以"三个代表"思想为指导促进成人教育发展

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话,全面阐述了"三个代表"重要思想的科学内涵,是新时期治党治国的纲领性文献."三个代表"的重要思想,不仅是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,而且对普通高校成人教育的改革和发展具有重大的指导意义.山东建筑工程学院认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想,紧密联系实际,把学习"讲话"同成人教育的改革和发展结合起来,做出了一些积极的尝试和探索.     

以“三个代表”重要思想为指导推动学校改革与发展

“三个代表”重要思想的本质是立党为公,执政为民。当前,摆在我校党委面前的重要任务就是要深入学习和贯彻“三个代表”重要思想,坚持办学为民,教育创新,推动学校的改革与发展。     

以"三个代表"重要思想指导终身教育

终身教育是21世纪中国教育发展的方向。发展终身教育必须以“三个代表”重要思想为指导，按照“三个代表”的要求，加快构建终身教育体系，加快对终身教育的立法，加大传统教育的改革力度，并增加对终身教育的投入。     

以"三个代表"重要思想为指导,做好学生党建工作

随着社会的不断发展变化，各种思潮的不断涌入，大学生党建工作也遇到了新的挑战。本通过对现阶段高校大学生党建工作现状的分析，提出了解决的对策。     

用"三个代表"的重要思想指导旅游业的发展

“三个代表”是社会主义初级阶段党的建设的基本理论，对指导有中国特色社会主义旅游业的发展实践，促进国民经济健康有序发展，具有积极的现实意义。本文从发展旅游业促进社会生产力发展、坚持中国先进文化方向、满足劳动人民物质文化需求等方面谈了学习江总书记“七一”讲话的几点粗浅体会。     

以"三个代表"重要思想为指导 加强高校党风建设

文章针对党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面的问题,结合高校教育实际,阐述加强高校党的作风建设必须按"三个代表"重要思想要求,解放思想,实事求是,与时俱进,开创高校党建工作的新局面.     

以"三个代表"重要思想为指导切实加强高校党的建设

全面贯彻落实“三个代表”的重要思想 ,是当前高等院校党建工作面临的头等大事 ,是高校各级党组织面临的紧迫任务。高校如何学习、落实“三个代表”的重要思想 ,紧密联系高校工作实际 ,切实把“三个代表”要求贯彻、体现和落实到正确执行党的路线、方针、政策的实践中去 ,落实到加强党的建设的各项工作中去 ,落实到自己的行动中去 ,这是一个必须认真研究的课题     

以"三个代表"思想指导与推动教育事业的发展

以江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想指导与推动教育工作，深入研究、准确把握先进社会生产力、先进文化前景方向、中国最广大人民根本利益，与教育发展、教育改革以及科教兴国的密切联系。     

以"三个代表"重要思想为指导,加强大学生的思政教育

如何加强高校思想政治工作,是新形势下的一项重要课题,江泽民同志"三个代表"的重要思想为新形势下加强和改进高校思想政治工作提供了强大的思想武器.本文就此进行了初步讨论."三个代表"丰富的历史内涵、思想内涵及先进性与广泛性的辩证统一,强调了新时期学校思想政治队伍建设的重要性,对思政队伍建设和思政干部素质提出了更高要求,同时"三个代表"对弘扬校园主旋律,做好思政工作的继承与创新,都具有重要的指导意义.认真贯彻"三个代表"的重要思想,是做好高校思政工作的出发点和落脚点.     

