关于钢琴教学中的心理问题探讨

钢琴艺术经历了三百年的历史,心理学的理论逐渐被应用于音乐研究.作为音乐艺术形式的一种,钢琴艺术的研究也越来越多的与心理研究相结合.钢琴演奏过程中的想象、情感和演出心理是钢琴演奏良好音乐表现的内在基础.本文从心理学角度出发,为钢琴教学提供心理学理论依据,分析学生在钢琴学习和演奏过程中的心理特征及规律,有针对性地对学生进行钢琴教学,以达到开发智力、提高素质的目的.     

浅析音乐听觉在钢琴教学中的运用

钢琴艺术是一门在音乐听觉指导和控制下进行的多声部音乐艺术。在学习与练习钢琴的过程中,音乐听觉的参与运用必不可少。本文主要对音乐听觉在钢琴教学方面的实际运用进行了分析和总结。     

关于高校音乐教学中钢琴教学的探讨

随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的教育形势也为我国高校音乐教学中钢琴的教学提出了更为严格的要求。钢琴教学是高等院校音乐教学中不可或缺的重要组成部分,是学生在探索音乐艺术过程中所必须要学习的一门关键性课程。因此在新时期的新形势下,加强高校音乐教学中钢琴教学的研究是非常必要的。本文尝试从当前钢琴教学中存在的问题以及具体应对措施两方面内容进行简要地论述。     

中国钢琴音乐的历史与现状

中国钢琴音乐是中国民族音乐与欧洲钢琴文化的结合体,是钢琴艺术文化的重要组成部分。中国钢琴音乐在创作思维、演奏技术、理论基础等方面都有自己的独特性,从中国钢琴音乐的历史与现状来观察,中国钢琴音乐是一门独立的学科。     

钢琴音乐艺术的审美情感表达探讨

在人们的生活之中,音乐可以陶冶人们的情操,并且帮助人们进行情绪的表达,是一种抒发情绪的重要方式。钢琴音乐艺术不仅具有审美性,同时可以通过多种方式将人们的情感有效的表达,通过钢琴音乐艺术,听者可以从音乐中听出钢琴家想要表达的想法与情绪并且与之发出共鸣。本文主要从钢琴音乐艺术的审美情感表达进行分析,对不同的表达方式进行阐述,希望可以提供参考。     

中国钢琴音乐的历史与现状

中国钢琴音乐是中国民族音乐与欧洲钢琴文化的结合体,是钢琴艺术文化的重要组成部分.中国钢琴音乐在创作思维、演奏技术、理论基础等方面都有自己的独特性,从中国钢琴音乐的历史与现状来观察,中国钢琴音乐是一门独立的学科.     

中国钢琴音乐的文化解读——评《中国钢琴音乐研究》

钢琴音乐是比其他任何一种音乐形式更能通行全球的共同语言,钢琴音乐已经在全球广泛流行并成为传播不同音乐文化的共同媒介。在中国,钢琴是一件较为普及的乐器.钢琴音乐成为人们比较容易接受的一种音乐形式,钢琴音乐研究也已经成为我国学术研究的一个热点。《中国钢琴音乐研究》一书正是在这样的文化大背景下对中国钢琴音乐进行长期研究而形成的结果,它将中国钢琴音乐的研究和发展放在中西方文化全球化和交融化的时代视野下进行。     

试论钢琴音乐素质训练及音乐表现要素

本文着重了钢琴基础教学中音乐素质训练和音乐表现的要素。音乐素质训练是钢琴教学中薄弱的环了，进一步加强音乐素质的训练，有助于培养学生学习的兴趣，提高学生钢琴演奏水平；音乐表现要素是钢琴教学中的主要内容，教学中必须加以研究，只有加强音乐理论的学习，才能使学生钢琴演奏水平整体提高。     

不同音乐文化对德彪西钢琴音乐的影响

德彪西广泛涉猎多种艺术领域,其音乐作品属于"印象主义"音乐风格。本文对德彪西钢琴音乐风格产生背景进行分析,研究音乐文化对德彪西钢琴音乐所产生的影响,能够发现德彪西钢琴音乐创作的发展脉络与风格来源,全方位了解德彪西钢琴音乐作品的文化内涵与审美意义,为乐曲创作与音乐艺术不断前行作出理论指引。     

钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。     

新形势下钢琴音乐教学的改革探析

随着社会的发展,教育改革也在不断更新目标和理念,在这种教育发展的新形势之下,钢琴音乐教学的改革是大势所趋,也是时代发展的要求。面对新形势下钢琴音乐教学的改革进程中存在着的问题,本文展开了系统地分析和研究,希望可以进一步促进钢琴音乐教学的改革与发展。     

