美国产业界和学校新型科研关系

<正> 在著名的美国斯坦福大学校院里,出现了一幢建筑物——一个新的研究中心。它象征着在加速美国科学技术发展中,大学和产业界日益紧密的合作关系。斯坦福大学的研究中心是由十九个美国大电脑和电子公司出资建造的,投资总数达一千四百多万美元。这些公司将优惠获得此中心的研究成果,并且派出科研人员常驻该中心,参与其研究工作。该研究中心协调了学术界和产业界研究人员的研究方向,它放眼于未来产品,进行基础研究和公司认为费用浩大而难以开展的研究工作,被人们称之为学术界和工业界合作的典型。该负责人认为,有多种因素促成了工业界和学术界的这种结合。①工业界缺乏一些从事基础研究和学科广泛的研究人员。②产品革新换代的步伐促使工业界依赖大学对人才的培养。③大学     

新自由主义与美国大学科研市场化取向的演变

20世纪80年代,受西欧(德国)及日本崛起的经济竞争力挑战,美国里根政府一改之前对大学科研资助过度国防化的政策,不断挖掘大学科研的民用价值,并由此形成了白宫、国会及司法部门的竞争力联盟,以致力于通过促进大学科研市场化重新实现美国经济霸主之位.为此,在里根时代,联邦政府兴起新自由主义理念,逐步放松专利管制,颁布 《贝赫—多尔法案》 等一系列法案,激活大学投入科研市场化的意识;与此同时,受联邦资助增长的乏力及产业界对大学研究的资助的涌入,"象牙塔"也不断迎合里根政府自由主义式的科学政策,不断面向市场,加快科研专利化.然而,在里根市场化政策的引导下,一方面激发大学科研积极性与竞争意识,建立与完善了大学、产业界及联邦政府之间的互动体系;另一方面则使得大学陷入学术资本主义的泥潭,在科学和社会的关系并未回归到瓦尼尔·布什报告的"纯粹"研究之信仰.     

日本文部科学省将重点扶持致力于改革的高校

据日本《读卖新闻》2012年9月4日报道,日本文部科学省已决定将私立大学补助金重点分配给为提高教学质量而进行全面改革的大学。这一政策将在2013年实施。补助金的分配主要依据大学教育质量的提高、产学合作、国际交流等方面,并构建了人员经费、基建费和设备费一并补助的新框架。日本现有的783所大学中有私立大学605所,占大学总数的77%。文部科学省对"培养占日本人     

日本将建立产学技术合作新制度

据日本《经济新闻》报道:为增强产业界竞争能力,日本将于2000年6月前建立加快尖端科技领域产学合作的新制度。日本制定这一新制度的宗旨是,鼓励企业委托国公立大学进行开发研究,促进企业与大学签订长期合作协议,方便大学研究人员对有关经费的有效使用。美国等国家大学的科研成果向应用转化给企业带来了巨大效益,而日本     

大学教师管理制度改革的理性思考──从日本大学教师管理制度中得到的启示

科学技术的发展和知识经济的来临,带给高等教育前所未有的机遇和挑战。但当我们认真审视中国大学教师管理制度的时候,却极不情愿地发现：我们现行的制度,与世界大多数先进国家相比已经落后了许多,而且逐渐成为高等教育发展的主要障碍。改革大学教师管理制度刻不容缓。本文试图通过考察日本相关制度,揭示我国大学教师管理制度的弊端,并探讨可能的改革途径。一、依法治教──日本大学教师管理制度的主要特征日本历来重视依法管理大学教师队伍。在战后颁布的《学校教育法》和《大学设置基准》等法令中,明确规定大学的机构设置、人员编制…     

尖端科技研究中心采取步骤增加专利产出

日本的一所大学正致力于通过转向企业经营来增加其专利产出。它的研究中心将成为在日本建立一家公司来鼓励研究人员既谋求成果的专利又为专利的权益寻找买主的第一个大学组织。与西方的大学不同，日本的大学很少产出专利。例如，据日本特许厅介绍，尽管１９９６年日本申请...     

