基于微信平台的ESP翻转课堂教学模式探究

通过对微信平台——翻转课堂模式的研究,并与ESP教学方式上的优势作用相结合,能够在教学实践当中最大化的引导学生自主学习能力的发挥,并显著提升学生英语知识实践应用能力的水平。对ESP翻转课堂教学模式以及微信平台与翻转课堂的关系进行探究,从实践应用角度对基于微信平台的ESP翻转课堂模式构建原则进行论述并提出了具体应用策略,进而实现了优化ESP教学模式,提升学生英语应用水平的研究目的。     

基于混合式教学的《商务会计实务》翻转课堂设计与实践探索

混合式教学是将在线教学与传统教学的优势翻转优势结合一起的"线上+线下"的教学模式,翻转课堂是混合式教学模式的应用。本文基于混合式教学模式的会计翻转课堂设计研究是依据于会计传统课堂教学不足与优势,结合泛雅超星学习平台功能在线应用进行会计教学翻转课堂的设计研究,目的在于促进《商务会计实务》传统课堂教学模式的改革,提升学生学习会计的自主学习能力及会计实践能力。     

基于微信公众平台的翻转课堂在软件实训教学中的探索与实践——以《Java Web项目开发实训》课程为例

针对高职软件技术专业课程实训教学现状,利用微信公众平台,结合翻转课堂的特点,将先进的教学模式融入软件实训教学中。本文以《Java Web项目开发实训》为例,积极探索实践翻转课堂的教学模式。实训前学生利用微信公众平台自主完成相关实训任务,将实训前的问题和成果带入实训中,接受教师个性化指导,师生进行互动交流,实训后进一步拓展加强重难点知识的掌握。软件实训教学中,利用微信公众平台实施翻转课堂的教学模式加强学生自主学习能力,促进了软件实训教学效果。     

基于微信公众平台的开放课堂教学探索——以学前儿童语言教育课程为例

在开放教育教学中,将微信公众平台应用于课堂教学具有一定的可行性。在课前预习、课中互动、课后的练习与交流环节中,公众平台均能发挥良好的作用。它的应用增强了课堂教学的活力,革新了学生学习的方式,扩充了学习资源的容量和范围,建构了新型的师生互动交流模式。     

浅谈教师微信公众号在大学英语教学中的应用

本文着重介绍了移动学习的概念、微信公众号的基本情况及申请方法、基于微信公众平台的大学英语混合学习模式以及大学英语教师使用微信公众号的优势。大学英语教师应充分利用微信公众号,为学生搭建起移动学习平台,创造多元学习方式,努力提高教学水平与教学效果,提升学生英语水平。     

基于微信平台的对分课堂教学模式在高职公共英语教学中的研究与探索

在新时代下,我国逐渐深化改革教育模式。由于微信用户数量相对较多,并且功能相对强大,教育研发人员将微信平台作为教学模式改革载体。从目前现状来看,基于微信平台的对分课堂教学模式逐渐出现在各大院校之中,并取得了一定的教学效果。因此,我国极力推广该种教学模式。本文重点介绍了微信平台学习模式与对分课堂教学模式,探讨了微信平台的对分课堂教学模式在高职公共英语教学中应用方法,希望为英语教师提供教学思路,让其充分发挥微信平台在教学中的价值,以此提高学生英语学习水平。     

翻转课堂模式在大学英语教学中的应用

翻转课堂教学模式是一种以学生为主体,教师辅助学生完成课堂学习活动的教学模式。其特点主要体现在强大的交互性、学习的自主性培养以及对于先进教育技术的应用上。在我国当前大力进行高等教育改革的背景下,通过互联网等先进信息技术的应用,把翻转课堂教学模式广泛并深入的推广到大学英语教学的各个环节中去,把实现学生自主学习能力的提高以及大学英语教学理念的彻底变革作为互联网+背景下翻转课堂模式在大学英语教学中应用的根本目标。基于这样的认识,文章从翻转课堂教学模式的优势出发,分析翻转课堂模式在大学英语教学中应用的障碍,并提出相应的建议。     

高校思想政治教育中微信公众平台的应用

由于互联网通讯技术的逐渐进步,微信公众平台在高校思想政治教育中的运用渐渐得到教师的重视。但是,目前微信公众平台应用到高校教育工作中仍存在问题,高校及教师对微信公众平台融入到思想政治教育的意识不足,导致学生对思想政治教育的学习缺乏兴趣;部分高校对微信公众平台管理能力较差,导致学生受到负面信息的影响;高校微信公众平台发送内容浮于形式,导致学生在思想政治学习中存在局限性。     

驻马店高校学生微信阅读应对策略研究

为使微信阅读更好地服务高校学生,高校应建立优质的微信平台学习资源将大学生的微信阅读推向专业化、精准化。优化学生的微信阅读行为,利用提供优质的阅读资源。利用微信搭建学生学习的第二课堂,教师们可将教学资源即时传送的微信平台与学生共享,利用微信建立互动式的课堂模式。将微信阅读与校园文化建设结合,搭建合理的校园公众号,让学生去订阅和关注,将学校举办的活动通过微信平台的形式去宣传和进行,巧用微信公众平台开展思想健康教育。鼓励学生利用微信进行创业并利用微信对学生进行就业指导。     

基于微信平台的高职英语翻转课堂教学模式研究

针对高职英语课堂教学存在的问题,将微信公众平台运用于高职英语翻转课堂教学改革.此改革能够迎合当前高职生的生活和学习习惯,满足他们个性化的学习需求,激发学习热情,提高学习效果,为高职英语教学改革提供借鉴.