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2017年9月,根据国务院出台的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及教育部等三部委印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》,教育部等三部委正式公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单,标志着高等教育领域新一轮重点建设进入实施操作阶段。 相似文献
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从根本上来说,一流学科建设就是要让我们的学科能够真正站在世界知识体系的中心和前沿,在那里的核心领域作出创新性贡献、产生引领性影响。近日,上海市教委公布了上海高校一流学科名单,复旦大学"物理学"等19个学科列入一流学科(A类)建设计划,上海交通大学"法学"等142个学科列入一流学科(B类)建设计 相似文献
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从根本上来说,一流学科建设就是要让我们的学科能够真正站在世界知识体系的中心和前沿,在那里的核心领域作出创新性贡献、产生引领性影响。近日,上海市教委公布了上海高校一流学科名单,复旦大学"物理学"等19个学科列入一流学科(A类)建设计划,上海交通大学"法学"等142个学科列入一流学科(B类)建设计 相似文献
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围绕国家"双一流"建设方案,西部省(市、自治区)政府相继出台了一系列的高水平大学和一流学科建设计划。作为地处经济、社会和文化发展水平欠发达地区的西部高校,其学科整体竞争力欠缺,学科建设水平相对薄弱。面对国家一流学科建设的宏伟目标,西部高校是选择"冷漠无视"还是"乘势而为"。本文通过对西部高校学科建设发展历程的梳理、一流学科建设的可行性和操作性分析,提出了结合地域自然环境特色、社会文化特色和经济技术特色的西部高校一流学科建设的路径选择,为西部高校一流学科建设提供参考和借鉴。 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2016,(3)
2015年10月24日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。方案提出,要"推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列,加快高等教育治理体系和治理能力现代化,提高高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平"。教育部也将"加快一流大学和一流学科建设"作为2016年工作要点之一。在我国建设世界一流大学的过程中,世界各国尤其是那些比较有代表性的国家在这方面有哪些值得借鉴的经验?为此,我们特别邀请了五位学者分别就美国、德国、日本、英国、俄罗斯等国的世界一流大学建设情况展开笔谈。 相似文献
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2015年国务院颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,提出“双一流”建设方案,2017年教育部、财政部、国家发展改革委又联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》,贯彻落实这一重大战略决策.“双一流”建设的缘起是为了扭转已有重点大学建设中存在的身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题,其最终目的是为了提高高等教育的质量和国际竞争力. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(3)
<正>兰州大学创建于1909年,新中国成立后被确定为国家十四所综合性大学之一,是教育部直属重点大学,先后入选"211""985"建设高校名单,2017年,成功入选"双一流"建设高校名单(A类),化学、大气科学、生态学、草学4个一流学科入选"双一流"学科建设名单,学校发展进入了新时代。兰州大学校园面积3540多亩,建有2个校区。学校现有本科生19775人,硕士研究生10572人,博士研究生2559 相似文献
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《高教发展与评估》2018,(6)
第四轮学科评估结果与第一轮"双一流"建设学科名单存在一定程度的差异,主要缘于:学科评估与一流学科建设名单遴选的规则存在差异,前者为自愿申请、免费参评和绑定参评,后者为无需申报和专家委员会认定制度;指标体系与标准存在差异,前者采用已然设定的指标体系及具体的评价方法与标准,后者根据"双一流"建设实施办法确定的选择标准;学科发展本身具有动态性。学科评估与一流学科建设都实施动态监督与管理,共同为学科发展提供良好的制度支持与政策环境,旨在促进学科内涵建设,提升学科建设水平。二者相互补充、共治共进。学科评估与一流学科建设的管理需要平衡,既要注重学科既有沉淀与学术贡献,又要注重发展潜力、国家急需与重大利益、新兴及交叉领域带来的需要与创新;坚持国内评估与国际评估的制度平衡,积极引入和参与学科的国际评估与认证。 相似文献
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正党的"十九大"报告中指出,要"加快推进一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展",为高等教育指明了发展方向。此前,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,为推进世界一流大学和一流学科建设确定了清晰的路线图,也为中国特色世界一流大学和一流学科建设提供了强大动力。2017 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2008,(2)
<正>为纪念我国著名心理学家、教育家朱智贤教授诞辰100周年,由朱智贤心理学奖基金委员会、教育部人文社科重点研究基地北京师范大学发展心理研究所主办的"朱智贤教授诞辰100周年纪念大会暨心理学学科建设研讨会"于2008年3月1日至2日在北京师范大学召开。 相似文献
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在贯彻落实中央深改组、国务院与教育部等部委制定的统筹推进世界一流大学和一流学科建设(以下简称“双一流”)的各项政策中,准确与全面理解其中若干关键词的准确涵义,领会其精神实质,澄清某些想当然的模糊认识,对于有效地进行“双一流”建设,实现其目标,是非常关键的。 相似文献