日本制定国立大学专利收入分配新办法

为进一步促进产学合作,加强基础研究和新技术的开发,维持日本在国际社会的科技竞争能力,日本文部省3月初制定了国立大学专利收入分配的新办法。新办法规定:国立大学所获专利(在日本称国有专利)的收入由全部上缴国库,改为一半上缴国库、一半划归大学所有;将有关专利收入列入大学的研究预算收入,即国立大学取得专利数目增多,研究经费就会随之增加。同     

中日私立大学公共财政资助之比较及启示

中日两国同属东方文化圈,但私立大学在当今日本高等教育体制中占绝对优势,而在中国高等教育体制中则处于弱势。公共财政资助是日本私立大学成功发展的重要原因之一。通过比较发现,中国私立大学公共财政资助观念淡薄、资助方式单一、资助立法缺乏操作性。因此有必要结合日本的成功经验和中国的具体国情,从比较的视角来重新审视中国私立大学公共财政资助问题:中国私立大学享受公共财政的前提是"非营利性";根据利益获得原则,私立大学应该享受公共财政;适当享受公共财政可实现政府对私立大学的宏观过程管理;公共财政资助方式可采取"两主两辅"模式;加强立法是公共财政资助的有力保障。     

高校财政资助项目专利成果“反公地悲剧”现象的分析与治理

我国科研投入强度已名列世界前茅,高校财政资助项目的经费非常丰富。高校财政资助项目产生的成果专利权界归属,法律法规术语不统一,并混同于职务专利,导致科研人员的认识存在较大分歧,出现法律合规风险。财政资助项目专利可作为课题结题、职称评聘等指标,导致高校专利暴增,产业化率低。我国即使制定了甚于美国《拜杜法案》的激励制度,但高校专利的转化率并没有明显提升。我国高校专利出现了由于权界不清、质量不高而导致的非纯正“反公地悲剧”困局。高校财政资助项目的技术成果权授权给发明人、在高校建立OTL机构、取消有关考核机制、强化专利源头保护等,可以缓解、解决高校专利实施率的困局,促进专利运用和校企合作。高校财政资助项目专利产业化成功,政府财政资助单位享有资助经费回收权,发明人和转化人享有剩余索取权。     

欧洲博士后研究人员的职业规划与培训

欧洲社会对知识教育高度重视,持续对人才培养进行投资,以推动社会创新进步和可持续发展。作为人才培养基地,研究型大学不仅为欧洲社会输送了大量人才,更在全球知识交流体系中发挥了重要作用。一些博士后研究人员可能继续在大学里从事学术工作,也有很多研究人员离开学术界去公共、私营部门等其他领域寻求发展。尽管学术界以外的劳动力市场就业良好,但博士后研究人员仍期待更具吸引力的职业前景。欧洲研究型大学联盟由此提出,建议大学、研究机构等最高教育层完善政策措施,提高博士后研究人员的职业吸引力,以促进学术创新和知识交流;充分肯定博士后研究人员作为不断增长且日益重要的独特研究群体的重要作用;在招聘、晋升等职业发展中满足博士后研究人员多样性的需求;公共、私营部门可与大学、研究机构展开合作,促进博士后研究人员的技能迁移,并消除职业流动的障碍;采取研究资助计划和就业支持政策,帮助博士后研究人员获取研究能力之外的职业技能,促进博士后研究人员在学术界与公共、私营部门之间的流动性。     

中国2004年约有80万学生累计获得43亿元助学贷款

最近,在中国农业银行云南分行与云南省各高校签署《银校合作协议书》仪式上,两位少数民族贫困学生正在签订国家助学贷款合同。记者从财政部获悉,中国2004年初步建立了对高校家庭困难学生资助政策新体系,预计有80万学生累计获得约43.3亿元的贷款资助。中国2004年约有80万学生累计获得43亿元助学贷款     

做实践型研究者成为幸福的农村教师

一、农村教师为什么不做研究?1926年,布科海姆在其名为《教师的研究》中就提出了这样的观点:教师总是情愿站在旁观者的位置上,听凭大学的人员来定义他们的专业,他们只是在别人通过他们并不了解的试验向他们提供某种方法的时候向人道谢,而从来没有想到这些可     

西欧的大学—工业界合作出现问题

过去十年里,西欧的大学与工业界的伙伴关系得到了有意义的加强,但也不是没有问题。大学和工业界的合作活动已产生了以大学为基础的咨询公司、科学园区、技术研究中心。高校参与此类活动主要为了教育上的原因,但有时公司却有其他目的。例如,虽然大学师生在合作计划中急切地想公开其研究结果,但公司经理们可能会对其结果加以保密,阻止开发科研成果。奥地利的一位数学家在最近召开的一次高等教育管理讨论上说:还有一个危险,学校会变成公司本身一样的机构,教     

