中等职业学校学生的创新意识。通过激活创新思维,提升创新能力,促进创新发展,以适应社会对高素质创新型人才的需求。 相似文献
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刘亚玲 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):131-132
中等职业艺术学校培养具有创新精神的艺术人才是社会发展的需要。因此,语文课程的教学应大胆改革传统教学中的关键环节,承担起培养学生创新思维的重任。本文从改革教学内容、教学方法、教学手段、教学评价体系等四个方面阐述了中职艺校语文教学培养学生的创新思维的方法。 相似文献
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在中等职业学校计算机专业探索新的教育教学模式的驱动下,开设创新创业课程是顺应经济社会发展的必然趋势,也是破除中职学生就业思维藩篱的明智选择。如何在培养基层计算机技能人才的中职教育领域开展相关课程教学,如何优化和改变其培养目标,把创新创业和就业有机地结合起来,是中等职业学校必须认真思考的一个问题。 相似文献
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近年来,中等职业教育得到了较大的发展,特别是在和市场的结合上更加密切,但是由于受到旧的教育体制、落后的思维方式、片面的教育管理方法等方面的影响,中等职业教育仍然存在着严重的滞后性,中等职业教育的改革问题日益突出。目前,流行的做法是“应势培养”,即市场需要什么样的中等技术人才,学校就培养什么样的人,学校教育重点突出对学生技能的培养,这往往导致了学校教育倾向于学生多种技能的掌握,而忽视了作为社会建设全面基本素质的培养。这种观点虽然强调了教育和市场需要之间的关系,但很明显,这种教育模式具有短期效应,它忽视了对学生个性和创新精神的培养,抑制了学生的长期发展,当然也就谈不上对社会的长期贡献。 相似文献
8.
近些年来,中等职业教育发展迅猛,职业教育课程改革颇受关注。教育理念、教学方式、评价机制、师资培养等是中等职业学校语文课程改革的重要内容。一、树立新型教育理念,培养学生的创新精神和实践能力《新课程标准》要求,职业中学的语文课程改革应紧跟时代步伐,以培养高素质的职业技术人才为方向。教学理念决定教学行为,因此,课程改革应该以理念改革为先。目前,大多数职校由于受传统观念、学生 相似文献
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在职业中学的物理教学中,传统的教学模式是重知识传授,轻实际操作,重验证性实验,轻探究性实验,重知识的统一,轻思维的发散,这些都严重妨碍了学生创新思维的培养.因此,在物理教学中,要充分发挥学生思维的主体性,必须探索新的物理教学模式,改革实验教学,开展研究性学习,培养具有创新精神的高素质人才,以适应时代的需要,适应社会发展的需要,适应学生成长的需要. 相似文献
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中等职业学校食品加工技能教学中,可以通过应用自主探究理念,实施创新教育,激发创新灵感,增强学生的专业应用意识,培养学生的自主探究能力,提高学生的综合分析能力,培养学生的思维品质、思维方式和操作技能,从而把学生培养成专业综合素质很强的技能型人才。 相似文献
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校园文化对学生的全面发展有着重要的影响。努力建设中等职业学校校园文化,对实现中等职业学校的培养目标,全面推行素质教育,培养学生的创新精神和实践能力有着不估量的作用.必须正视当前中等职业学校在校园文化建设中存在的问题,寻求对策,使职业学校的学生能够成为合格的中初级专门技术人才。 相似文献
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黄虹 《化工职业技术教育》2007,(2)
中等职业教育尽快地培养出具有创新能力的一线技能型人才是时代的要求,本文阐述了中等职业教育中技能型创新人才的定位应体现在两方面,一方面是全民创新,培养出会思考的一线劳动者;另一方面是中等职业教育中也应有精英教育,培育出的是高端学生并不是高学历学生,来满足高新技术产业对知识工人的需要,同时本文也探讨了中等职业教育学生创新能力的培养方案。 相似文献
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提高中等职业学生的综合素质是企业的需要,更是中职学生发展的需要,培养适合企业需要的人才是学校发展的目标。当前中等职业学校只注重学生技能的培养,忽视学生综合素质的提高,显然不能满足社会和企业的需要。文章就如何提高中等职业学生综合素质问题进行分析。 相似文献
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龙锡云 《新疆职业技术教育》2006,(2)
创新是科技进步和社会发展不竭的动力。提倡创新教育,加速创新人才的培养,是社会经济发展的需要,也是社会经济发展对教育提出的新课题,要完成这一课题的实践,就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。创新教育包括培养学生的创新精神和创业能力。中等职业学校的教育目标是直接为地方经济建设和社会事业培养具有创新精神和创业能力的高素质的专门人才以及具有专业特长的合格劳动者。从这个意义上说,中等职业学校提倡并努力实践创新教育显得更为重要,更为迫切;中等职业学校教师注意自身创新意识的强化和创新能力的提高,也显得尤为… 相似文献
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21世纪是创新的世纪,创新的获得有赖于有创新精神和创新能力的人,教育应该义不容辞地担负起培养创新人才的责任,中等职业学校在培养创新人才方面肩负着重要的任务。充满竞争的新时代,对人的素质提出了更高的要求,创新人才的培养也对德育工作提出了新的挑战,所以必须实现德育的创新。 培养创新人才必须坚持德育为首 学校是培养人才的重要园地,中等职业学校的任务就是培养适应 21世纪需要、为社会主义服务、为人民服务、基础知识比较扎实、有较强的专业技能、具有创新精神和创业能力、德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设… 相似文献