采矿工程专业《岩体力学》课程教学改革初探

本文针对采矿工程专业本科生专业基础课《岩体力学》教学现状存在的不足,提出了理论实践并重、优化教学内容、革新教学方法、培养学生兴趣、拓宽学生知识结构等为一体的优化改革方案,教学实践表明,效果良好。     

采矿工程专业力学知识结构优化研究

为了满足新形势下采矿行业对技术人员的力学需要,结合采矿专业特色和现代化采矿特点及其力学要求,在现代化采矿格局的基础上,对采矿工程专业力学课程的优化进行了研究,以提升采矿力学知识能力为目标,丰富配套教学方法为手段,从而达到提升学生灵活运用力学知识解决现实问题的能力。     

采矿专业岩石力学课程教学改革研究

岩石力学是采矿工程专业本科生的专业基础课程,理论性、实践性强且教学内容繁杂。通过分析岩石力学教学的现状,指出课程教学中存在的问题,探讨了岩石力学课程建设及教学改革的必要性,从教学手段、教学内容和考核方式方面提出教学改革思路与方案。研究成果对岩石力学课程的教学改革具有指导与借鉴意义。     

岩石力学课程实践性教学改革探讨

为适应我国土木工程专业人才培养和教学改革的需要,针对土木工程专业基础课——岩石力学课程的教学特点,拟拓展实验与实践教学环节,增加岩石力学特性实验与数值试验及现场教学两个部分,构建集理论教学、物理实验与数值试验、现场教学于一体的岩石力学综合教学模式,以期推动岩石力学课程实践性教学迈上一个新台阶。     

岩石力学课程的教学改革与实践

岩石力学是研究岩石力学性能的理论和应用的科学,是探讨岩石对其周围物理环境中力场的反应的力学分支,它是为采矿工程、岩土工程、地质工程以及水文工程等专业开设的基础课。学生对该课程的掌握和应用具有一定难度。因此,在岩石力学教学中通过改革教学内容和实践环节,体现岩石力学作为基础学科内容的完整性和采矿专业基础的实践性,引导和推动学生积极地投身到岩石力学的研究型学习中去：     

数值试验在岩石力学实验教学中的应用

讨论了传统岩石力学课程教学存在的局限性，介绍了数值试验的基本原理和方法，利用计算机数值模拟方法实施岩石力学数值试验，自主开发研制了岩石力学破坏过程分析系统RFPA(Rock Failure Process Analysis的简称)及其教学版，对岩石力学实验进行辅助教学。该系统(教学版)已在岩石力学实验教学中进行了2—3学年的教学尝试，取得了较为明显的教学效果。     

《岩石力学》教学改革与回顾

《岩石力学》课程教学变革历程分三阶段,形成了"紧跟学科动态、力求内容先进;组织专题讲座,延伸课堂教学;拓展实验内容,注重技能培养"的教学特色;实行"模块式教学"方法,提高课堂效率;传统与现代相结合的教学手段,强化应用和创新能力培养;建立课程建设网站构筑师生交流、学习的平台等系列教改方法。     

岩石力学试验新技术和新设备

本文结合最新的岩石力学测试技术,介绍了岩石力学测试技术的试验方法和设备,包括岩石分类回弹试验、岩石耐崩解试验、岩石剪切试验、岩石三轴试验、岩石渗透性试验和岩石三轴流变试验,为岩石力学试验提供了新的方法和依据。     

基于虚拟现实技术的采矿工程专业教学改革

采矿工程是一门紧密结合生产实际、实践性很强的基础学科,但新冠肺炎疫情期间,学生的现场实习受到了极大的限制,教学效果大打折扣.以东北大学金属矿山岩石力学与安全开采国家级虚拟仿真教学平台为基础,构建了面向地下采矿工程的虚拟仿真系统,通过虚拟现实技术及数值仿真技术为学生再现地下采矿的设备仪器、巷道布置、井下环境和施工过程,极...     

