一流企业呼唤一流人才

在市场经济的大潮中,企业的竞争,归根到底是人才的竞争。没有一流的人才,就不可能建成一流的企业。 我们一汽集团公司是全国最大的企业集团之一,名列全国500家大企业的第6位及全国技术开发实力最强企业的第3位。1993年又以销售收入209亿元跻身于世界500家大企业的行列。它是一家立足东北,面向全国的跨地区、跨行业、多层次、多形式的具有科研、开发、生产、销售、金融、外贸等多项功能的大型工业集团公司。其子公司除大部分在     

建一流学科 聚一流人才

东南大学无线电工程系经过“２１１工程”“九五”期间的建设，培养了一批高质量的高层次人才，带出了一支以中青年知名学者为核心的学术队伍。至２０００年底，学科梯队中有国家杰出青年基金获得者４名，教育部跨世纪人才４名，国家“百千万人才工程”培养对象３名，国家有突出贡献的中青年专家４名，教育部长江学者特聘教授３名，江苏“３３３人才工程”培养对象８名（内有重迭）。梯队中有博士学位的中青年骨干占３３％，４５岁以下的年轻博士生导师１２名，占全系博士生导师总数的６６．６％。２２名中青年骨干担任了校、系级领导，课题…     

做一流教师 育一流人才

教育工作者是人类灵魂的工程师,教育工作者的形象和素质决定着育人的质量.邓小平同志说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师.”当前,基础教育正处于一个新的历史发展时期,要完成这一跨世纪的艰巨任务,教师队伍的建设就显得尤为迫切和重要.奋斗     

树一流校风 建一流学校 育一流人才

常州化工学校是江苏省属全日制普通中等专业学校。创建于1958年,学校占地104亩,拥有60000平方米的崭新建筑和实训工厂、计算机房、语音室、电教中心、多媒体功能阶梯教室、健身房等完备的设施,为培养人才提供了良好的物质条件。学校现有在职职工243人,其中教学人员130人,有高级职称的31人,中级职称的79人。在教学人员中,中级以上职称占80.5％,是一支师德高尚、素质优良、业务能力     

建设一流大学 培养一流人才 创造一流成果

党的十四大以来的5年,在以江泽民同志为核心的党中央正确领导下,我国高等教育事业取得了重大进展。在这样的形势下,清华大学紧紧围绕“创建世界一流的社会主义大学”总体奋斗目标,积极探索,努力实践,在教育改革、人才培养、学科建设、科研开发、队伍建设及精神文明建设等方面,都取得了新的进展,学校各项工作又向前迈进了一大步。 一、实施“211工程”。创建具有中国特色的     

建设一流大学 培养一流人才 创造一流成果

建设一流大学培养一流人才创造一流成果王大中党的十四大以来的５年。是建设有中国特色社会主义事业取得举世瞩目伟大成就的５年，也是我国高等教育蓬勃发展的５年，５年来，在党的十四大精神指引下，在以江泽民同志为核心的党中央正确领导下，我国高等教育事业取得了重...     

办一流学校 创一流德育 育一流人才

当前,我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的历史阶段。新的上海大学要全面贯彻和落实《中共中央关于加强学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》,站在历史的高度,以战略眼光来认识新时期学校德育工作的重要性,全面把握形势,努力开创学校德育工作的新局面。     

造就一流师资培养一流人才建设一流大学

党的十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》明确提出 :教育要适度超前发展。这对高校面向 2 1世纪的发展提出了更高的目标和要求。我们深深地感到 ,学校要建成世界知名的国内一流强校 ,必须要有一流的师资队伍、一流的人才培养模式。结合我校的实践 ,下面就这一问题进行初步的探讨。一、紧紧抓住教学、科研两个中心 ,以人为本 ,深化改革 ,造就一流师资队伍教学与科研是高等学校最重要的任务 ,无论是教学还是科研 ,其主体都是教师。因此 ,高等学校必须将师资队伍的建设作为学校发展的重点 ,着力造…     