音乐教学下的钢琴教学

钢琴向来被人们誉为音乐皇冠上的明珠。近年来,随着人们生活水平的普遍提高,钢琴这一乐器之王也开始走进寻常百姓人家。为了培养孩子成材,许多家长不惜重金购买钢琴,想尽办法聘请钢琴教师,不辞辛苦,风雨无阻地带孩子上课,从而在社会上兴起了＂钢琴热＂。然而钢琴教学是一项十分专门的学问,尤其是幼儿钢琴教学更有其特殊性。因为幼儿时期有其特殊的心理表现,所以幼儿钢琴教师必须熟悉儿童心理学与教育学。只有这样,才能根据幼儿心理特点搞好钢琴教学。     

钢琴教学中音乐能力的培养

音乐能力是从事音乐活动的人能否获得成功的先决条件。在钢琴教学中 ,借鉴音乐能力测试和培养的方法 ,发现和解决钢琴技术训练中存在的问题 ,是钢琴实践教学同理论研究相结合的新型教学方式     

民间音乐在高校钢琴教学中的应用

中国的民间音乐文化源远流长,是一种具有深刻内涵和丰富内容的艺术形式。一直以来,高效中的钢琴教学大多以西方曲目为主,很少有学生用钢琴去演奏民间音乐,因此教师在钢琴教学中,要引导学生学习中国钢琴音乐,从而推动中国钢琴音乐的发展。     

当前我国钢琴音乐教学新模式探析

在艺术类专业课程中,钢琴音乐教学是重要的一门学科,它在培养专业性钢琴人才过程中发挥着重要作用。从当前教学现状来看,它是以理论教学和实际演奏两者为主,这种教学模式虽然可以实现理论和实践的相统一,但是,久而久之会影响到学生的学习积极性提高,甚至于学生产生学习上的负面影响,而当前艺术教育注重的是学生的全面发展,这就需要对现有钢琴音乐教学模式进行创新,从而推动其获得新的发展。     

刍议大学钢琴教学中怎样提高学生的音乐表现力

钢琴演奏属于一种表演的艺术,音乐表现力是演奏的灵魂,是学习和练琴的重中之重。本文从大学钢琴教学角度出发,分析了音乐表现力在钢琴教学中的重要性,探讨了大学钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略,旨在为大学钢琴教学提供一定的参考。     

大学生对于钢琴音乐文化认识的研究报告

钢琴教育是人文素质教育,随着我国经济的快速发展,人们对于文化素质教育也有了新的认识。当代大学生不应当只是在学术上有所认识,而且应当在艺术上的审美层次上有所提高,但是目前大学生以及其他青年人在钢琴音乐文化艺术的审美方向上往往普遍较低,甚至对钢琴音乐文化的认识角度上亟待提高。因此对于了解他们在钢琴音乐文化上的认识层次,提高和培养他们的艺术审美上有很重要的作用。     

钢琴教学中复调作品教学与音乐听觉训练的关系

音乐是看不见的,是纯属听觉的感官享受,听觉对音乐是极其重要的。钢琴在日益发展的社会越来越普及,作为一门培养情操与气质的艺术课程,学习钢琴的学者越来越多。因此钢琴的教学乐的听觉能力是有要求的,特别是钢琴教学中复调作品的教学,对音乐的听觉能力有着极高的要求。与此同时,在复调作品的教学过程中,我们也发现,良好的音乐听觉训练,也是能够促进复调作品教学工作的。     

区域民间音乐融入地方高校钢琴教学中的实践探究

区域民间音乐是指具有地域特色的地方性音乐。本文围绕丽水区域民间音乐如何融入地方高校钢琴教学这一问题,从教师音乐素养、特色教材、课程设置、教学内容以及艺术实践上开展研究,将区域民间音乐与高校钢琴教学进行有机结合,一方面可以推动区域民间音乐的传承和发展;另一方面能够推动我国地方高校钢琴教学的进一步发展,具有十分重要的意义。     

民族音乐对高校音乐钢琴教学改革中的策略探究

民族音乐是传统文化艺术的珍贵财富,亦是民族文化的艺术结晶。推动民族音乐的不断传承与发展,要以学校教育为基础,深入探索多样性教育形式,如借助高校音乐钢琴教学推动民族音乐传播与传承。本文在分析民族音乐和高校音乐钢琴教学关系的基础上,探讨民族音乐对高校音乐钢琴教学改革的积极影响,以及民族音乐在高校音乐钢琴教育中存在的问题,最后提出相关的策略。