探析高校土木工程专业“岩石力学”课程教学改革新途径

岩石力学是一门富含理论和实践性很强的工程学科,作为高校土木工程专业本科生的重要专业基础课,为满足日益发展的基础设施建设对岩石力学人材的需求,其教学改革势在必行。在分析岩石力学课程教学特点的基础上,结合自身的教学实践,提出了今后本科生岩石力学课程教学改革的具体措施及指导思想,为岩石力学教学改革提供了借鉴。     

浅谈采矿工程试点专业教学改革的实践

随着国民经济和科学技术的发展,煤炭工业呈现出了新的发展趋势和特点,煤炭企业对采矿类人才的需求也发生了相应的变化。与此同时,高等教育尤其是高职高专人才的教育方式、方法也出现了新的特点。因此,必须对采矿工程试点专业教学进行改革,以适应煤炭工业的人才需求。     

石油工程“岩石力学”课程的教学改革研究

岩石力学课程是石油工程专业学生必修的基础课程,提高其教学质量和水平至关重要。从目前该课程的教学发展现状来看,存在若干问题,比如课堂教学方式单一,教学资源利用欠佳、内容不够新颖,系统性差、目的性和实用性不强等,这些都严重制约着其教学的达成度效果。作者根据多年的教学经验并结合当前石油工程应用需求,对本课程教学提出了一些改进措施,旨在促进其教学改革工作与早日成为精品课程,也希望对相关教育工作者有所借鉴。     

工程教育专业认证背景下采矿工程专业教学改革

文章首先概述了工程教育专业认证,其次分析了采矿工程专业教学现状,最后提出了工程教育专业认证背景下采矿工程专业教学改革策略,包括优化教学内容;加强实践教学;加强师资队伍建设三个方面。     

硕士留学生全英文岩石力学教学改革实践与分析——以石工研究生专业留学生高等岩石力学课为例

实施外语授课是高等教育国际化进程中的一个重要环节,也是硕士留学生课程教学的必要手段。中国石油大学(北京)在石工专业硕士留学生班进行高等岩石力学全英文授课的教学改革和实践,本文对全英文授课教学效果进行评价、比较和分析。实践证明,该课程的全英文授课结合留学生专业和文化背景实际,探索了全英文授课的教学模式,并对进一步推广经验有一定的借鉴意义。     

高职采矿工程专业教学改革与探索

提出了根据社会需求和高职教育特点,合理确定高职采矿工程专业培养目标;分析了高职采矿工程专业必须具备的职业能力、知识结构和基本素质;提出了建立以能力为本的基础课程体系、为培养目标服务的专业课程体系、由实验、实习、实训和设计等环节构成的实践教学体系;探讨了理论教学方法和实践教学方法的改革。     

采矿工程实践教学改革探索

为培养优秀的采矿工程人才,对采矿工程实践教学改革进行探索。培养过程中以项目促学习、以竞赛促学习、培养全过程导师制、专家前沿授课、融入思政元素。课程实验做到虚实结合;课程设计设置专家题库;专业实习采用集中实习、自主实习以及虚拟仿真相结合的形式;毕业设计在选题过程中做到实习选题、自主选题、项目选题相结合。通过采矿工程实践教学改革,培养学生的团结协作能力、终身学习能力、动手能力、独立思考能力和创新思维。     

“岩石力学”课程思政建设与教育教学改革探析

“岩石力学”课程思政建设是落实立德树人的基本方向,突出针对性和实践性教学是“岩石力学”课程教育改革的基本特色。基于现阶段课程教学现状思考与分析,分别针对教育角色、教学内容及授课方式提出了适用可行的改革措施,旨在优化“岩石力学”课程教学体系、突出学科特色和提升育人效果。此外,思想政治元素与党史事迹的融入,不仅提升了学科的广度和维度,还增强了学生的国家和民族认同感,达到了为党育才、为国育才、育有用人才的根本目的。     

岩石力学双语课程建设的必要性探究

岩石力学不仅是一门重视理论的学科,也是一门实践性很强的工程学科,是岩土工程等专业的重要基础课程。针对目前中国高校岩石力学的内容落后以及教学方式枯燥等问题,本文着重探究了建设岩石力学双语课程的必要性及可行性,以促进双语教学在高校的落实,发挥双语教学在高校素质教育中的作用,为高校培养岩石力学高层人才提供有效思路。     

工程教育专业认证背景下采矿工程专业实践教学改革探析

本文针对采矿工程专业目前实践教学体系存在的问题,从实验教学体系的优化、实验室硬件平台建设、实验教学考核的改革、实习基地建设等方面进行了改革探讨,期望使毕业后的学生具有较好的创新精神和实践能力,教学质量得到不断提高,与世界教育实现真正的接轨。