浅谈系统观与建筑设计的关系

建筑设计是一项协调人与自然关系的实践活动,文章从系统观的角度对建筑设计进行哲学的思考,并提出在系统观指导下的建筑设计原则,以促进人与自然的可持续发展。     

系统观指导下的图书付印样质检工作

图书付印样质检工作是图书出版工作中的最后一道质量关,关系出版社整体图书质量的提升以及荣誉与信誉,因此在具体工作中以什么观念为指导就成了我们关注的问题.系统思维方式在广阔的范围内起着显著的作用.将系统观用于指导实践,自然产生相应的工作方法,主要体现为遵守原则、把握导向、着眼整体、局部侧重、协同思考、质量效率相统一.     

基于系统观的国家数字信息资源战略环境分析方法及规划模式

分析PEST方法在数字信息资源战略环境分析中的应用与改进,并构建一种基于系统观的国家数字信息资源战略规划模式,将数字信息资源战略规划过程分为战略环境分析、战略功能定位以及战略形成三个阶段,以期为国家数字信息资源建设提供借鉴。     

论信息时代的网络教学

从信息对人才素质结构的要求及网络教学的特点出发,提出开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了开展网络教学需要关注的信息安全问题.     

论网络信息溯源系统建设

网络传播信息大多是非线性传播,其规律并无简单的模式可以遵循。对于研究来说,许多信息传播背后深层次的驱动因素无法表征显现,从而导致研究中因素环节缺失,但对信息源头的分析,却是其研究中不可或缺的重要环节。     

网络辅助教学的研究与实践

网络辅助教学（NAI）是高校课堂教学模式改革的重要课题之一。网络辅助教学支撑平台设计、网络教学资源建设以及基于NAI的课堂教学模式改革的研究与实践,对激发学生学习兴趣、改善课堂教学效果、全面提高教学质量有着重要作用。同时指出教学实践中需要把NAI与其它多种教学模式结合起来．才能获得更好的教学效果。     

浅谈如何充分发挥网络教学的作用

随着网络技术的发展,网络教学已经成为现代教育的重要手段。加强网络教学中的教学设计已成为为发挥网络教学的优势,提高教学水平的重要因素。本文介绍了网络教学对教学设计的影响,网络教学中教学设计的有关内容,以及应注意的几个问题。     

网络教学中的教学设计探讨

网络技术的发展．为现代教育完成网络教学提供了良好的条件。网络教学作为一种先进、有效的教学手段,为教育提供了全新的理论、模式、方法和媒体。要充分发挥网络教学的作用,就必须对网络教学进行教学设计。现代教育观念和系统思想、方法仍然是网络教学中教学设计的指导思想,但必须适应网络教学的新内容、新形式、新要求。在网络教学的教学设计中,应充分重视以下几点：     

网络环境下文献检索课的教学改革与创新

网络环境的形成与发展，改变了文献检索课的教学基础。为适应新信息环境的需求，文献检索课必须进行改革与创新。本文就此提出了几点看法。     

论系级教学档案管理

系级教学档案有自身的特殊性，并且形式多种多样，只有坚持科学的原则，采取得力措施，才能做好系级教学档案的管理工作。     

Internet环境下的网络教学

本文依据Internet的产生、发展和特点，对Internet的强大功能进行了分析和论述，阐明了基于Internet的各种网络教学手段的优越性，使人们对Internet与网络教学有了更加全面的认识。     

基于网络的信息检索教学设计

随着网络的发展与教学环境的变化 ,文献检索课的教学方式与教学内容发生了很大变化。采用多媒体和直接联接网络进行教学 ,将信息检索相关的基础知识、信息资源等大量内容做成教学课件并作简要介绍 ,可使学生直接拷贝和下载 ,增加信息量。同时 ,对于网络数据库及资源的检索 ,采用直接演示和对比分析 ,并通过设计实习、作业的要求与格式 ,可加深学生对检索策略、技巧及方法的总体把握     

基于网络的信息检索教学设计

随着网络的发展与教学环境的变化,信息检索的教学方式与教学内容发生了很大变化.文章对网络环境下高校信息检索的教育背景及其重要性进行分析,并对提高信息检索教育提出对策和建议.     

网络环境下的数学教学研究

随着网络教学的逐步推广,将改变数学教育的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。这种新型的教学模式还能体现学科整合思想,不同学科的内容交汇在一起,更接近生活的现实,将学以致用体现得淋漓尽致     

论档案网络培训系统的建立

首先介绍档案在职培训现状,提出行业背景及存在的缺陷。随后分析档案网络培训系统建立的可行性,为其建立提供依据。接下来探讨培训平台构建的条件、目标及功能,提出档案网络教育构想。最后论述网络培训系统建设需要注意的问题。     

网络教学评价应注意的若干问题

文章根据网络教学的特点和教学体会，结合传统教学方式的评价技术，探讨了在网络教学评价中应加以注意的若干问题。     

运用网络教学优化语文课

本文以先进的理论为指导,就国家级重点科研课题”网络教育与传统教育优势互补”,阐述了学校以多媒体及网络为依托,实现语文课教学环境的信息化,教材内容的信息化,学习过程信息化,从而优化学习环境,改革教学结构,培养创新精神的理论与实践,对如何将整合的目标、思想、方式落实到具体教学中,作了有益的探索,还对整合的”情境一探究”、利用资源一主题探究一合作学习基本模式作重组与创新．突出了整合的科学性、实效性、操作性,农村城镇中学用好现有设备,创新教学模式,提高语文素养．培养学生创新意识和创新能力提供了一个探索的途径。     

CSCL在网络课程教学实施中的应用——以生物教学论为例

信息技术背景下,对计算机支持的协作学习（简称CSCL）研究受到广泛关注,由于该研究的新兴性,关于CSCL在许多方面的应用研究尚不成熟,比如在网络课程教学CSCL的应用策略等。拳文以生物教学论网络课程的教学为例,探索CSCL在教学中的交互协作机制,讨论CSCL在教学中的应用方法。     

全国第一个高清后期网络制作系统

<正>中央电视台高清后期网络制作系统是为满足目前日益增长的高清电视节目制作,适配中央电视台高清频道,建立流程化、规模化的高清节目制作系统工程。该项目是我国建立的第一个高清后期网络制作系统,该项目采用最新高清、网络技术的成果,打破传统制作理念。建立新型制作与管理流程,