英语教学的生态模式——评《英语教学理论与实践》

<正>英语课堂教学过程中,教师需要采取有效的教学方法激发学生的学习热情,调动学生的积极性,针对学生的不同类型和自身的不同优势制定不同的人才培养方案,不断研究与探索英语教学新领域、新变革。《英语教学理论与实践》一书介绍了英语教育学的理论知识、方法技巧,强调课堂教学要从学生兴趣出发,改变传统的过分注重语法、词汇知识的做法,提倡课堂教学的重点在于提高学生的语言表达     

试析现代英语教学设计——评《现代英语教学设计理论与实践》

教学设计是教师为达成教学目的对自己在课堂上教授的内容和方法进行的设计。现代英语教学设计就是要将教师的教学理念和教育实践相结合,最终促成学生对英语知识的良好接收。教学设计对提高学生学习效果来说意义重人,直接影响到学生对这门课程的学习积极性,得到的反馈就是学生学习成绩的高低。     

高校英语教学改革理论与实践探索——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

<正>英语作为国际通用语言,在国际事务中发挥着重要作用。大学是人才培养的主要基地,大学教学效果与学生素质能力有着密切的联系。多元化背景下,如何进行英语教育系统的改革和教学方法的创新,建设符合新时代发展的教育体系,提高学生英语学习兴趣和英语综合实践能力,实现英语教学效果和目标,是当代大学英语教育研究者必须思考的问题。由周帆著,吉林大学出版社出版的《高校英语教育教学理论与实践研究》一书,内容涵盖了高校英语教育教学理     

英语教学改革探讨——评《英语教学改革与实践研究》

<正>随着社会的不断发展和文化的碰撞交融,社会正迫切需要具备英语知识和实践能力的复合型人才,需要能促进中国社会政治、经济、文化繁荣发展的人才,这就对英语教学提出了更高的要求。当前的英语教学大多不能实现培养复合型人才的目标,英语教学存在的问题不断地显现出来,英语教学改革势在必行。朱午静、曹友义、周瑞红编写的《英语教学改革与实践研究》一书正是基于当前的英语教学改革和实践,首先对当前的英语教学现状进行了概述,进而将当前英语教学存在的问题与实践紧密结合,逐一提出应     

文化差异对大学英语教学的影响——评《跨文化大学英语教学:理论与实践》

中西方由于历史发展、文化风俗以及地理位置等差异,导致其文化也存在巨大的差异。在我国英语教学中,学生了解西方文化对学好英语具有关键作用,其对学生的英语文化分析以及英语运用能力提高都具有重要意义。本文主要针对《跨文化大学英语教学:理论与实践》一书进行评价和分析,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。     

教学理论与实践的完美结合——评《专门用途英语教学研究：理论与实践》

英语是世界上最被广泛使用的第二语言,是欧盟和许多国际组织与联邦国家的官方语言之一,更是联合国的工作语言之一。所以,想要与世界接轨,英语是最重要的工具之一。我国在国际上的地位越来越重要,英语对我们困家来说也越来越重要,它是我国与世界各国交流的桥梁。只有有了这座桥梁,才能让中国文化不断传输到世界各地,才能让中国不断吸取世界各国的宝贵经验和先进技术。     

新形势下大学英语教学改革的实践与思考——评《大学英语教学理论与实践(2014)》

在我国教学课程体系中,英语课程占有独特的地位,从学前教育一直贯穿到高等教育。由于我国跟世界的交流更加紧密,而英语是世界上应用最广泛的国际化语言。对高等教育而言,英语教学正在变得更加重要,学生需要通过英语应用来获取与国际沟通的能力,包括申请海外高校以及与外国进行学术交流等。然而在现实中,我国高校的英语教学效率却不高,效果也欠佳。为了让高等院校的大学生更好地学习英语,高校教师应该努力改善和提升英语教学水平,用实际行动推动英语教学改革。     

双语教学视角下的大学英语教学和理论研究——评《大学英语教学理论与实践》

随着社会经济的发展,全球化进一步蔓延,礼会对于专业、优秀、全能的英语人才的需求越来越大,对于普通非英语专业人才掌握共语的程度要求也越来越严格,尤其在就业市场,     

一本理论与实践结合得体的教材--评《英语教学理论与实践》

作认为，田式国副教授主编的《英语教学理论与实践》一书能够吸收国内外外语教学及第二语言教学的理论及实践经验，提出了比较符合中国实际情况的英语教学基本观点，更为可贵的是，该书作准确把握了本书使用的需求，以教学理论为指针，分析解决了中学英语教学中存在的一系列重大实践问题，据此，本书应是一本供英语教学专业“专升本”学生使用的很好的英语教学法教材。     