日本为发展生物工程学加速培养人才

近年来,基于“科技立国”战略,日本加强了生物工程学的研究。1984年4月24日作为日本科学技术政策最高决策机构的科学技术会议确定了《关于研究开发生命科学中先导性、基础性技术的基本计划》,决定今后十年将以重组脱氧核糖核酸技术为发展生物工程学的重点,并提出加强研究体制,培养和保证研究人才,增加科研经费,进行国际合作等措施,以促进研究开发。因而1984年被日本称为“生物工程学实用化元年”。日     

中国现行高校学生资助政策评估

2007年,国务院发布了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。本文基于简单随机样本,运用非参数和半参数等方法对我国现行高校学生资助政策予以评估,考察各种类型学生资助的分配情况。研究发现:政府资助在不同大学间公平分配,同时在学校内部分配时能够惠及家庭经济困难学生;与此相反,大学资助和社会资助不能完全惠及家庭经济困难学生。此外,在最具选择性大学就读的学生得到了更多的学生资助而支付更低的学费。最后,还有相当比例的家庭经济困难学生没有得到任何资助。     

政府对私立大学财政资助制度及其评价功能:日本的经验和启示

本文首先叙述了日本政府对私立大学资助的历史发展和基本类型,并在此基础上重点分析了日本政府把私立大学财政资助和评价有机结合的特点,指出日本政府私立大学财政资助和评价的变化无不体现着政策的意图,最后分析日本私立大学财政资助制度对我国的借鉴意义.     

美国大学生资助政策与营利性大学的发展

美国营利大学从出现到崛起经历了漫长的沉寂期。1972年联邦政府将学生资助范围扩大,把营利大学的学生纳入到资助范围内后,营利大学开始进入发展期。20世纪80年代中后期,营利大学的学生不履行贷款偿还责任以及营利大学为获得联邦政府学生资助而进行的欺诈行为受到美国社会的广泛关注和批判。美国政府通过一系列法律措施,逐渐将营利大学的学生排除在政府资助范围之外,遏制了其从20世纪70年代后期开始出现的发展势头。20世纪90年代中后期,营利大学的学生参与联邦政府资助项目的限制被全面放宽或废除,营利大学由此在美国快速崛起。对营利大学全面放开的联邦政府学生资助政策成为推动美国营利大学快速发展的最大动力。     

日本大学产学合作的现状

20世纪90年代以来,受经济变化的影响,日本政府对科学技术政策、高等教育政策进行了一系列的改革,而且这些改革与产学研合作是紧密相连的。随着《科学技术基本计划》和国立大学法人化的实施．日本大学的产学合作呈现出了新的形势：向机构与机构之间的,即以大学为单位的、更加广泛的合作交流发展。包括产学研合作在内的一系列的高等教育改革的倾向是,逐渐偏离大学应该遵守的“学问自由、大学自治”的基本准则,趋向经济效益的追求。从文部科学省分离出来的国立大学因此就可能成为经济界、产业界的附庸,这正是所有倡导学问自由、追求大学自治的人士所担心的重大问题。     

美国联邦实验室与大学、工业界的关系

为了研究美国联邦实验室与大学、工业界之间的关系,分析了美国基础研究体系的构成。联邦实验室为大学的发展提供了良好平台,大学为联邦实验室提供了人才和后勤保障;工业界积极参与联邦实验室管理,与联邦实验室技术合作越来越紧密。从技术成熟度的角度探讨了大学、联邦实验室、工业界在技术研发过程中的定位和任务,大学、联邦实验室、工业界分别对应技术成熟度1²级、22级、2⁶级和66级和6⁹级。联邦实验室与大学、工业界分工明确、有机衔接,构成了完整的创新链条,其中联邦实验室在技术创新过程中起到了承上启下的作用。     

韩国国立大学法人化改革的政策分析——以蔚山科学技术大学为例

韩国国立大学法人化改革历程曲折,阻力颇多,备受争议.但韩国政府从未间断政策层面的努力,从全斗焕政府开始就推动国立大学法人化改革.本研究将系统梳理韩国国立大学法人化改革的政策发展过程,全面阐释韩国首个国立大学法人—蔚山科学技术大学的法人化改革过程,深入分析法人化改革政策——《国立大学法人蔚山科学技术大学法》的特点,并基于PDCA循环对《国立大学法人蔚山科技大学法》进行批判性反思.