大众化条件下地方高校学风建设研究

学风是大学生思想政治教育的主要内容,是制约学生工作的主要因素,是提高人才培养质量的基本保证。学风建设直接关系到人才培养目标的实现,关系到在校大学生的学习,更关系到毕业生将来如何做人、做事、做学问,是学生道德水准、人生价值、学习目的、人生素养的具体体现。     

大学生学风状况的调查分析与启示——以哈尔滨工程大学信息与通信工程学院为例

学风是提高人才培养质量的基本保证,是大学生思想政治教育的主要内容,是制约学生工作的主要矛盾。学风不仅关系到在校大学生的学习,更关系到毕业生将来如何做人、做事、做学问。本文以哈尔滨工程大学信息与通信工程学院为例,分析指出了目前高校大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生的原因,提出了加强和改进高校学风建设的建议。     

大学生学风状况的调查分析与启示——以哈尔滨工程大学信息与通信工程学院为例

学风是提高人才培养质量的基本保证,是大学生思想政治教育的主要内容,是制约学生工作的主要矛盾.学风不仅关系到在校大学生的学习,更关系到毕业生将来如何做人、做事、做学问.本文以哈尔滨工程大学信息与通信工程学院为例,分析指出了目前高校大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生的原因,提出了加强和改进高校学风建设的建议.     

大学生学风建设的再思考

新形势下加强高校大学生学风建设势在必行,其关系到人才培养质量,关系到国家科教兴国战略的成败。本文探讨了大学生学风建设的基本目标、基本原则和主要对策。     

转型发展高校学风建设面临的困境与出路

学风是一所高校的灵魂.转型发展高校的学风建设关系到人才培养的质量,关系到学校的可持续发展.由于转型发展高校在生源、体系建设等各方面面临着诸多问题,致使转型发展高校的学风建设状况堪忧.在转型发展高校中,学生、教师和管理者是大学学风建设的参与者,三者之间应协同合作以达到创建优良学风的目的.学风建设本质上就是激发大学生对知识以及学习本身的热爱.     

关于加强高校学风建设的几点思考

学风建设是高等教育改革与发展中的永恒主题。高校大学生学习风气（简称学风）是他们在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌．也是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学风是一种无形力量,它通过潜移默化的作用方式．对人才培养的质量有重要影响。学风是大学文化底蕴和办学理念的反映．学风建设的好坏关系到人才培养的水平和教学质量的高低。我们认为加强学风建设需要教、学、管三管齐下,共同配合,长期坚持不懈,持之以恒。同时进一步加强师资队伍建设,通过科学的管理。培育良好的教风,由此建立良好的学风。     

浅谈大学生学风中存在的问题及对策

学风建设对提高人才培养质量具有重要意义.目前,大学生学风中存在的主要问题有学习目的不明确、学习态度不端正、学习方法不灵活、学习习惯没养成等.加强大学生思想政治教育、发挥良好教风对学生学风的引导作用、健全各种有关学风建设的规章制度、加强辅导员工作、加强班级建设等措施对大学生学风建设具有积极的促进作用.     

高校学生学风建设存在问题分析及策略研究

大学生学风建设是高等学校教学管理亟需解决的问题,决定着学校人才培养的质量和素质。针对今年来大学生学风下降的现象,通过调查问卷形式,从学生学习目标、动力、态度及学生课余生活等方面统计分析,对大学生学风建设存在的问题进行了深入探讨,提出了解决对策。研究结果将为科学有效进行学生管理,提高人才培养质量起到积极作用。     

高校学生党建促学风建设的探索与实践——以河西学院为例

高校学生党建工作的重心是服务于人才培养,加强学风建设是高校人才培养质量提升的有效途径,也是实现学校基本办学职能的有效途径,良好的学风建设是培养高素质应用型人才的基本保障。文章从高校学生党员的现状分析出发,探讨大学生党员发展中存在的问题以及学生党建促学风建设的有效路径,旨在引导党员学生端正学习态度、明确学习目标、养成良好的学习习惯,以此带动学校学风建设,对提高高等教育人才培养质量有很好的指导意义。     

二本院校本科生学风状况及应对措施

学风是一所大学人才培养质量的重要标识。本文通过调查问卷总结了二本院校学风、教风存在的问题,对其成因进行了分析,提出了应对措施。以大学生系列成才教育为载体,以培育学生主动学习、自主学习的习惯和行为为主要目的,实现学生"爱学习、勤学习、会学习"的培养目标,促使学生早日成才。     

