快乐存折

您好！我是一名初三学生。平时，我总爱评论同学的缺点因此与同学们的关系不太好，近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。     

快乐存折——心语交流

知心姐姐: 您好! 我是一名初三的学生。平时,我总爱评论同学的缺点,因此与同学们的关系不太好。近日,中考临近,作业繁重,加上来自家庭和社会各方面的压力,我的心情越发地不好,在我眼里,周围的一切都不顺眼。我动不动就指责同学的过失,所以与同学们的矛盾进一步加深,连我的同桌几乎也不理我了。为此,我内心很苦闷。我一次又一次地问自己,难道批评别人的缺点不对吗?到底是我的错还是别人的错?知心姐姐,请您给我分析分析好吗?敬候您的回音。祝您身体健康,工作顺利!     

快乐存折——心语交流

知心姐姐： 悠好! 我是一名初三学生。平时，我总爱评论同 学的缺点因此与同学们的关系不太好。近日， 中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各 方面的压力，我的心情越发的不好，在我眼里， 周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同 学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深， 连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很 苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人 的缺点不对吗?到底我的错还是别人的错? 知心姐姐，请您给我分析分析好吗?敬候您的 回音。 祝您身体健康，工作顺利!     

快乐存折 --心语交流

知心姐姐: 您好! 我是一名初三学生.平时,我总爱评论同学的缺点,因此与同学的关系不太好.近日,中考临近,作业繁重,加上来自家庭和社会各方面的压力,我的心情越发的不好.在我眼里,周围的一切都觉得不顺眼.我动不动就指责同学的过失,所以与同学的矛盾进一步加深,连我的同桌也几乎不理我了.     

存折

星期一早上,谢局长到了单位,就把政工科张科长叫到办公室。他说:“下周党组会研究的名单里怎么漏了赵大鹏?这个同志表现不错,工作能力也挺强,这样的同志我们应该重用。”     

爱心存折

小宁是班里典型的问题儿童。我不否认他很聪明,可是他的表现却总让老师们大跌眼镜。他不屑于做计算题：“人类发明了计算器为什么不用”;不屑于和女生同桌：“我不要和她坐．她笨死了”;不屑于中国的教育：“我长大后是要出国去学习的”;不屑于中国的环境：“美国的绿化面积是百分之多少了,中国才及它的多少啊？”……     

存折风波

<正>二黑爸爸的兄弟姐妹多。俗话说:“人多心不齐。”这么一大家子,还真是矛盾多多,剪不断,理还乱。这不,家里又为爷爷遗产的事儿吵开了。     

找存折

放学了,我高高兴兴回到家,边推门边喊:"妈,我回来了……"咦!怎么没人吭声呢?只见爸爸坐在椅子上吸闷烟,妈妈愁眉苦脸地坐在沙发上,姐姐眼里噙着泪……呀!莫非家里发生了什么事?     

人生存折

世界上,无论是大人、小孩,都有一本存折,一本受用终生的存折——人生存折。当你随着第一道哭声呱呱坠地时,你向人生银行存入的第一笔款就是亲情。那是存折中不可少的底金,就算存折中所有的财产都取走,也不能取走这笔财富。不然你将“破产”,将沦落在人生的大门之外。因为这笔储蓄,令你得到了被人关心的幸福。当你牵上朋友的小手时,你又有了一笔新存款——友情。这也是一份不小的储蓄。当你开心时,可以取出一些陪伴;当你烦恼时,可以取出一些开导;当你伤心时,可以取出一些安慰;当你困难时,可以取出一些帮助……不过,它不是单向的支取,而是双向…     

幸福存折

存折，乃银行存款取钱的凭证，“幸福存折”则是从幸福银行存取幸福的凭证。幸福存折虽然与普通存折服务内容不同，但仍有一些相似之处。一、“存储自由”。每个人的幸福都把握在自己手中，每个人都有享受幸福的权利，每个人都可随时随处存储别人给予的幸福。二、“取款自愿”。我们的幸福是别人给予的，我们同样可以把它给予别人。别人让你幸福存折变得富有，你也可以取出“幸福”让别人有一笔可观的“幸福收入”。三、“零存整取”。幸福是瞬间的感受，有时感动、快乐之后会慢慢淡忘，若我们把每个幸福的瞬间都储存起来，想再重温幸福时，…     

存折变变变

呀,同志们,经过我多年的努力,咱们家存折上的数字终于达到了10万!老爸得意地对我和老妈说。老妈说:行了,这么多年才10万元,不用惊叹了。老爸哼了一声,说:别小看这10万元,我要拿它去炒股,然后挣它个几百万……从此,老爸变了,他不再那么勤奋上班,能偷懒就偷懒。老爸每天起床,第一件事就是打开电脑看     

人生存折

随着科学技术的迅猛发展，现代教育媒体（从幻灯、投影、录音、电影、录像到计算机等）的手段不断完善，应用不断广泛，给语文的传统教育媒体注入了新的活力，有效地促进了对语文的改革。通过多年来的理论研究和试点工作，我们认为：运用“现媒”，的确可以大大提高课堂教学效率，现从三个方面浅谈计算机与语文学科整合应用。     

时间存折

正二十六岁的史力,突然一摸口袋,那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上,还是遗落在他停留过的地方?天知道。这个大红封皮的存折,存的不是钱,是时间,整整五十个小时啊,比钱还珍贵。史力的老家在乡下,父母为了供他读书,真是吃尽了苦头。史力本科读的是汉语言文学专业,硕士阶段主修古典文学。没想到毕业后,找工作难于上青天,只好应聘去了一家文化策划公司搞文案工作。愤懑也罢,伤心也罢,他     

爱心存折

小宁是班里典型的问题儿童。我不否认他很聪明,可是他的表现却总让老师们大跌眼镜。他不屑于做计算题:"人类发明了计算器为什么不用";不屑于和女生同桌:"我不要和她坐,她笨死了";不屑于中国的教育:"我长大后是要出国去学习的";不屑于中国的环境:"美国的绿化面积是百分之多少了,中国才及它的多少啊?"……     

大宁国际小学:“微笑存折”让学生快乐发展

去年一年,上海市教卫党委书记李宣海亲自带队,深入18个区县现场调研学校德育工作,着力破解德育实效性的难题,并在基层一线发现了不少有益的经验。在大宁国际小学,一本贴满笑脸符号的红色小册子是孩子们的宝贝,孩子们称它为"微笑存折"。这里面不仅详细记载了每位学生的成长历程,还能兑换成各种小礼品。二年级学生周雨枫打开微笑存折,计算着里面不同颜色笑脸能兑换的礼品价值,他告诉记者:"我需要的hello kitty铅笔盒,还有三周就能存到了。"     

我的存折

爸爸妈妈都有自己的存折,我一直都盼望着也能拥有一本自己的存折。     

爱的存折

几天前，我与妈妈吵了一架，吵架的原因现在已经记不清了，只是“战争”结束后的发现令我记忆犹新。