应用型本科高校软件工程一流专业建设研究

软件是信息技术之魂,软件与各行各业的融合发展,深刻影响着传统的业务模式和商业模式。以巢湖学院软件工程专业为例,从专业定位与特色优势、深化专业综合改革、师资队伍和基层教学组织建设、加强专业教学质量保障体系建设几方面阐释了地方本科高校软件工程一流专业建设的举措及取得的成效,为同类高校软件类专业建设提供有益思路。     

造就一流师资 培养一流人才──沧州市第一中学剪影

造就一流师资培养一流人才──沧州市第一中学剪影沧州市第一中学创建于１９１３年，建国初期为河北省８所重点中学之一．学校现有教职工２４０余人，４０个教学班，在校生２４００余人，是一所教学设施完备，育人环境优良的省级重点中学。近年来，学校把教师队伍建设作为...     

一流专业建设背景下地方高校一流本科人才培养途径探索

一流专业建设是新时代背景下全面振兴本科教育和提升地方高校人才培养能力的重要举措。对地方高校一流本科人才培养途径进行探索,提出一种四维度人才培养模式,即立德树人、全面发展、内涵建设、融合发展四个方面,推动地方高校一流人才培养高质量发展。以四川轻化工大学过程装备与控制工程专业为例,介绍该人才培养模式在实际应用中所取得的效果,以期为广大地方高校一流本科人才培养提供借鉴与参考。     

上海飞机制造有限公司 一流总装制造 建设一流人才队伍

上海飞机制造有限公司(以下简称上飞公司)隶属于中国商用飞机有限责任公司,并为其下属的三大中心之一:总装制造中心。上飞公司注册资本为20亿元人民币。其中,中国商用飞机有限责任公司以现金出资11亿元,实物出资9亿元,占注册资本的100%。上飞公司正通过体制机制     

加大改革力度 把一流学生培养成一流人才

全面提高高等教育质量工作会议以深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为主线,进一步明确"以人才培养为中心,以改革创新为动力,全面提高高等教育质量"是当前高校发展最     

土木工程专业一流人才创新能力培养研究

土木工程专业对实践能力与创新能力要求较高,在教育教学过程中,应注重培养学生的实践能力与创新能力。针对大学生创新能力培养存在的问题,结合土木工程专业大学生创新能力的培养过程,提出土木工程专业一流人才创新能力的培养策略,其包括以"大学生创新训练计划"项目为载体选拨一流学生;以"科技竞赛"为导向培养一流人才科技创新能力;以"专业竞赛"为平台培养一流人才工程创新能力。     

本科一流专业OBE课程教学改革探索与实践

在新时代建设一流专业的迫切要求下,传统的本科专业课程教学在许多方面不符合OBE(成果导向教育)的教学理念,严重阻碍了专业的快速发展。本文以北京信息科技大学测控技术与仪器专业为例,对OBE课程的教学流程及关键教学环节进行了设计,包括制定课程目标、实施教学过程、评价课程目标达成度以及持续改进等方面,取得了显著成效。     

创建一流名校，培育一流人才 南京财经学校

南京财经学校是江苏省重点职业学校,江苏省四星级中等职业学校,江苏省高水平示范性职业学校,江苏联合职业技术学院办学点,全国中等职业教育德育工作实验基地,省、市模范学校。学校四次获省级文明单位称号,连续十九年被评为市文明单位,连续多年在市教育局质量管理考核中名列前茅,近几年招生质量综合考核位居江苏联合职业技术学院各办学点前列。     

创建一流名校,培育一流人才 南京财经学校

正南京财经学校是江苏省重点职业学校,江苏省四星级中等职业学校,江苏省高水平示范性职业学校,江苏联合职业技术学院办学点,全国中等职业教育德育工作实验基地,省、市模范学校。学校四次获省级文明单位称号,连续十九年被评为市文明单位,连续多年在市教育局质量管理考核中名列前茅,近几年招生质量综合考核位居江苏联合职业技术学院各办学点前列。     

新时代地方应用型本科高校一流专业建设新思路

基于党的十九大报告提出的"双一流"高校建设要求及2018年6月份在成都召开的新时代全国高等教育学校本科教育工作会议精神,指出新建地方本科院校,应该抓住机遇,主动新作为,以特色化和内涵式为双引擎,深化本科专业供给侧改革,驱动一流本科专业建设,并提出了建设一流专业的思路与对策。