以"三个代表"重要思想为指导,切实加强乡镇干部队伍作风建设

乡镇干部的作风是目前讨论的热点和焦点问题之一。乡镇干部的作风也确实存在不少问题,引起了人民群众的极大愤慨和强烈不满,长此下去,必将影响甚至阻碍农村经济、文化建设的健康发展,并最终危及到农村发展、改革和稳定的大局。在十六大精神的指引下,从教育和制度两个方面人手,将乡镇干部的作风建设抓好、抓实,使乡镇干部从思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面都有一个大的改进和转变,以适应新时期、新形势和新任务的要求,促进农村经济健康发展和社会的全面进步。     

论"三个代表"与可持续发展

可持续发展是“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”对我国可持续发展战略的实施具有重大的意义,为我国的可持续发展战略提供政治、思想观念、法律和技术上的保障。     

“三个代表”对西部大开发的重大政治意义

江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想，对目前我国正在进行的西部大开发有着重大政治意义，在西部大开发中，我们党只有始终代表先进生产力的发展要求，才能为西部大开发提供可靠物质保证；只有始终代表先进化的前进方向，才能为西部大开发提供强大精神动力，只有始终代表各族人民的根本利益，才能为西部大开发提供广泛稳定的社会力量。     

“以人为本”与“三个代表”

"三个代表"重要思想内在贯穿着"以人为本"的思想.代表先进生产力的发展要求的实质是创造先进的物质文明,为人的全面发展提供物质基础,满足人的物质需求,这是坚持"以人为本"的根本基础;代表先进的文化方向的实质是创造先进的精神文明,满足人的精神需求,是坚持"以人为本"的必要前提;代表最广大人民的根本利益的实质是创造先进的政治文明,满足人们的利益诉求,为坚持"以人为本"提供政治保证与制度支持.     

"三个代表"与高校校园文化建设

在高校校园文化建设中实践“三个代表”,必须正确处理校园文化与社会先进文化的关系;正确处理好校园文化的相对稳定性与可变性之间的关系;正确处理物质文化、制度文化、建设文化、行为文化之间的关系,树立校园文化的整体观。     

实践"三个代表"重要思想推动学校人事工作改革创新

"三个代表"重要思想对高校的人事工作具有很强的指导意义。南京森林公安高等专科学校积极探索, 以创新机制为动力,加快人才资源开发;以人才培养为切入点,全面提高教师素质;坚持以人为本,营造人才成长的 良好环境。通过努力实践"三个代表"重要思想,推动学校人事工作的改革创新,在人才队伍建设上取得了明显成效。     

“三个代表”重要思想进课堂应注重“三个结合”

高等学校应站在“三个代表”的高度,认真扎实做好“三个代表”重要思想进课堂工作,积极发挥“两课”教学的主渠道作用。在教学中,注重联系社会、学生思想及教学的实际,增强教育的时代性、针对性和系统性,才能使“三个代表”重要思想进课堂,从而取得实效。     

践行“三个代表”重要思想 努力推进教育创新

经济全球化的发展和加入WTO,为我国教育事业的发展提供了难得的机遇,同时也提出了极大的挑战。学习贯彻“三个代表”重要思想,就要抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,开拓创新,进一步推动我国教育事业健康快速地发展。     

从“三个有利于”标准到“三个代表”的要求

“三个有利于”标准是“实践标准”的具体化和进一步展开 ;是衡量社会主义社会发展与进步的根本标准 ;是为社会主义社会发展进步和为人民谋福利的最高价值标准。“三个代表”的要求从马克思主义建党学说的高度 ,进一步发展了“三个有利于”标准的思想 ,深化了对中国共产党的性质、宗旨和根本任务的理解 ,在新的历史条件下 ,指明了中国特色社会主义现代化建设的根本动力、基本道路和发展方向 ,具有当代中国的时代特征和理论意义     

"三个代表"重要思想的哲学探索

“三个代表”重要思想体现了马克思主义与时俱进的哲学思想和中国共产党与时俱进的开拓意识,反映了中国社会主义现代化建设的时代要求和中国共产党新时期党建的历史使命。学习“三个代表”重要思想,应当把真理标准和价值标准结合起来,把“三个代表”重要思想转变为社会主义现代化建设的实际行动。     

“三个代表”与法制建设

运用法与生产力、科学技术、化等社会现象之间相互依存、相互作用关系的原理,分析了“三个代表”与法制建设的内在联系。着重论证了在依法治国条件下,我国法制建设应如何体现“三个代表”的要求,并切实保障“三个代表”的实现。