评《混合式学习的理论与实践》——兼论混合式学习理论视角下的高校英语教学模式

<正>随着科技的不断发展,大学英语教学模式发生了巨大的变化,尤其是计算机网络技术的应用,对大学英语教学形成混合式学习模式起到了很大的促进作用。那么,何为混合式学习?混合式学习对大学英语教学具有何种指导意义?混合式学习方式下大学英语教学具体应如何实施?在《混合式学习的理论与实践》(黄荣怀等著,高等教育出版社出版)中,作者详细探讨了高校教学模式的创新问题,该书对大学英语混合式学习同样具有重要的指导意义。《混合式学习的理论与实践》概述     

英语翻译理论与教学的新模式——评《英语教学与翻译理论研究》

在当前的英语翻译专业领域,翻译理论与实践教学是息息相关的,二者对提升高校大学生的双语与跨文化能力有重要作用。为此,高校英语教师也希望深入对翻译理论与教学新模式相关的有益探索。但不可否认,近年来我国高校在翻译教学方面存在诸多缺憾与不足,不仅导致专业学生在英语翻译理论与实践应用能力方面表现不足,也同时无法满足新大学英语教学大纲所提出的针对高等院校专业所提出的新教学要求。     

英语教学与对外汉语教学——评《跨文化交际与第二语言教学理论与实践研究》

<正>在任何一个国家的语言体系中,文化渗透到了语言的方方面面,语言教师不仅要向学生讲授第二语言的基本知识,还要重视异域文化的传播,进行跨文化交际的教学和训练,以此培养学生对第二语言的深刻认识,牢固掌握对第二语言的熟练运用。《跨文化交际与第二语言教学理论与实践研究》由张雪莉、韩清、李岩松编写,全书系统地讨论了跨文化交际的相关理论知识及其与第二语     

浅析英语教学改革策略研究——评《英语教学改革与实践研究》

随着全球化的发展,世界交流越来越密切。信息技术的发展将国家之间的距离进一步缩短,国际竞争力成为一个重要名词。加强外语学习,特别是英语的学习就是为了走国际化发展路线,与世界接轨。英语教学对培养具备国际竞争力的人才十分重要,一直以来受到我国教育部门的重视。英语教学一直成为全民学习英语、提升英语水平的主要手段。英语一直被视为基础教育中最重要的一门学科,英语教学也在不断改革和创新。     

功能语言学与英语教学——评《功能语言学理论下的英语教学研究》

<正>语言学理论下的英语教学理论性更强,能够更好地发挥对英语教学实践的指导作用。语言学理论领域的研究逐渐从词汇和句子层面向文章层面转移,并演变出各自的语言学研究学派。《功能语言学理论下的英语教学研究》认为当代语言学理论大体可以分为两个阵营:一是以哲学和心理学为基础指导的形式语言学,另一个是以人类学和社会学为基本指导的功能语言学。系统功能语言学强调语言的实用性,重视对学生综合语言能力     

信息化背景下英语教学模式信息反馈机制——评《大学英语教学系统与信息反馈模式》

随着经济全球化的深入发展,让学生熟练掌握一门外语已经成为我国教育过程中的必然要求,提升大学英语教学质量日益重要.同时,随着以互联网为核心的信息技术的发展,教育信息化已经成为当今的必然趋势.在此背景下,由王占九、李俊香编著,浙江大学出版社出版的《大学英语教学系统与信息反馈模式》一书,将外语教育与信息化应用相结合,抓住我国...     

英语教育教学创新模式探索——评《英语教学模式论》

当前国内英语教育教学模式忽略了英语教育的本质。大学作为实现国家教育目标的重要基地,肩负着为国家输送高素质人才的重任,大学更应注意英语教育的改革与创新,需以社会需求为培养目标,加强英语语言的实际教学与实践。     

如何构建多元混合式大学英语教学模式——评《英语教学方法与策略》

<正>随着社会经济快速发展,英语已经成为了全球通用的一门语言,无论是进行国际交流还是贸易往来,英语都扮演着非常重要的作用。作为新时期的教师,在新时代根据我国最新课标标准不断改善英语教学方法就变得至关重要。《英语教学方法与策略》一书由鲁子问、康淑敏主编,该书对英语教学方法进行了详细阐述,并且对英语教学方法和英语教学策略之间存在的不同点进行了深入剖析。通读全书,具有三大特色。     

翻转课堂模式下高校英语教学研究——评《英语教学论》

<正>随着21世纪的到来,经济全球化已成为世界经济发展的重要趋势。各个国家在商品、货币、资金、技术、服务、人才等各生产要素间,实现了跨地区式的资本和优势资源的流动。增强了国家之间经济、文化的相互联系。面对这样的世界形势,我国在抓住发展机遇的同时更要积极应对其中的挑战。抓住跨国公司的优势,学习跨国公司的管理经