论良好的学风建设与大学生的职业生涯规划

大学生作为高校存在和发展的基础,其学风的好坏既关系到高校人才培养质量的高低,又关系到他们对未来自身职业生涯规划的制定与实施.当前,由于受到来自社会各方面的各种消极影响,部分学生在学习方面出现了许多亟待改进的方面和问题.本文正是基于良好的学风建设与大学生的职业生涯规划之间互动关系出发,进而从突出思想政治教育、加强班风建设、建立健全各项规章制度、注重过程管理等方面提出了一些具体的应对之策.     

我院学风现状及学风建设措施探讨

学习风气(简称学风)是学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌,也是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚.学风是一种无形力量,它通过潜移默化的作用方式,对人才培养的质量起着重要作用.学风是大学文化底蕴和办学理念的反映,它关系到人才培养的水平和教学质量的高低.因此,学风建设是学校的基础工作,需要常抓不懈.     

发挥教师在大学生学风建设中的主导作用

大学能否培养出高质量人才,其学风起着至关重要的作用。而当前,受各方面因素影响,部分大学生存在学习积极性不高、考试作弊现象屡禁不止等学风中的问题,加强大学生学风建设是高校所面临的重要课题。在高校,教师是教学、育人的主体,他们在大学生学风建设中占居主导地位,加强大学生学风建设,必须充分发挥教师在大学生学风建设中的主导作用。通过教师引导学生树立正确的学习目标、认真组织教学、营造良好的学术氛围等加强学风建设,提高人才培养质量。     

对当代大学生学风状况的调查分析

目前,大学生学风总体状况良好,但也存在少数学生学习动力不足、学习目标缺失、学习状态较差等问题.大学生优良学风建设应采取以下策略:树立人才培养质量是学校生命线的观念,重视学风建设;以完善制度为基础,形成学风建设的长效机制;加强师德建设,以师德、师风和教风引领学风;强化教育管理,以弘扬正气为根本督导学风;加强"三项建设",以浓厚的成才氛围培育学风.     

培养大学生良好学风的若干措施

大学生的学风,是指其学习目的、态度和方法等方面综合反映出来的学习状况。一般说来,学生的学习风气,直接反映一个学校的办学思想、办学水平和人才培养的质量。因此,注意学风的研究与建设,具有重要意义。笔者在多年从事学生教育管理和理论教学的实践中体会到,大学生...     

高校大学生学风建设刍议

高校学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,学风的状况直接影响和决定着人才培养的质量,本文对目前高校大学生的学风状况进行了分析,并针对如何加强学风建设提出了一些对策．     

浅析高校辅导员与学生专业对口学风建设的推动作用

学风建设在高校学生学习活动中,占有着十分重要的基石性作用。学风的好坏,直接影响着高校校园里的学习氛围,更主要的是它关系到大学校园里的精神文明建设。对大学生综合素质的全面提高起着严重的阻碍作用。高校辅导员在大学生学风建设中,积极地扮演着助推器的作用。     

新形势下高职院校学风建设存在的问题及解决途径

学风建设是高职院校的灵魂,学风关系到大学生的健康成长和发展,也直接影响着高职院校人才培养的质量和可持续发展。因此,高职院校必须重视学风建设,采取积极有效的措施解决学风建设方面存在的问题。     

高校辅导员理工科专业学风建设的思考

学风建设关系到高校人才培养的质量。而理工科专业学风建设因其专业特性,除了大学生群体共同的问题外,还存在与学科相联系的特点。本文结合调查问卷和理工科专业大学生特点,立足于辅导员工作,提出从学风教育、学风管理、学风服务方面三管齐下,对学风建设新模式进行了探索与思考。     

高职院校学生学习风格及学习能力研究——以宁波职业技术学院为例

高职院校学生的学习风格和学习能力是构成高职院校学风建设的核心要素,关系到高职院校人才培养的整体策略以及培养成效,学风建设是高职院校建设的重要方面。本研究以宁波职业技术学院为例,通过五个方面内容的调查与分析,提出了四个方面的人才培养对策。发挥学生的主题能动性,培养学生良好的学习心理素质;加强校园文化建设,营造积极有益的学习氛围;提高教师的思想业务素质,以良好的教风带动学风;重视课堂环节建设,加大教学管理力度。